假如我有一支马良的神笔_如我有一支马良的神笔作文500

1.如我有一只马良的神笔怎么造句

2.如你有一支马良的神笔你会画些什么

3.如我有一支马良的神笔我要给什么画上什么

4.马良用他的神笔为天下的穷人画画。如你有一支神笔，你会用他来做什me？展开想象的翅膀把你想到的写下来

5.如你有一只马良的神笔，你要画些什么？请你想一想，写下来。

　 如什么散文诗（1）

　如我有一支马良的神笔，孤儿画一本本的课外书，他们再也不会坐在家里，可以和朋友看看课外书。

　如我有一支马良的神笔，我要给没水喝的玉兰花和其他花儿画点水给花儿喝。

　让花儿长得美丽。

　 如什么散文诗（2）

　如我有一支马良的笔，我要画很多的高楼大厦，给那些无家可归的人都有家可归．

　如我有一支马良的笔，我要画很多的粮食，给那些整天没饭吃的人都能吃饱饭．

　如我有一支马良的笔，我要画很多的衣服，给那些没衣服穿的人有衣服穿．

　如我有一支马良的笔，我要画好多的书和本子，给那些读不起书的人都有书可读．

　我们同在一片蓝天下，让我们大家都有饭吃，有衣穿，有房住，有书读该多好啊！

　 如什么散文诗（3）

　 如 如我有一枝神笔，我给没家住的孩子，画上一间小房子，让他过上幸福日子。如我有一枝神笔，我会给没米吃的人，画上一袋大米，让他们吃上美味的米饭。

　 如什么散文诗（4）

　如我有一支马良的神笔,

　我会给地球,

　画一个碧绿的家园,

　让大自然的空气变得清新,

　让人们有一个绿色环保的大家庭.

　如我有一支马良的神笔,

　我会给贫穷的人们，

　画好吃的粮食和厚厚的衣服，让他们在冬天里也过着温饱幸福的好日子。如我有一支马良的神笔，我会给街上的流浪小猫、小狗，画一座大房子，让它们再也不用无家可归。如我有一支马良的神笔……

　 如什么散文诗（5）

　如我有一支马良的神笔，

　我要给不辛的盲人，

　画一双好眼睛。

　他们再也不用在黑暗的世界中，

　看不到五颜六色的色彩，

　而发出痛苦的声音。

　如我有一支马良的神笔，

　我要给小动物们，

　画一片森林。

　他们再也不用害怕，

　在狂风暴雨中，

　没有安息的家园。

　 如什么散文诗（6）

　 如

　如我有一支马良的神笔，

　我要给我们的世界，

　画一个大口袋，

　让我们的地球，

　没有一点垃圾。

　如我有一支马良的神笔，

　我要给银行，

　画一个摄像头，

　让银行没有一个小偷。

　如我有一支马良的神笔......

　 如什么散文诗（7）

　如我有一支马良的神笔，

　我要给没东西吃的`人们，

　画上许多的食物，

　让他们不再挨饿。

　如我有一支马良的神笔，

　我要给受伤的小鸟，

　画上一双好翅膀，

　让小鸟重新回到蓝蓝的天空。

　如我有一支马良的神笔，

　我要给茂密的森林，

　画上一堵防火墙，

　让森林不会因为点点星火被烧毁。

　 如什么散文诗（8）

　如我有一支马良的神笔, 我要给穷苦的灾民, 画上一座富丽堂皇的宫殿.

　让他们再也不用过痛苦的日子,

　年轻力壮的大丈夫再也不用到外地工作,

　不用担心雪灾回不到家乡.

　如我有一支马良的神笔,

　我要给死去的革命战士,

　再画一条生命.

　让他们继续保家卫国,

　为我国做出更多的贡献.

　如我有一支马良的神笔,

　我要给不幸的哥哥新新和好朋友晴晴,

　画一双雪亮的眼睛.

　他们再也不会戴着眼镜,

　把自己的鼻子和耳朵弄得变形了,

　还对自己说:"近视眼真麻烦."

　 如什么散文诗（9）

　 如

　张玥心

　如我有一支马良的神笔，

　我要给孤儿们画一个爸爸和妈妈，

　让他们跟爸爸妈妈幸福地生活．

　如我有一支马良的神笔，

　我要给双目失明的小朋友画一对明亮的眼睛，

　让他们重获光明。

　如我有一支马良的神笔... ...

如我有一只马良的神笔怎么造句

如我有一支马良的神笔，

我要给孤独的小女孩画一个温暖的家，

让她再也不用，

躲在黑暗的角落里哭泣。

如我有一支马良的神笔，

我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛，

让他再也不用，

看不见精彩的世界。

如我有一支马良的神笔，

我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，

让小朋友们再也不会，

学不到丰富的知识

如我有一支马良的神笔，

我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。

让妈妈再也不用，

为家务活操心了。

如我有一只马良的笔，

我要把美好的河山尽情描绘

如我有一副百灵鸟的歌喉

我要把春天装扮得更加秀美

如我有一双李逵的开山大斧

我要把人间的一切不平劈碎

如我有一坛刘伶的美酒

我要让勤劳的穷人们都陶醉

如我有一枝马良的神笔，

我要把华夏江山描绘的更加秀丽。

如我有一把子龙的宝剑，

我要把所有世间不平之事斩断。

如我有一双鲁斑的巧手，

我要让所有的人生活的更加美好。

如你有一支马良的神笔你会画些什么

给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校， 让小朋友们再也不会， 学不到丰富的知识。 如我有一支马良的神笔， 我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。 让妈妈再也不用， 为家务活操心了。 如我有一只马良的笔， 我要把美好的河山尽情描绘 如我有一副百灵鸟的歌喉 我要把春天装扮得更加秀美 如我有一双李逵的开山大斧 我要把人间的一切不平劈碎 如我有一坛刘伶的美酒 我要让勤劳的穷人们都陶醉 如我有一枝马良的神笔， 我要把华夏江山描绘的更加秀丽。 如我有一把子龙的宝剑， 我要把所有世间不平之事斩断。 如我有一双鲁斑的巧手， 我要让所有的人生活的更加美好。

如我有一支马良的神笔我要给什么画上什么

如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天里快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子轻轻叹息。

如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒，鸟妈妈再也不用到遥远的地方去觅食，让小鸟呆在家里苦苦等待饿的哭泣。

马良用他的神笔为天下的穷人画画。如你有一支神笔，你会用他来做什me？展开想象的翅膀把你想到的写下来

如我有一支马良的神笔，

我要给孤独的小女孩画一个温暖的家，

让她再也不用，

躲在黑暗的角落里哭泣。

如我有一支马良的神笔，

我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛，

让他再也不用，

看不见精彩的世界。

如我有一支马良的神笔，

我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，

让小朋友们再也不会，

学不到丰富的知识

如我有一支马良的神笔，

我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。

让妈妈再也不用，

为家务活操心了。

如我有一只马良的笔，

我要把美好的河山尽情描绘

如我有一副百灵鸟的歌喉

我要把春天装扮得更加秀美

如我有一双李逵的开山大斧

我要把人间的一切不平劈碎

如我有一坛刘伶的美酒

我要让勤劳的穷人们都陶醉

如我有一枝马良的神笔，

我要把华夏江山描绘的更加秀丽。

如我有一把子龙的宝剑，

我要把所有世间不平之事斩断。

如我有一双鲁斑的巧手，

我要让所有的人生活的更加美好。

如你有一只马良的神笔，你要画些什么？请你想一想，写下来。

如我有一支马良的神笔，我要给穷苦的山村的孩子画一座美丽的学校，让他们像我们一样背着书包快乐地去上学，感受知识带给他们无穷的乐趣。

如我有一支马良的神笔，我要给沙漠画上一片森林，让那些动物有个温暖的家，使它们在森林中感受大自然的奇幻。

如我有一支马良的神笔，我要给失明的人们画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界，对未来的生活充满希望和憧憬。

扩展资料：

写作文的技巧和方法：

1、在立意方面，如果是给定标题的作文，可以直接按照关键词去立意。如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，不要钻牛角尖，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。

2、在框架方面，要在动笔之前列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，每一段要写什么内容。

比如写议论文，第一段提出论点，第二段举现代事例论证，有理有据，第三段同样以论据+论证方式展开，可以举古代例子，第四段则可以举国外事例论证，最后一段总结全文。写记叙文则可以按照时间或发展等顺序去写。

3、在素材方面，学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材，留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。

如我有一只神笔，

我一定给穷人画一个美丽的家。

让穷人过一个温暖的冬天，

也能象我们一样快乐地过年。

如我有一只神笔，

我要给贫困山区的孩子画一座美丽的学校。

让他们天天都能上课，

让他们都当上三好学生。　

如我有一只神笔，

我要给孤独的老人画一头大牛，

让大牛替老人耕地，

让老人不累坏身体。　

如我有一只神笔，

我要给家乡的小河画一些小鱼。

让小河永远清清地流淌，

让小鱼永远快乐地歌唱。