什么类型的书叫做范文书籍_什么类型的书叫做范文书

1.我今天报考了深圳海关

2.如何提升写作功底

3.不会写作文应买什么书

4.声明书格式范文是什么?

文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：

1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场

景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。

2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可用这种形式，避免记叙文的单调乏味。

3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以用这种形式。

4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。

5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。

6、另类文体。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式

我今天报考了深圳海关

我是09届的毕业生~中考119（满分120）

我初中三年一直用的是《龙门教案》（讲解较多）

然后自己根据自己需要再买一本全是练习的就可以了。（我初中一学期要起码做3套练习，而且基本写完）

然后中考前，最好是初三一开学就买《中考名题精讲精练》（题目相对难一些）

初三下开始做《江苏省十三大市中考卷》（我是南京的，也可以买当地往届的卷子）

其实市面上的书都不错，看用什么顺手，或者干脆看什么封面吸引你，这样可以提高兴趣。

至于作文，可以买到范文的书，如果有空每天读一篇就可以了，初三时间相对初一二较紧，所以可以在吃饭后或一早起来看一下，也不会耽误时间。

完形填空的话，就一定要多写了，可以去买一本专项的训练，一样，每天不可能写很多，可以周一到周五各写2篇，自己批改，周末总结复习。

其实完型贴空主要还是语法、词汇和习惯用法的综合试题，只要把基础学好，再多加练习，有一定的手感，应该满分。

如果实在不行，完形填空扣1~2分也不会给整体卷面产生多大影响~

英语考试中最重要的是拿到能拿的每一分，只要不粗心错题，那么不会带来遗憾的。

加油哦

如何提升写作功底

我是海关的一名关员，作为过来人简单说几句吧。我是前几年参加公务员考试进入海关，我和许多同期入关的同事有这样的感受，海关总体

考录情况是公平的，不排除有个别人有这样那样的关系，但是谁也不能无视这样的事实－－无数出身农村、出身贫寒的考生都通过自己的实

力考进海关来了，很多人来自四郊五县，也有一些人来自江西、河南、河北、东三省的农村，有的甚至是凭借助学金才念完的大学。这些人

完全没有路子，基本凭借实力进来的。

当前海关的工作并不轻松，随着我国对外经济迅猛发展（目前已经是世界第三的国际贸易大国），进出口量急剧增加，我们的责任也非常重

，工作量非常大，纪律非常严格，光荣归光荣，但不是一份轻松的工作。我的感觉是，只要综合素质强，不用路子一样可以进。请楼主好好

备考，沉着应对，排除干扰因素，发挥出自己的水平，让路子不够硬成为LOSER的借口吧。

附件一、个人体会

附件二、附某海关的前几年的面试题

附件三、全国海关2007年度考试录用公务员公告

附件四、中央机关及其直属机构2007年考试录用公务员

公共科目考试大纲

附件一、个人体会

一、笔试

我参加考试时，笔试考试科目是:《行政职业能力测试》、《申论》

关于复习资料,我个人觉得不必要买太多的书,行测,申论

和公共基础各买一本就足够了,最多买2本,其实现

在的书都是大同小异的,买太多只会分散你的注意力.加强实战练习，多背多做题。一定要参照附件六来进行有针对性地复习。另外，

行测的书要买就买带讲解的,光有答案的没有用,

说不定那答案就是错的.申论可以买本带范文的书,也可以

在网上下载些优秀的范文。申论的话就是考你的

分析能力、概括能力、提炼能力、阅读理解能力、综合分

析能力、提出问题的能力、和文字表达能力等等

。每年考的内容都不一样，一般都是结合社会热点问题，

平时多看看电视，了解时事，对你有一定的帮助

。

二、面试

考你应变能力，看你谈吐气质、着装礼仪等等。

面试题大多为：

请先介绍一下你自己

你为什么报考海关

如果你既考上研究生，又接到海关录取通知书，你会选择

哪一个。

如果你正在做科长安排的工作，副科长又安排另一项工作

，你怎么办。

如果给你安排到偏远的地区（或岗位），你会怎么办？

如果领导安排与你平时有矛盾的同事一起出差，您如何处

理？

你认为自己有哪些优点？

你认为自己有哪些缺点？

如果你从事的岗位权力比较大，经常有人向你行贿，你如

何理解“常在河边走，哪能不湿鞋”？

三、体检

平时多锻炼吧。

附件二、附某海关的前几年的面试题

指导语

你好，首先欢迎你参加今天的竞争答辩。在开始之前，把今天答辩的情况简单作几点说明：第一，在我们要问的问题中，有些和你过去的工

作有关，有些要求你发表自己的见解。第二，希望你能尽量反映自己的实际情况、真实想法。第三，面谈的时间为 20 分钟左右，回答每个

问题前，你可以先考虑一下，不必紧张。如没有听清楚提问，可要求主考官重复提问一次。回答时请注意答题时间，每个问题答完，请说“

答题完毕”。

好，现在就让我们开始。第一个问题是：

一、 “仁，义，礼，智，信”是古人提倡的五个行为准则，请你结合现代社会的实际 , 就其中某一方面谈谈你的看法。

测评要素：综合分析能力

出题思路：智能性问题。考生应对五个准则的某一方面有全面、深刻的认识 , 有辩证的思维 , 能够从继承和批判的两个角度阐述问题。

评分参考标准：

好：分析问题全面，表达清楚流畅，逻辑性强，知识面广，有独特见解。

中：比较全面，表达基本清楚，知识面较广，能提出自己观点。

差：言之无物，回答片面，简单重复，知识面狭窄。

二、工作有创造性是开拓进取的重要表现，对于领导干部就更为重要。刚才在你的演讲中提出了自己的想法，要达到预定的目标，你准备

取哪些措施和办法？

视情况追问：根据你提出的办法实行一段后，工作上没有多大起色你怎么办？

测评要素：组织领导力，求实、创新

出题思路：情景性问题。考察考生的思路是否展开，其取的措施是否切实可行，是否有新意和创造性，以及组织管理工作能力、工作经验

和工作风格。

评分参考标准：

好：思路开阔，能够多角度地思考问题，措施具体、得当、可行，有新意。

中：有自己的思想见解，能提出一些具体措施或办法。

差：思路狭窄，提出的措施或办法过于泛化，或只是重复自己演讲中的内容。

三、在工作中，你会遇到各种各样的人，有的人你可能非常不喜欢，但不得不与之共事。如果遇到这样的人，你怎么办？

测评要素：人际交往的意识与技巧

出题思路：行为性问题。个人好恶在人际关系中有重要影响，但成熟的人会调整自己，与自己不喜欢的人也能建立起有效的关系，不会简单

地搞对立。本题看考生有没有这方面的意识和技巧。

评分参考标准：

好：客观地评价自己不喜欢的人，以积极的态度与之交往，能与自己不喜欢的人建立起有效的工作关系。

中：有与自己不喜欢的人建立良好工作关系的愿望，但在如何与之交往方面

差：把自己与不喜欢的人对立起来，不知道如何与之交往，难以建立正常的工作关系。

四、设你的副处长对你非常信任并且私人关系很密切，一次你们一同外出 商谈工作事宜，回来后向处长汇报工作时，你发现副处长隐瞒

了其中情况，如果你不及时向处长说明情况，将会给单位造成很大损失；如果你向处长说明情况，不仅会失去副处长对你的信任和你们的友

谊，副处长还会受到处分。这时你将怎么做？

测评要素：按规则办事的意识

出题思路：情景性问题。考察考生能否坚持原则，同时在处理问题上有一定的技巧和手段，如设法促成副处长主动说明情况，承认错误。

评分参考标准：

好：能够客观、冷静地面对问题，有明确的按照规则办事的意识，能通过适当方式说服对方停止错误做法，处事得当

中：较冷静客观，有一定的按规则办事意识，但取的措施效果一般。

差：隐瞒情况，消极应答，个人感彩严重。

五、要竞争科级领导岗位，一般都会做一些准备工作，我想你也不会例外，请问你为了竞争这一职务都做了哪些具体准备工作：

追问：（1）你的哪些学习和工作经历可以证明你能胜任这项工作？

（2）你是否考虑过自己的一些劣势情况？

*如回答“考虑过”，则追问：你能具体向我们介绍一下吗？你打算怎样弥补？

*如回答“没考虑过”，则追问：请你考虑一下，向我们介绍一下好吗？

测评要素：应变能力与自我认知

出题思路：压力性问题。重点考察应变能力和自我情绪控制的情况及自信心。

评分参考标准：

好：反应迅速，能正视自己，客观分析自己的优势与劣势，并能提出改进劣势的有效办法。

中：情绪较冷静，具有一定的应变能力，能正视自己，但是一时提不出克服劣势的有效办法，急于解释。

差：情绪紧张，不能客观分析自己，也提不出克服劣势的办法或者办法不合理。

一是海关总署特别提示：本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。目前社会上出现的任何以公务员考

试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。敬请广大报考者提高警惕，切勿

上当受骗。

二、行政能力测试没有一、二之分，主要包括以下内容：

（一）行政职业能力测验

主要测查报考者从事公务员职业必须具备的潜能。试卷主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等五个部分，

全部为四选一的客观性试题。考试时间为120分钟，满分为100分。

第一部分：言语理解与表达

第二部分：数量关系

第三部分：判断推理

判断推理主要考察报考者逻辑推理判断能力

第四部分：常识判断

常识判断，主要侧重测查报考者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。

第五部分：资料分析

资料分析着重考察报考者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个

问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

附件三、全国海关2007年度考试录用公务员公告

2006-10-13

全国海关2007年度考试录用公务员公告

为满足海关录用公务员的需要，根据公务员法和公务员录用的有关规定以及中央组织部、人事部的统一部署，海关总署将组织实施全国

海关2007年度考试录用担任主任科员以下公务员的工作。现将有关事项公告如下：

一、报考条件

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）18周岁以上、35周岁以下（10年10月14日至1988年10月14日期间出生）；

（三）拥护中华人民共和国宪法；

（四）具有良好的品行；

（五）具有正常履行职责的身体条件；

（六）具有大专以上文化程度和符合职位要求的工作能力；

（七）具备拟任职位所要求的资格条件；

招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指在地市以下（不含副省级城市）党政机关

、事业单位、社团组织，各类中小企业和非公有制单位及农村工作的经历。自谋职业、个体经营的人员，也可视为具有基层工作经历。

（八）其它条件。

招考职位学历要求为本科以及以上学历的，报考者应在毕业时取得国民教育系列相应的学历和学位证书。凡有此要求以及明确要求要外语等

级证书或成绩的，报考者应于工作报到时提供相应的证书或相关证明，不能提供者不予录用或取消录用。

报考缉私警察职位还应符合人民警察录用的程序、条件和授衔年龄等有关规定。

下列人员不得报名：

（1）现役军人；

（2）现属高校在读学生但非2007年应届毕业生的人员；

（3）曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员；

（4）现为公务员且未满与所在机关签订的服务期限的人员；

（5）被纳入公务员法实施范围的机关辞退未满5年的人员；

（6）在2005年度、2006年度中央机关招考时被认定实施了考试行为的人员；

（7）具有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

二、报考程序

（一）职位查询

2007年度各海关单位具体的招考人数、职位、类别、资格条件等详见《中国海关2007年度考试录用公务员招考简章》（以下简称《招考简章

》）。《招考简章》将在《大学生》杂志2006年增刊上刊登，也可在10月12日后通过以下网站查询：

中国网（://.gov.cn）

新华网（://.xinhuanet）

中国网（://.china.cn）

人事部网站（://.mop.gov.cn）

海关总署网站（://.customs.gov.cn）

新浪网（://.sina.cn）

中华网教育频道（://edu.china）

中国教育和科研计算机网（://.edu.cn）

中国教育在线（://.eol.cn）

有关报考政策、技术和考务方面的问题也可通过上述网站查询。

（二）网上报名

本次考试报名全部取网络报名的方式进行，不设现场报名。网址是中国海关考录网（://kaolu.customs.gov.cn）。

1、提交报考申请。报考人员可在2006年10月14日00:00至10月24日24:00期间登录中国海关考录网，提交报考申请。报考人员只能选择一个

部门或单位中的一个职位进行报名，不能用新、旧两个号同时报名，报名与考试时使用的必须一致。报名时，报考人员要仔细

阅读诚信承诺书和《中国海关2007年度考试录用公务员网络报名须知》，如实提交有关信息和材料，凡弄虚作的，一经查实，即取消考试

资格或录用资格。报考所需的报名推荐表、报名登记表等材料可从中国海关考录网下载、打印。

2、查询报考申请审查结果。报考人员请于2006年10月16日至10月26日期间登录中国海关考录网查询是否通过了报考申请审查。通过报考申

请审查的，不能再报考其他职位；报考申请尚未审查或未通过报考申请审查的，可以改报其他职位。（注：根据报名和审查工作的时间安排

，在最后两天即23日、24日报名的考生若未通过审查，可能无法在规定时间内更改报名志愿。）

3、查询报名序号。通过报考申请审查的人员，请于2006年10月30日8：00后登录中国海关考录网查询报名序号，并自行生成、打印报名登记

表。报名序号是报考人员报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据和关键字，请务必牢记。

（三）报名确认

通过报考申请审查的报考人员需要进行报名确认。报名确认取网上确认和现场确认两种方式进行，未按期参加报名确认并缴费者视为自动

放弃考试。

1、网上确认。在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、

湖南、广东、广西、四川、重庆、云南、陕西、宁夏、新疆等26个省（区、市）参加公共科目笔试的报考人员，请于2006年10月31日9:00至

11月6日16:00在人事部网站或所在考区公务员考试机构网站进行网上报名确认及缴费。

网上报名确认时，报考人员应上传本人近期免冠电子照片（近期免冠正面证件照，jpg格式，宽度1-2厘米，高度2-3厘米，大小20KB以下）

，并按规定网上缴纳有关费用。

拟享受减免有关考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上确认，请拨打所选考区公务员考试机构的咨询电话，按各考试机构

指定的日期、地点和程序办理报名确认。确认时应携带有关证明材料办理减免手续。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭的

报考人员，其家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件）；农村绝对贫困家庭的报考人员，其

家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件）。北京等26个省（区、市）公务员考试机

构联系人和咨询电话可在人事部网站或中国海关考录网查询。

2、现场确认。在海南、贵州、西藏、甘肃、青海等5个省（区）参加公共科目笔试的报考人员，请于2006年11月3日-4日9：00-16：00进行

现场报名确认及缴费，现场报名确认地点请于2006年10月30日至11月4日在人事部网站或中国海关考录网查询。

现场报名确认时报考人员应提交1寸近期免冠正面证件照1张（照片背面一定要写清报名序号）、缴纳有关费用。

拟享受减免有关考务费用的农村特困大学生和城市低保人员在确认时应携带有关证明材料（同上）办理减免手续。

（四）网上打印准考证

报名确认成功后，报考人员请于2006年11月18日9:00至11月23日16：00期间，登录人事部网站或所在考区公务员考试机构网站下载并打印准

考证。

打印中如遇问题，请登录上述网站查询或与所在考区公务员考试机构联系解决。

三、考试内容、时间和地点

（一）公共科目笔试

1、内容。公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。有关情况详见《中央机关及其直属机构2007年考试录用公务员公共科目考试大

纲》。

2、时间地点。公共科目笔试的时间为2006年11月25日一天。具体安排为：

上午 9：00－11：00 行政职业能力测验

下午 14：00－16：30 申论

本次考试在全国各省会城市、自治区首府、直辖市和个别较大城市设置考场。报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。参加考

试时，必须同时携带准考证和。缺少证件的考生不得参加考试。

3、成绩查询。公共科目笔试的成绩及合格分数线可于2006年12月底登录中国海关考录网查询。

（二）面试和专业考试

各招考单位将在公共科目笔试合格人员中，按照总成绩从高到低的顺序，按录用3－5倍的比例确定参加面试和专业考试的人选。招考职

位上没有人员通过公共科目笔试合格分数线或者公共科目笔试合格人数达不到录用人数的3倍时，可以通过调剂补充人选。进入面试和

专业考试的人员名单将通过人事部和中国海关考录网公布。

面试和专业考试的时间由招考单位确定。考生也可登录人事部和中国海关考录网查询。

考生须在得到面试通知后7日内向报考单位寄发所在学校盖章的报名推荐表（限应届毕业生）或所在单位盖章的同意报考的证明（限社会在

职人员）、考生报名登记表（可从“中国海关考录网”下载，贴好照片）一份和招考单位要求提供的其他材料（以当地邮戳为准），未寄发

者视为放弃面试资格，并在参加面试时提供本人件（、学生证、工作证等）原件、准考证。缺少上述材料者，原则上不得参加

面试。凡有关材料主要信息不实的，招考单位将取消该报考者参加面试的资格。

（三）体检和考察

通过面试和专业考试的人员将参加由招考单位组织的体检和考察。

拟录用人员由招考单位按规定的程序和标准从考试成绩、体检和考察结果都合格的人员中择优确定，将在人事部网站公示。

特别提示：本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。目前社会上出现的任何以公务员考试命题组、专

门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。敬请广大报考者提高警惕，切勿上当受骗。

附件四、中央机关及其直属机构2007年考试录用公务员

公共科目考试大纲

一、考试性质与测试目标

公务员考试是由公务员主管部门组织的、用于录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的考试；是在规定的编制限额

内，按照确定的招录，针对相应的空缺职位进行的面向社会的、公开的竞争性考试。凡符合报考资格条件的人员均可报考。

公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力，针对所有报考者进行的考试。通过测查报考者从事公务员职业应当具备的基本能力，

达到对报考群体初步筛选的目的。

公共科目笔试结束后，招录机关将按照一定比例组织公共科目笔试合格的报考者参加专业考试和面试等。

二、考试科目

本次公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两个科目。

三、考试方式

公共科目笔试取闭卷考试方式。

四、试卷内容、结构及题型

（一）行政职业能力测验

主要测查报考者从事公务员职业必须具备的潜能。试卷主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等五个部分，

全部为四选一的客观性试题。考试时间为120分钟，满分为100分。

第一部分：言语理解与表达

言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解

阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推

断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。一般包含一段话或一个句子，要求考生选出

与所提要求最相符合的一项。

例如：

一个治学严谨的大学，开办一个专业非常 ，不仅要考虑专业的成熟程度，还要看本校有无学科优势，有无财政能力支持这一学科的长期发

展。

A.严格 B.在行 C.前瞻 D.慎重

（解答：D）

第二部分：数量关系

数量关系重点测查报考者对数量关系的理解、计算和判断推理的能力。主要有两种类型的题型。

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，

然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时

，问A、B步行几小时后相遇？

A.3 B.4 C.5 D.6

解答：正确答案为D。你只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。

第三部分：判断推理

判断推理主要考察报考者逻辑推理判断能力，主要包括四种类型的题目：

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。

第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定

义的答案。

解答：此题的正确答案为A。

第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求报考者在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题：义工：职员

A.球迷：球员 B.学生：老师

C.初学者：生手 D.志愿者：雇员

解答：志愿者与义工、雇员与职员词义相同，故正确答案为D。

第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，

该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都

在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：

A.彭平由综合性大学所培养的

B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的

C.姚欣并不是毕业于综合性大学

D.有些数学家是计算机编程专家

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要

附加任何设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。

第四部分：常识判断

常识判断，主要侧重测查报考者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。

第五部分：资料分析

资料分析着重考察报考者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个

问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

2003年第一季度五城市GDP情况图

（二）申论

主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决

问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各

个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。

不会写作文应买什么书

提高写作水平，路径很多，最重要的一点就是能吃得下苦。因为空想形成不了文章，只有努力去学，努力去写，掌握了规律和技巧，写作水平自然也就提高了。

一是勤观察、多思考。每一篇文章都是现实生活的反映，不管是写一个人、一件事还是一种景物，都离不开现实生活这个模板。汉朝司马迁曾经说过：读万卷书，行万里路。这里的“行万里路”，指的就是指要从多方面观察和感受生活。要多参加社会活动，在活动中仔细观察身边的人和事，把主要特征牢记于心。要多听别人对一件事情的议论或者评论，记录话语中的感受和感悟。同时，要把所看到、听到的生活片断进行深入的思考，真正了解的表现形式、深刻意义、本质特征，加以感情修饰，切实掌握写作的第一手资料。

二是勤读书、多积累。读书破万卷，下笔犹有神。文学作品之所以能流传下来，都是有一定哲理在里面，有一定的道理在里面，有一定的生活经验在里面，这些哲理、道理、经验是我们写作时可以借鉴的。读书并不是什么书都去认真来读，有的书可以当作范文，学一些对事物的描写、对人物的刻画，使自己获得多方面的营养。有的书就需要仔细的读，深入的推敲，学一些主题的表现、结构的安排、语言的运用，获得好的写作方法和技巧。书读得多了，词汇量就大了，写作技巧自然也就成熟了。也就是说，积累的量到了一定程度，就可以发生一些质的变化。

三是勤练笔、多模写。文章是写出来的，不是想出来的。刚开始多写，比写得好更重要。养成坚持不懈的习惯和见事拿笔的这种行动力，比你的灵感创意都要重要。不是有了很多灵感才下笔，而是开始写了你就会来很多灵感。比如说写一首诗，它是讲究平仄格律的，还需要押韵、对仗等等要求，可以拿来一首诗，把其中的词语换成另一个词来表达，天空换成苍穹、飘荡换成飘舞、绿换成翠、艳换成俏，刚开始可能很别扭，写的多了，就会习惯了，也就掌握窍门了。当然模写不是照抄，也不能沉醉于模仿，在模写的基础上，注入自己的写作思路，文章框架，词汇表达等等。经常进行认真的写，逐渐摸索出文章的“思路”和“机关”，时间长了，自己的写作水平也就提高了。

声明书格式范文是什么?

1. 小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！

如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.

这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快.

2. 小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快。

3. 语言表达能力差 不会写作文 应该多看些什么类型的书、

现在还刚高中，自己发现作文不理想，还为时不晚。因为还有三年的时间，可以多花点精力和时间去弥补，高考作文的分数比例还是蛮高的。

从你自我 介绍来看，你小学作文还可以，说明你还是能写好作文的。只是后来由于主观的客观的原因作文水平下降了。现在下决心，把作文赶上来！

首先你要从主观上认识到问题的重要性，这样才可以让你有写作的积极性。因为主观的能动性才能解决根本问题。

二是，你当务之急就是从其他渠道来弥补拉下的作文写作：

(1)多看书籍，特别是关于论文方面的作文，报纸上也有论文范文。可以从这些渠道去知道论文的格式和写法。

(2)多看其他学生的作文，请教其他学生是怎么样写的！

(3)上网搜索论文看。也可以搜索关于论文方面写作的手法。

(4)认真听语文老师的作文课，下课多请教老师。

(5)多写作，这是最重要的，你可以把你写的作文请老师批改，让老师指出你作文的不足之处。再修改。当然也可以把作文写到这里，我愿意为你修改。当然这要在你愿意和有条件的情况下。

祝你进步！

4. 作文不好该读什么书

一、读书不注重读“破”，没有在消化理解上下功夫。二、读书不注重吸收语言，没有在背诵上下功夫。

三、读书不注意积累写作材料，没有在吸取思想、知识的营养上下功夫。

在读书的过程中，扩大了视野，积累了知识，提高了认识，陶冶了感情，再提笔作文，自然会是一篇言之有物、感情充沛的文章了。

把读书学到的语文知识，转化为熟练的写作能力，要经过一个复杂的过程，不是一朝一夕的事。沟通读和写之间的渠道是一个“慢功”，不能操之过急。只要在多读的过程中，注意消化吸收积累，给“写”打下坚实的基础，你就能达到一个多读而善写的境界。

5. 我儿子上小学五年级了,就是不会写作文

我跟您儿子应该比我小1岁吧

额，我给您推荐下我写作文吧

1：买适合5,6年纪的作文书，最好配点图的那种，让他产生点兴趣。

2：写作文无非就是开头，过程，结尾。让他写点自己感兴趣的东西。像我这类的吧，作文题目我讨厌了就一点也写不出了，知道他喜欢哪一类讨厌哪一类，试着从题目转变，内容不变。

3：不必严格遵守实际写法，让他幻想一下，真实加幻想，写起来比较简单。

4：稍微逼迫，给他点时间，写作文前让他以作文题目联想，想到材料了再写。

5：千万不要让他从不会变成厌恶。

话说我是比较喜欢看书的那种，您儿子也只有您最了解了，从他感兴趣下手，再不行的话，作文班了，不过说实话，一般来说，我们是反感补课的，您最好能不让他上就不用给他上。我都记得我那时上一节我发呆一节，越来越讨厌的情景。。。。

以上建议给您。

格式：

声明由标题、正文和尾部三部分组成。

标题。

一般只写文种"声明";另一种由事由和文种构成，如《遗失声明》等，还有一种用发文机关名称、授权事由、文种三项结构形式，如《××××有限责任公司授权法律顾问××律师声明》。

正文。

简明扼要地写明发表声明的原因，表明对有关的立场、态度。

尾部。

包括署名、时间和附项三项内容:声明单位署名;年、月、日期。有的声明正文内容中写有希望公众检举揭发侵权者的意思，还应在署名项目的右下方附注自己单位的地址、电话、电传号码以及邮政编码，以便联系。

范文：

声明书。

致XXXXX：

本公司(XXXXXX)郑重声明在近三年来的经营活动中严格遵守中华人民共和国各项法律、法规,无任何违法、违规记录。如有虚,愿承担所有法律责任。

企业名称盖章 : __________________________

法定代表人签字 : __________________________

日期 : 年 X 月 X 日。