教师个人学习计划_教师个人成长小学

教师个人 篇1

　一、基本情况

　姓名罗银梅 性别女 出生年月72.10 工作时间 91.7

　学历大专 所任学科 一年级数学

　二、专业及现状分析

　从工作到现在，我学习了基本的数学专业知识和技能以及怎么样做一个合格的老师.掌握运用的能力也很好.

　可在这学期我感觉身心疲惫,自己的知识还不够,面临很多困难.每天忙个不停,却感觉没有收获.很困惑. 也许是没有很好的自己的成长.人说“良好的开端是成功的一半”,须在开端之前。作为一名教师,特别是低段的学生担负着教书育人的重任,自己的压力很大.在成长历程的起始，也显得尤为重要了，现将我的成长表述如下：

　三、专业发展目标

　1、把师德工作放在第一位，努力学习《中小学教师职业道德规范》、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。与班主任、任课老师相互协作、相互配合，共同完成一系列的教育教学工作。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率，处处以身作。不体罚，讽刺学生，关心帮助每个学生。继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名合格的数学教师。

　2.认真备好每一节课。多研究课本，利用书报网络及他人资料，丰富自己的教学，完善教学手段。

　3、认真上好每一节课。要学会以发展的眼光看待每一位学生，相信学生的巨大潜能，发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　4、每周至少听一节课，虚心向有经验的教师学习，与同行多切磋讨论，以便更好的掌握课堂，并形成自己的教学风格。

　5、平时多做反思，尤其是课后反思，以完善教学环节。经验共享，取长补短，积极参与。

　6、观察生活，关注教学，着眼学生情况。练习将自己在教学、理论学习等方面的感悟写成论文，并争取发表。

　7、学习一些其他的教学理论知识，并将其联系实际，用于实际。

　8、积极参与组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学水平。

　9、根据学生的反馈情况，及时调整教学工作和策略，面向全体学生，公平公正。

　10、苦练三项基本功，争取自己的各项能力跨上一个新台阶。

　11、平时多看一些心理方面的书籍，以协助自己在学习指导上的工作，更好的抓住学生的心理；多看名著、了解更方面的知识，提高自身素养。

　12、每学期看两本教育教学专著，每天坚持写读书笔记、

　13.在师傅的帮助下,自己不断的刻苦和努力下,争取成为学校的优秀教师

教师个人 篇2

　本人很荣幸参加了初中教师“国培”远程培训，让我聆听众多专家、学者和学术界权威人士对教师职业道德标准、教师专业成长和教材课标修订的精彩解读和分析。累是有的，但是同时我又享受到了快乐，与学员们沟通的快乐。 通过这次远程培训的学习，给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获很大。下面我来谈谈几点我学习的感受。

　一、提高教育思想，开阔改革视野。

　这一阶段的培训学习，我发现我的教育思想需要改进。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我感到抓到了提升我教育思想的稻草。我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，淘气的学生慢慢的把态度转变过来了。

　作为一名年轻教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把我现在所教班级所遇到的瓶颈与组内的老师交流，并用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课第一文库网例研究让我从有力，变得更加有心。

　二、认真学习新课程标准，深刻领会英语课程的新要求。

　我要认真学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外

　文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。

　三、培养学生的兴趣，营造宽松又和谐的教学氛围。

　学生只有对教师、对英语及其文化、对英语学习有积极的兴趣，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　四、用实用的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

　依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中 。

　五、不断更新教学方法，提高学生学习英语的能力。

　通过理论与实践的'培训，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中，我领略了英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。

　六、加强专业知识学习，做专业型合格教师。

　在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新，学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在

　实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

　培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从初中英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立初中英语教学的整体观念、全局意识得到加强。

　虽然网络培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，我将要针对本次培训认真做好反思，在以后的教学中有针对性地开展培训中所学习到的相关教学实践与研究活动，把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。

教师个人 篇3

　音乐是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。

　在新学期中，我将教学任务制定如下：

　1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。

　2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。

　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作思维。

　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

　 教学重点：

　以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

　 教学难点：

　审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

　在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

　在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

　为了更好的完成教学任务我将取以下工作措施：

　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

　3、多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　4、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

　唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

　欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。

　器乐：认识各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，逐渐培养学生的音乐创造力和协作能力。

　律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

教师个人 篇4

　没有的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。

　 一、现状分析

　我是一名小学英语教师，可是大学接受的是中学教育理论。在菲律宾一年的教师工作，担任的是小学四年级的中文教师。虽说对于外国人来说，中文学习就如我们国人的英语学习，但是毕竟课程的设置以及学习的内容和方法还是大相径庭的。

　随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教

　育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

　仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：

　1、对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握；

　2、对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任的五年级的现有英语水平还不是把握得很好；

　3、虽然专业知识比较好，但对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当；

　4、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

　 二、自我规划

　（一）、进一步熟悉英语教材，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高课堂教学效率。

　（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

　1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。

　2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

　3、提高班级调控能力。

　4、提高教学能力。领会“新课标”精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

　5、提高科研能力。

　 三、具体措施

　（一）研读小学英语教材及教法；

　（二）阅读有关小学生心理的书籍，每学期至少两本；阅读教育家名篇，做到每周一篇；

　（三）提高自身专业素养，不断学习，攻读厦大的英语口译在职研究生，提高英语口语水平，造福学生；

　（四）记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力；

　（五）提高教师职业技能，如书法、计算机水平等；

　（六）每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课；

　（七）认真开展学校英语教研组活动，提高学校英语教学成效，做到，第一个月：班班有英语角；第二个月：见到英语老师懂得用英语打招呼；第三个月：开英语公开课；第四个月：英语成果展；

　（八）认真参加各种培训，听取各种教育、教科研方面的讲座。

　 四、目前我所面临的困难：

　大班额的英语教学，教师有点无能为力，教师多班额的教学让师很难了解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。

　 五、总结

　这是本人三年内的个人专业发展。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教学中我会十分注重自身教学基本功的磨练及人文素质的提高，在教与学中扮演精彩的角色。

教师个人 篇5

　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作。

　一、指导思想

　通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

　二、研修目标

　1、规范语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

　3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

　三、研修要求：

　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

　四、具体措施：

　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。

　2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

　3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　5、利用信息技术手段教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

教师个人 篇6

　秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下：

　一、 思想工作

　本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

　二、 能力发展

　上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进

　幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。

　三、 努力方向

　有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀教师。2.争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。3.踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

　四、 出勤方面

　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。

　一个知识型的教师，必须与时俱进，不断丰富自己专业的内涵，还要不懈的努力，终身学习。下面给大家分享教师个人进修，欢迎借鉴！

　教师个人进修1

　为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：

　 一、教育教学

　1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

　2、积极参加课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。

　3、经常走出去聆听名师、优秀教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

　4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

　5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。做一名善于反思，勤于积累的教师。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。

　 二、理论学习

　1、勤于学习，丰富自己的理论素养。坚持阅读与专业相关的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面，努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。

　2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。

　 三、业务钻研

　1、做一名学习型的教师，积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。

　2、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

　3、结合自身需要，自学计算机，提高课件制作水平，提高教学质量。

　4、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格率100%，优生率50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

　5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。

　6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。

　 四、乐于研究，增强教育科研能力

　1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，把教研和科研结合起来。

　2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。

　3、积极撰写论文，每年至少写两篇关于教育教学的论文。

　总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的`工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。

　教师个人进修2

　 一、指导思想

　以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

　 二、基本情况

　本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

　 三、进修目标

　1、提高自己的教育教学专业水平。

　2、丰富自己的教育教学理论素养。

　3、综合提高自身素质。

　4、丰富自己的文学素养。

　5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

　6、提高自己的语文教学教研能力。

　 四、方法措施

　第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

　1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

　3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

　4、利用一切，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

　第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

　1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

　2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

　3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

　4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

　第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

　1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

　2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

　3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。

　第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力

　1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

　2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

　3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

　4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。

　 五、学习安排

　1、《教育学》《心理学》。

　2、《论语》《老子》《庄子》。

　3、《宋词》《唐诗》。

　4、《史铁生作品》

　教师个人进修3

　重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。

　同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。

　 一、努力方向

　1．继续学习新教材，多听带教教师和园里其他教师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。

　2．阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。

　3．认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。

　4．做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。

　5．认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。

　 二、具体实施

　学历方面：

　1、在20xx年以前，获得学前教育大专学历。

　2、在20xx年以前，获得学前教育本科学历。

　业务方面：

　1、在20xx年12月前完成新任教师培训任务。

　2、积极认真学习计算机，在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。

　4、争取在20xx年完成普通话水平测试获得中级水平。

　5、学习教育学、心理学在20xx年8月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导C证。

　6、争取在20xx年前获得二级教师的职称。

　7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。

　7、争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。

　我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新教师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。

　教师个人进修4

　为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修如下：

　 一、指导思想

　通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代的课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

　 二、研修目标

　1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

　2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

　3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

　 三、研修内容

　1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

　2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

　 四、具体措施

　1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

　2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

　3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

　4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

　5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

　总之，本学期我将在本的指引下，深入开展校本教研的活动。这是新世纪学校教育改革与发展需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本教学研究，才能促进课程改革目标全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。

　教师个人进修5

　 一、指导思想：

　为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应新课程改革，努力使自已成为一名高素质教师的需要，本人制定个人业务学习如下：

　 二、进修目标：

　1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩。

　2、本人要学习新教材和其中的新教育理论，始终坚持创新。

　3、勤于分析善于研究学情，探索教育教学的实用有效知识，抓实教学工作的方方面面。

　4、学好应用心理学、教师心理学、管理心理学等心理学知识，沟通管理好每个学生，使学生更加愿学、乐学、用心学。

　5、强化自身的教育教学信息技术，更好地运用多媒体教学，提升自己的师资信息化教育教学水平和能力。

　 三、进修的内容

　1、积极参加与教师教育教学相关的学习活动。认真参加学校教研活动，做好业务、政治、专题等学习笔记。多学习掌握新知识，新理论。

　2、进行自主研究和自我剖析。自主钻研并掌握每一单元的教学重点和难点及知识的生长点，达到师生共同学习成长。学习攻读完每节课后，认真进行自我学习反思。在传授知识的同时，更要注重对自身文理素质的培养，提升自学能力，坚持终身学习养成。认真总结教育教学遇到的实际困难及解决办法，并形成书面心得体会，在不断总结中积累经验，提升教育教学能力。

　3、抓牢自身的校本培训。

　积极参加教育教学课题研究活动和以学校发展和教师发展为主旨的专场讲座报告会。收听观看并利用好教育教学的光盘、录像等远程教育先进。

　总之，在平时教学中，本人作为一线教师必须要不断地提升业务能力，坚持做到面向全体学生。自己自始至终要有学无止境的意识，树立终身学习理念。