浙江作文组有哪些_浙江作文组有哪些作品

浙江作文组有哪些_浙江作文组有哪些作品

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“浙江作文组有哪些”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.浙江满分作文阅卷组组长被举报，最后结果如何？

2.浙江是如何通报高考评卷作文组组长情况的？

3.浙江省初中写作文一等奖沈童

4.高考语文阅卷组组长陈建新已被停职，他做了什么？

5.浙江满分作文阅卷组组长被举报，他做了什么？

6.同样是春季开学典礼,浙江……材料作文题目的立意

浙江满分作文阅卷组组长被举报，最后结果如何？

       这是发生在8月8号的一起事件，浙江满分作文阅卷组组长被实名举报，举报的内容一共有六条，大概意思是说，阅卷组组长和考生有师生关系，并且有利于输送，所以这篇高考作文才会得满分的。对于这些事件，被举报的评卷卷组组长最后的结果是，被停止了参加高考教育考试工作，其中也包括了停止他高考评卷工作。但是他被停止教育考试工作的原因，并非实名举报信中所说的存在利益输送，而是因为他在评卷结束后未经允许泄露了考生答题的内容和评定的细节，他这种做法属于违反工作纪律。这名阅卷组组长之所以会泄露平定细节，也是因为有人实名举报，让他受到了质疑，所以才做出这样的行为。任何一件事情的评定，都会有人觉得不公平，这是很正常的。当一个人认为一个评判者不公平的时候，就会举出各种各样的事例来证明。甚至跟评判者工作无关的事情都会被别人挖出来。我们来看一下实名举报的人列举的其中几条质疑的内容都是什么？举报者说阅卷组的组长强行给给作文打满分，说他存在师生关系，并且说他每年主编高考作文辅导书。认为他存在利益输送关系。

       我认为每年高考的满分作文都会受到人们的关注，而这次的实名举报事件的发生，主要也是。评卷组组长。参与的社会活动和考试有些关系。所以才会被人们认为他，有利益关系的存在。但是我们反过来想一想，人们都知道他主编高考作文书，他又怎么会犯这种低级错误呢。只不过，他开设辅导班，这件事情确实容易让人产生联想和误会。但是在这种情况下他能给出高考满分作文，我相信他是问心无愧的，而这件事情也是在进一步的调查当中，相信一定会很好的解决。

浙江是如何通报高考评卷作文组组长情况的？

       日前，网上流传今年浙江省高考评卷满分作文《生活在树上》及专家点评，引发网民热议。?

浙江省教育考试院于8月13日在官方网站和微信公众号同时公布了有关高考作文评卷情况的通报。通报中称，语文评卷作文组组长陈建新在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律，对其处罚是：停止陈建新参加国家教育考试工作。有网友爆出陈建新是为了宣传自己主编的高考作文辅导书，乘着高考的顺风，驾着满分作文的祥云，把自己的书吹向广阔的学生市场，得到那崭新的、谁都想要的、散发着独特味道的金钱。你看，又是为了钱。

       看过这篇《生活在树上》的满分文章之后，网友直呼看不懂，一系列生僻晦涩的词语遍布整个字里行间：嚆（hāo）矢、肯綮（q?ng）、玉墀（ch?）、滥觞、祓魅、赋魅、婞直、海德格尔、卡尔维诺、麦金太尔、柯希莫、韦伯、维特根斯坦、达达主义、符号客体、知性的傲慢、实践场域的分野等。

       资深传媒人朱学东在其发布的文章《我为什么会给浙江高考满分作文打高分》中说：?文章硬如铁，读来满嘴血。并不是只有直白易懂的才是好文章你品，你细品。那照这么说的话，看起来艰难晦涩不说人话的文章就都是好文章了吗？

赞扬与批评的声音都有，各持各的意见，其实要按照应试教育来说，拿到分数就是好的，作文要求立意新颖，阅卷老师要求耳目一新不想一直看千篇一律的文字和观点，那这样不正迎合了老师的胃口吗？对于考生来说，阅卷老师就是再生父母，老师怎么开心怎么来。目前官方的回应是停止了陈建新的阅卷资格，对于其涉及的高考作文辅导书并无相关回应，你是怎么认为的呢？

浙江省初中写作文一等奖沈童

       8月13日，浙江省教育考试院发布高考作文评卷相关情况的通报，通报中说到作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。根据《国家教育考试违规处理办法》第十三条第九款的规定，浙江省教育考试院经研究决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。

       另外，对网民反映的其个人其他相关问题，有关部门正在调查核实。同时，浙江省教育考试院表示对于各类违规行为，一经查实，必将依规依纪严肃处理，确保考试招生公平公正。

扩展资料

事件回顾

       在今年的高考中，一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文引发关注。据媒体报道，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备”。

       这篇满分作文相关话题持续发酵，有人夸赞“太牛”了，有人说“看不懂”。事实上，就是阅卷专家，对这篇作文的评分也相差较大。第一名阅卷老师给这篇作文的评分为39分，后面两位老师给了55分的高分，最后经作文审查组判为满分。

       澎湃新闻—刚刚通报！泄露高考答卷，浙江一评卷作文组长被处理

高考语文阅卷组组长陈建新已被停职，他做了什么？

       1. 2013年浙江省中学生作文比赛

        一等奖名单

        临海市台州学院附中

        周杭临

        桐乡市凤鸣同福初中

        吴铃钰

       

        杭州市文澜中学

        吴恩惠

        台州学院附中

        林珺瑶

        温岭市箬横镇中学

        陈轲宇

        二等奖名单

        温州市实验中学广场校区

        周欣吾桐

        上虞春晖外国语学校

        翁汝杭

        上虞春晖外国语学校

        郑佳鑫

        杭州市第十三中学

        王赢

        杭州市采荷中学教育集团

        赵琳

        杭州启正中学

        王霈宁

        杭州外国语学校

        章玥

        杭州外国语学校

        田雪嫣

        临海市台州学院附中

        张舒睿

        杭州市第十三中学

        陶泽

        遂昌育才中学

        张瑾锐

        长兴县煤山镇中学

        斯思

        杭州外国语学校

        虞璧祯

        杭州外国语学校

        舒玥

        杭州外国语学校

        应悦

        杭州市第十三中学

        瞿叶南

        玉环县陈屿中学

        叶忻颖

        杭州风帆中学

        屈培烨

        长兴实验中学

        严倩颖

        龙游华茂外国语学校

        马雯欣

        衢州华茂外国语学校

        许畅

        宁波市鄞州区古林镇中学

        厉佳琦

        宁波市李关弟中学

        徐清扬

        瑞安市汀田镇第一中学

        李伊宇

        杭州市文澜中学

        徐铭禧

        杭州外国语学校

        金灵珺

        临海市台州学院附中

        项天鸽

        杭州外国语学校

        顾璐杰

        建德市大洋初中

        吴含欢

        杭州市第十三中学

        陈泰男

        慈溪阳光实验学校

        翁淑喆e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337376332

        湖州市第十一中学

        白静远

        三等奖名单

        衢州市衢江区莲花镇初中

        徐慧施

        台州市峰江中学

        王梦雪

        杭州萧山金山中学

        汤紫薇

        宁波奉化市萧王庙中学

        孙嘉黛

        杭州外国语学校

        沈伊婷

        衢州市菁才中学

        邵靖卿

        温州市瓯北五中

        潘森焱

        杭州市文澜中学

        刘韧

        温州市第九中学

        金墨君

        杭州外国语学校

        丛方妮

2. 谁有第十四届“语文报杯”（初中组、浙江）作文大赛获奖名单的

        韦舒媛二等奖：王君杰、林琪、姜玛丽、杨文琪、杨睿宣、马韫韬：叶欣荣、姚洁玙、李昊星、刘睿、任可、吴天历、徐筱欢获 奖 名 单（ 小 学 组）一年级一等奖：陆珍放二等奖、陆雯、王炜：李宛鞠、郑心怡、吴悔六年级一等奖：何心悦、沈雅婷、罗福庆、张浩、江育仪、常雅焜、刘泽茹、姚远、陈奥特、李岸璘、杨睿宣、孙超然、郑轶轩、陈欣璐、于雅欣、刘艺玄、刘哲贤、杨雅茹、王鹏远、林宸毅三年级一等奖：代文泽、周婧凡、林珂冰、张雯菁二等奖、林雨霏、俞诗妍、朱子函、钟梦洁、洪明洁、塔娜格格、吴品非、杨枭垚、郭宇涵、王文琪、林钰璐、胥家炜三等奖、吴亦可、陈俊宜、周书林三等奖：马雪薇、李卓、杨艺瑄、白洁、万雨琼、李萌、尹新慧、郑雪玲、黄晨鸿、应甜霓、管世遥、陈志伟、陈亦芯、郭宇、刘泽生、余文茜、潘文倩、苏毓倩、黄和泽、陈博雅五年级一等奖：许浩天、刘又嘉、景梦蝶、罗丽芳二等奖、禄太颖、魏蕾、夏榕炜、李浩鹏、陈泓晔、周卫赟、刘歌云、黄煜、姜文慧、徐嘉枫、刘莹、吴悦加、王琛、叶咏珊、李泽鑫宇、阮舒淇、李甄弦、余雯惠、陈佳雪、张江涛、林雅姗、刘泽峦、蔡思蕾、贾怿、曹菲、周童飞、韩柏舟四年级一等奖：胡钦若、张 贤、江 旭、徐源孺、虞涵普二等奖、云鹏、李维、李超凡、李行健、郑梓洋、沈霖骄、暨潇淇、叶灵凡、林奕涵、徐溪清、施雯雯、苏颖、宁金童、鲍春辰、戴尔瑶、张育铭、廖媛三等奖：郭彦彤、刘晨栋、毛清扬、王劭贤、贾林傲、米滢玥、钱明洋、黄海健、赵西、廖望、周益帆、邵诗绮、徐昊通三等奖、朱欣庭、张沁钰、黄珂、程峻锋、夏李同、杨震：郑林瑞、伍小菊、王宇辰、张佳俊、叶可昕、余指峰、戚韩玉、邱诗雯、黄梦妍、董亚凡、薛涵宇、周语卓、卢静、王海滨、阮丽娜、陈一丁、杨昌洪、陈凯翔、林思仪、孙珺：俞睿翔：何立鑫、郑丹哲、卢思危三等奖：朱子函、罗翊菲、李旭阳、李俊杰、许奕涵、郑馨怡、洪绍衔二年级一等奖：杨孟歆、陈俊兰、卢佳二等奖：孙陈喆、周钲深、王梓昱、李佩珊、姜苏纳、项晨晨、柳定受三等奖：周雨欣、戚晴晴 、陈龙、朱睿明：王丽君。

3. 2016年中考优秀作文及赏析

        迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

        我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。

        我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。

        或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。 一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。

        杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了…… 我被杜小康感动，他那坚持毅力传递给了我。

        于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

        终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十周年作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！ 之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！ 我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

        我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小，都会是成功的垫脚石。 [升格思路]无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。

        但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。

        三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

        [升格佳作] 成功的注脚 ●沈盼盼 “以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。” 摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着第一桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

        我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

        然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。

        或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！ 一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。 我被杜文采飞扬 彰显厚实 浙江 吴卫新 [真题回放] 人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。

        人生中的一步，有时至关重要。莫顿？亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

        请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。

        题目自拟。字数不少于500个。

        （2007年浙江省宁波市中考作文题目） [病文展示] 迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。 我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。

        我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。

        字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在。

4. 由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办的“人民书店杯”第三届

        第三届浙江省少年文学之星征文比赛启事 （2008-12-17 14:45:21）为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。

        一、参赛时间自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件发送时间或寄出的邮戳为准）。二、参赛对象全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。

        三、征文主题以“我和你”为主题。四、参赛要求1、参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。

        2、参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。3、参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。

        第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。

        正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。

        4、稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126。

        5、每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。6、参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。

        严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。7、参赛作品不退稿，请作者自留底稿。

        征文比赛获奖作品版权归主办单位。8、本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。

        五、奖项设置1、奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。

        高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组优秀奖400名，初中组、高中组优秀奖各300名。2、本次比赛设团体奖。

        高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。3、本次比赛设最佳组织奖20名。

        六、评奖办法（一）征文评奖分初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。1、初评办法参照前两届征文比赛评选办法。

        2、复评分两个阶段，第一阶段参照前两届。3、公示阶段：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名共100篇参赛作品，在“浙江教研网”、“浙江少年作家网”公示。

        4、现场作文：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名，共100名，集中进行现场作文比赛。 5、复评第二阶段，评议现场作文成绩，综合第一阶段复评分数，选出30名少年文学之星候选人（小学、初中、高中各10名）。

        6、终评阶段：邀请著名作家、教育界知名人士担当评委，决出10名少年文学之星。（二）团体奖评奖办法：评定各单项奖后，以学校为单位，按参赛学生数和参赛学生获奖得分两项相加。

        其中参赛学生数得分各组取前10所学校，人数最多的学校20分，第二所18分，以下依次类推。学生获奖得分：“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，优秀奖2分。

        最后两项合计评选小学组、初中组、高中组团体奖。（三）最佳组织奖评选办法：按各县（市、区）中小语会组织学生参赛人数，评选最佳组织奖20名。

        七、奖励办法。1、“少年文学之星”发给奖杯、证书、奖金；一等奖发给证书、奖金；二等奖发给证书、奖金；三等奖发给证书、奖金；优秀奖发给证书；指导教师获相同级别的园丁奖并颁发证书；2、团体奖颁发证书、奖杯；3、教研员获指导教师奖，并颁发证书、奖品；4、最佳组织奖颁发证书、锦旗；5、以上奖项获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发；6、获奖作品，结集正式出版。

        评奖结束后，择日在杭州举办隆重的颁奖典礼。八、组织机构1、本次比赛由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办。

        成立大赛组织委员会（附件2）。2、浙江省少年作家协会、浙江省教育学会中小学语文教学分会、浙江人民书店有限公司承办。

        成立大赛秘书处，秘书处设在浙江省少年作家协会内。3、本次比赛，特聘著名作家、教育专家组成评委会，进行认真的评审，为确保评奖的公正性，评委名单另行公布。

        浙江省教育学会 浙江省作家协会 2008年11月10日。

5. 初一话题作文（成长的快乐和烦恼）这是浙江省省级参赛作文,获奖中

        写自己在成长的过程中，对快乐和烦恼的真切感受。

        给篇网文你参考： 成长的快乐与烦恼 成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又是一年的轮回。

        相信每一个和我一样的孩子，在成长的过程中，都伴随着许许多多的快乐和烦恼。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的孪生兄弟，它们相依相生。

        几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们渴望快乐，希望永远没有烦恼，希望快乐永远伴随在身边。可是现实生活却不尽如人意。

        因此，有些人就觉得，世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。我却认为，造物主既然创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……那么，只有快乐和烦恼同在，才是一个无悔的成长经历。

        成长中的快乐，你错过了吗？ 匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。试着数数过去一年里开心的事情，一开始还真想不起来。

        再仔细想想？有了！参加学校的运动会，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有，我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有，竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……不回味不知道，一回头吓一跳！就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。 这不是“学海无涯苦作舟”中就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学竞赛题中就能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。

        此外，我还有不服输的倔强，我还有偶尔调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。 想到这里，我“咯咯”地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽收囊中。

        此时，我就像得到了糖果似的满足，迫不及待地要向下一个目标进军。 成长中的烦恼，是喜是忧？ 每样东西都有不足之处，也正是这些瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。

        成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。

        洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。

        妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。

        我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。 成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。

        只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。 不管是快乐，还是烦恼，它们都像心灵的琼浆，都一样灌溉着我的成长，都一样是我需要的营养。

浙江满分作文阅卷组组长被举报，他做了什么？

       每年高考季，高考作文是人们关注的重点项目之一，今年的高考作文也不例外，近期，浙江省一篇题目是《生活在树上》的满分作文引起了人们的热议，网上对这篇作文的看法褒贬不一，而本次浙江省高考作文阅卷的组长陈建新也因为这篇作文引发争议。就目前的通告表示，陈建新现已经被停职。

陈建新作为浙江省高考作文阅卷组长已经有20年之久了，每年的高考作文都是由他带领一批老师来进行批阅，高考作文的阅卷工作可以说是高考阅卷中比较重要的环节，作为阅卷老师，必须要遵守阅卷规则。今年高考分数公布之后，陈建新被多次实名举报，根据调查，证实陈建新确实有违反高考作文批阅的相关规则，在没有经过上级允许的情况下，私自在阅卷结束之后对外透露考生作文内容及阅卷细节，违反了阅卷的相关制度。

关于对陈建新的举报，除了违反阅卷制度透露阅卷细节及考生作文内容之外，还举报陈建新利用自己是高考作文阅卷组组长为便利，涉嫌利益传输。经过调查，陈建新一直在外从事高考作文指导等有偿授课内容，不仅参与出书，还在各大网站公开授课，进行高考作文实战课程讲解，有人认为，陈建新在外授课的行为，可能影响着高考作文的公正性。

对于陈建新是否有利益输送的行为，警方目前还在调查，陈建新也已经被停职接受调查，但是作为看高考作文阅卷组的组长，应该要遵守阅卷的相关规定。高考是改变一个学生命运的重要途径，作为阅卷老师，一定要秉承公平公平正的原则来进行阅卷，否则高考将失去一定的公正性。

同样是春季开学典礼,浙江……材料作文题目的立意

       他将一篇作文评了满分。?

       也就是在这次的浙江高考教育系统当中，他将一篇作文评了满分，然后让全网的人们进行了激烈的评价，对其十分的质疑。，所以有人进行了举报，让这位阅卷组长进行了调查，是否存在有利的关系，我们在下边文章一起分析。?

一、阅卷组组长为什么被举报了？

       因为这个阅卷组组长可能是受到了一些利益的关系，然后就将这个满分作文评了满分，然后发布在网上的话遭到了大家强烈的评论。并且有人知道他可能有一些利益关系，然后就将他举报了。所以我觉得，举报的人其实是非常好样的，就应该让这样的人公布于太阳之下。

二、其中是否有利益关系。

       那么其中我感觉是存在利益关系的，因为无利是不起早的。所以我觉得肯定是因为利益的关系，导致了他可能对自己的底线有所降低，所以将这篇作文评了满分，有失对大家特别是学生的公允。毕竟高考是千千万万的学子一齐晋升的，他这样做的话可能对大家有非常大的影响。

三、这样的事件在社会当中，是否还会出现。

       即使在这样的事件当中，社会其实也是屡见不鲜的，既然有的表面上没有，有的是悄悄进行了，所以我觉得我们还是要做回自己守住自己的底线，不忘初心，牢记自己的梦想，不能因为一点小恩小惠就放弃了自己的底线。并且我们也要保守好自己的职业操守。?

       总结：我们通过阅卷组组长为什么被举报了到其中是否有利关系，进行了深度的分析，这样的事件在社会当中，是否还会出现进行了讨论，那么大家是否有好的想法，好的建议在下方留言。

       1.阅读下面的材料，根据要求作文。

       让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫： “你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？”农夫低着头回答： “陛下，我的方法很简单，就是砍断这只鹰抓着的树枝。

       思路点拨：材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸，等等。材料中的现象在生活中也比比皆是，因此，可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。以下立意可供参考：

       （1）告别依赖。猎鹰不告别依赖，怎么能在天空中经受风吹雨打？骏马不告别依赖，怎么能在大地上跨越艰难险阻？人，不告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦？

       （2）依靠自己。人人心中都有梦想的种子，但必须依靠辛勤浇灌才会发芽、开花、结果。如果只会依赖别人、奢求别人的帮助，那么你生命的土地只能越发贫瘠。

       （3）抓住根本看轻其余。要做合格的猎人，就不应该被路边的风景吸引，更不能因为一些小利益放弃了大原则。学会抓住根本，我们就抓住了成功的尾巴，离成功也就不远了。

       （4）不要把简单问题复杂化，这样我们的心中就能开出最美丽的花朵，直到结出最丰硕的果实。

       （5）不留退路，才有出路。置身于命运的悬崖绝壁时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。

       （6）压力是动力。人往往是有惰性的，没有压力，就少了前进的动力，就甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发展的原动力，无法立于世界民族之林。

       2.阅读下面的材料，根据要求作文。

       老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子，要他们种出莲花来。

        拿到种子后……

        大弟子想要第一个种出来，于是找来锄头，把种子埋在雪地里。可等了很久也没有发芽，他愤怒地刨开了地，摔断了锄头。

        二弟子从解决怎样能种出花来入手，查找了种植莲花的书籍，挑出最好的花盆，放在最温暖的房间，用最名贵的药水和花土，种下了种子。不久，种子发芽了，他又用金罩子罩住它。他坚定信念一定会种出千年莲花的。然而，小芽不久就枯死了。

        三弟子感慨“我有一颗种子了”。他小心地把种子装进小布袋，挂在胸前，和往常一样去买东西，扫雪，挑水，做斋饭，散步。春天来了，他在池塘的一角，种下了种子。不久，种子发芽了，眼前一片新绿。

        盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。

       参考立意：1、万物皆有时，万物皆有序，做事情不能违背规律，急于求成。

       2、要有平常心，享受过程，安然等待。

       3、要有平和的心境，感恩的心态，满怀希望，淡定追求，顺其自然。

       3.阅读下面的材料，根据要求作文。

       老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

       等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”

       看完这则材料，你有怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的文章。

       4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

       章鱼是海洋里的一霸，残忍好斗，不是那么轻易就能被人所捕的。以前，渔民为了猎捕章鱼，费尽了九牛二虎之力，却收效甚微。后来渔民发现，章鱼没有脊椎，它的身体非常柔软，几乎可以将自己塞进任何它想去的地方，甚至可以穿过一个硬币大小的洞。渔民们发现了章鱼的这一特点后，想出了一个巧妙的法子，轻而易举地就能捕获到它。渔民们把一个个小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到了这些晶莹剔透、光滑可爱的小瓶子，好像见到了护身符一般，都争先恐后地往里钻。就这样，渔民们不费吹灰之力，把一条条章鱼捕捉到手。

       写作提示:本是力大无比的海洋一霸，为什么却这样被人轻易地捕获？细细思之，章鱼的悲哀在于不是败在自己的短处上，而是败在自己的优势上，正是这身体柔软无孔不入的优点，囚禁了自己，葬送了生命。

        其实，在我们的生活中，常见这样的事。有时，战胜我们的不是强大的竞争对手，而是自己的“传统优势”。一些不大会游泳的人往往淹不死，而淹死的人却多半是一些比较会游泳的人，兔子比乌龟跑得几十倍的快，没想到比赛跑时反而败在了乌龟面前……可见，短处能给我们提醒，而优势却常使我们忘乎所以，与成功失之交臂。

       5.阅读下面一则材料，根据要求作文。（60分）

       一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——

       好了，今天关于“浙江作文组有哪些”的探讨就到这里了。希望大家能够对“浙江作文组有哪些”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。