尊师重教名言_尊师重教名言警句资料

1.尊师重教名言警句

2.尊师重道的名言

3.尊师重道的五句名言

4.尊师重教的名言和古诗名句

尊师重教名人名言1

　1、为学莫重于尊师。谭嗣同

　2、善之本在教，教之本在师。李觏

　3、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

　4、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

　5、经师易求，人师难得。《北周书》

　6 、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

　7、一日之师，终身为父。元关汉卿

　8、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

　9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

　10、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

　11、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

　12、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

　13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

　14、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈

　15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

　16、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅

　17、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

　18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

　19、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

　20、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

　21、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德

　22、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

　23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

　24、没有，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

　25、片言之赐，皆事师也。《中国历史研究法自序》

　26、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

　27、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

　28、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

　29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

　30 、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的'职责了。德国：贝多芬

尊师重教名人名言2

　1. 教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

　2. 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

　3. 学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

　4. 国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

　5. 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

　6. 教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

　7. 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

　8. 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

　9. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

　10. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

　11. 传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

　12. 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

　13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)

　14. 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

　15. 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

　16. 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

　17. 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

　18. 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

　19. 师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

　20. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

　21. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

　22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

　23. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

　24. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

　25. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

　26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

　27. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

　28. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

　29. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

　30. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

　31. 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

　32. 学校之设，固治国化民之本也。(田况)

　33. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

　34. 学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

　35. 教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

尊师重教名言警句

1、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果?

2、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金?

3、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》?

4、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克?

5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》?

6、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯?

7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪?

8、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》?

9、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德?

10、师者，人之模范也。——扬雄?

11、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁?

12、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹?

13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基?

14、国将兴，心贵师而重傅。——荀子?

15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》?

16、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》?

17、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐?

18、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗?

19、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯?

20、师道既尊，学风自善。——康有为?

21、没有 *** ，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔?

22、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈?

23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特?

24、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

26、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞?

27、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德?

28、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》?

29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基?

30、圣人无常师。——韩愈?

31、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林?

32、一日之师，终身为父。——元·关汉卿?

33、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》?

34、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基?

35、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修?

36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基?

37、片言之赐，皆事师也。——《中国历史研究法·自序》?

38、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德?

39、为学莫重于尊师。——谭嗣同?

40、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》?

41、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》?

42、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔?

43、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯?

44、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名?

45、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯?

46、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》?

47、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。—— *** ?

48、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈?

49、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》?

50、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》?

51、经师易遇，人师难遇。——司马光?

52、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修?

53、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁?

54、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》?

55、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》?

56、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈?

57、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔?

58、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子?

59、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵?

60、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素?

61、君子隆师而亲友。——《荀子修身》?

尊师重道的名言

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

　2、 一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　3、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　4、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　5、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　6、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　7、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　8、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

　9、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

　10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　12、片言之赐，皆事师也。——《中国历史研究法。自序》

　13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　15、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》

　16、国将兴，必贵师而重傅。——《荀子·大略》

　17、师哉！师哉！桐子之命也。——《法言·学行》

　18、古之学者必有师。——《韩昌黎集·师说》

　19、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经。天子章》

　20、疾学在于尊师。——《各氏春秋·劝学》

　21、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》

　22、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　23、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》

　24、人不可以不就师矣。——《潜夫论·赞学》

　25、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——《师说》

　26、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——《今世说》

　27、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》

　28、师以质疑，友以析疑。师友者，学问之资也。——《西沤外集·冰言补》

　29、师友贵隆亲，古学当自反。——《湖学别苏召叟》

　30、师严然后道尊，道尊然后民敬学。——《礼记·学记》

　31、师者，人之模范也。——《法言·学行》

尊师重道的五句名言

1、国将兴，必贵师而重傅。意思是:国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

2、古之学者必有师。意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集'师说》。

3、疾学在于尊师。意思是:要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋'劝学》。

4、君子隆师而亲友。意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子'修身篇》。

5、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是:教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

6、师者，人之模范也。意思是;当老师的人，是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言'学行》。

7、师道立则善人多。意思是:形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集'赠陈元山任古田司训序》。

8、为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是:人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

务学不如务求师。 -----杨雄

尊师重教的名言和古诗名句

尊师重道的五句名言如下：

1、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

2、人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

3、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改。师爱如水，水利万物而不争。

4、学者必求师，从师不可不谨也。

5、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

教师的重要性：

1、教师是立国之石：国家发展、民族振兴依靠人才，人才培养、素质提高依靠教师，教师是推动教育改革创新，办好人民满意教育的关键所在。

2、教师是兴教之源：承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

3、教师是学问之师：一个好老师就是一面“德镜”，就是一杆“德旗”，就是一生“行范”。

4、教师是做人之师：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

5、教师是品行之范：教师的职责使命内涵丰富，但最基本的一个职责就是为每个学子播种梦想、点燃梦想并帮助他们实现梦想。

6、教师是筑梦之人：学生要成长成才，离不开教师的引导和培育。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

7、教师是引路之人：教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是精神文明的传播者和建设者，也是教育过程的领导者和组织者。

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

2、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

10、师者，人之模范也。——杨雄

11、经师易求，人师难得。——《北周书》

12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

14、为学莫重于尊师。——谭嗣同

15、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

18、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

19、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

20、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

21、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

24、片言之赐，皆事师也。——《中国历史研究法·自序》

25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

26、片言之赐，皆事师也。——《中国历史研究法·自序》

27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

28、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

29、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》