我和我的祖国作文800字怎么写评语_我和我的祖国作文800字怎么写评语大全
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5.如何写作文评语缺点
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我和我的祖国征文怎么写初中
我是一个中国人，是广阔中国的一粒小小微尘，但，我深深的爱着我的祖国，我那炽热的心和祖国无不时刻在一起。望着天安门前鲜艳的五星红旗，我的心扑通扑通地在跳动，祖国啊祖国，改革开放三十年，你的容貌发生了巨大变化，我这个90后的青少年的成长也在不知不觉中发生着细微的变化，我的感情，我的精彩人生。
伴随着‘哇哇’的哭声，我呱呱坠地，开始了我的无比精彩的人生旅途。在襁褓中，我呼吸着新鲜的空气，望着那蔚蓝广阔的蓝天，我，就知道，我是一个中国人一岁两岁……岁月的年轮一圈又一圈地画过，我上小学了。‘五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，祝愿祖国繁荣富强！’在庄严的宣誓中，我成为了一名骄傲的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。
在老师的课堂里，我认识了一个不一样的祖国。她，拥有着美丽的容颜，高山是她高挺的脸庞，绿柳是她柔顺的发丝，她用她那甘甜的乳汁哺育了我们，使我们得以快乐成长。那时，祖国在我的印象中是个伟大的母亲。
如今的我已是个初中生了，渐渐的，脱离了那些个‘十万个为什么’，也没有了那些无比幼稚的想法。但，我始终未曾忘记过我那记忆里深爱着的‘母亲’———祖国。还是在老师的课堂里，我再一次看见了一个不同寻凡的母亲。原来，在母亲坚强不屈的外表下，藏着多少辛酸的泪和痛。圆明园，她可爱的骄子，就这样被狠心的毁于一旦；澳门、香港她深爱的孩子，被狠心的殖民统治者给掠夺了去……禽兽们蹂躏着她，列强掳掠着她，她，我可爱的母亲被伤的血淋淋。
但，母亲没有倒下，她用她那坚强的意志为我，为我们———所有她的孩子们作出了无畏的榜样。
我爱我的母亲，但，我深知我的渺小。亲爱的母亲，我该如何爱您呢？
是您，在冥冥之中，派了另一个‘您’来守护我，告诉我要好好学习，天天向上，才能担当起你赋予的重任。是的，我没有让你失望，在光荣的宣言中，我再一次勇敢的接受了你的使命，成为了一名光荣的共青团员。
神州飞天，举国同庆；奥运圣火，传递四海。建国60周，改革30年，你人老心未老，2008，一个难忘的年头，您以您健魄的雄姿再一次展现了中华民族的博大精深和您正在飞越的科技。
祖国，我的母亲，你已不是一人在战斗，您还有我们———您的儿女，与您一起奋斗，一起成长！
我和我的祖国四年级作文
2019年10月1日，我们伟大的祖国母亲迎来了70周年诞辰，在十月金秋，万物丰收，金灿灿的稻谷，沉甸甸的果蔬，红彤彤的国旗，喜洋洋的笑脸，整个中华大地洋溢着欢笑，祝祖国生日快乐，祝你生活幸福!关于我和我的祖国主题征文作文，我准备了以下文章内容，希望对您有所帮助。
我和我的祖国征文作文1
金色的十月，硕果累累，20xx年的十月，我们唱着红歌迎来了新中国xx岁的生日，全国上下亿万各族人民歌舞欢腾，气势磅礴的xx周年国庆阅兵仪式，让我深深感受到祖国的繁荣昌盛，安定和谐。
当我唱着《我和我的祖国》这首歌曲的时候，就会有一股暖流在心里流动。我深深地爱着祖国，就像爱自己的妈妈一样。当我去领略气势磅礴的兵马俑，攀登艰险秀丽的华山时，我的心中就会感到无比自豪，我的祖国到处是壮美的山川，源远流长的文化历史。我为祖国的政治进步而自豪，今天是人民成为国家真正的主人，掌握着国家真正的命运，决定着民族的未来;我为祖国的经济发展而自豪，今天的祖国经济高速发展，综合国力大幅提升，人民生活不断改善。而那些在课文里所记载小红军的艰苦生活，还有课文里小时候的陈毅将军，在炉火前看书情形，今天的我是无法想象和体会的。
因为祖国，我有了家，汶川的孩子才不会流离失所;因为祖国，我有了快乐，我可以自由地玩耍;因为祖国，我学到了知识，得到了收获，就像歌中唱到的那样：“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌?我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海赤子，海是浪的依托?”祖国啊!祖国，愿你永远年轻，永远快乐!
我和我的祖国征文作文2
我和我的祖国，在五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路上充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈的更加坚定、更加豪迈。民族复兴，指日可待;中华腾飞，势不可挡。
祖国经历了六十年。祖国，在六十年的茫茫岁月之中经历过战争的沧桑，经历过历史的辉煌!
我们永远也忘不了，10月1日，那辉煌的一刻。毛主席站在主席台上郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”那雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，证明了中国，这个东方巨人，又重新屹立在世界的东方!
但是，我们也忘不了，那令人发指的南京大屠杀、万人坑、人体实验?这些耻辱，不都警示着我们，落后就要挨打，就会被的历史教训。今天，我们站在新世纪的门槛上回望历史，在新的时空坐标中再看抗战，在祖国母亲六十华诞的时候抚今追昔具有不同寻常的警示意义。
时光回转，这时，我正坐在电视机前，观看中国第三个南极科考站建造成功，又是一个伟大的科学辉煌!我心中不禁赞叹着。一想起我们的“壮举”，我就情不自禁的挺起了身子。神舟五号、六号、七号发射成功，核潜艇下水了、“两弹”成功爆炸了、“银河”计算机成功运行了?这些伟大的成就，不都是我们的人民英雄，用生命和鲜血换来的吗?
让我们携起手来，勿忘血泪史，扬我中华魂!为中华民族的腾飞共同奋斗!
我和我的祖国征文作文3
祖国，这是多么温馨的名字啊!在世界的东方，有一只雄狮，它就是我的祖国?中国。我的祖国地大物博，幅员辽阔!发展迅速，欣欣向荣!
是谁给了我们金色的童年?谁给了我们幸福的生活?是您，祖国!是您给了我们金色的童年，是您给了我们幸福的生活!
听奶奶说，他们小时候都过着吃不饱、穿不暖的艰苦生活，吃的只有红薯和稀饭;穿的只有粗布衣服，也没有漂亮的颜色，而且都很薄，到处都补了又补。住的只是一间小茅屋，没有自己的卧室，也没有自己的书房，连睡觉的地方都得几个人挤在一起。上学时还得自己走几里路才能到达学校，不像我们，都是由家长接送的。背的书包都是自己用粗布做的，书包里只有一枝铅笔和一块橡皮擦，再也没有其他文具了。晚上做作业的时候也只能在一盏昏暗的煤油灯下，放学后还得帮忙干农活。听了这些话，我觉得我们的童年生活都是多么幸福啊!改革开放后，我家逐渐富裕起来，我也住上了宽敞、舒适的楼房，我有自己的卧室和书房，书房里的学习用品应有尽有，有书桌、椅子、水彩笔、蜡笔等文具;书架上还有各种书刊，还有一台钢琴。我穿的衣服华丽而又时尚，各式各样，把整个柜子都放满了。天天都可以吃到猪肉、面包、牛奶、海鲜?星期天还到琴行学琴，节假日爸爸妈妈还带我到处游玩，我整天无忧无虑，就像一只自由自在、快乐飞翔的小鸟。
我身为新中国的高中生，为中国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成绩而感到骄傲，我一定要好好学习，将来为祖国的建设发展贡献自己的一份力量。
我和我的祖国征文作文4
我，是一个中国人，是一个普普通通的高中生，是拥有九百六十万平方千米的祖国母亲的怀抱中的孩子!因此，我不能没有祖国，因为我和祖国母亲同呼吸、共命运。
伴随着?哇哇?的哭声，我来到了祖国母亲的怀抱。一岁，两岁?随这时间的渐逝，我在庄严的宣誓中，我成了一名自豪的少先队员。
在课堂上，我认识了祖国的面貌。四川神奇的九寨沟，秀丽的黄山，“山水甲天下”的广西桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，世界之巅珠穆朗玛峰?
在书本上，我了解到，祖国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨。在孙中山这位伟大的总统的领导下，打响了“武昌起义”，“辛亥革命”战争的暴发，使祖国母亲永久摆脱了黑暗的政治，*了三座“政治大山”。
在电视上，我回望祖国，中华大地正在改变她那千疮百孔的脸庞。三十年努力拼搏，三十年沧桑巨变，祖国母亲发生了翻天地覆的变化。政治、经济、军事、文化、体育、人民群众的生活水平和社会发展水平都得到了极大的提高，国际地位和声望不断增长，坚持走中国特色社会主义道路，使人民生活安居乐业。
我相信明天的祖国母亲会更好，更加辉煌。
我和我的祖国征文作文5
很小的时候，我不知道祖国是什么，更不知道祖国一词的含义。
上了幼儿园，每周一都会升一次国旗，我很好奇地问老师为什么要这样做，老师抚摸着我的头说：升旗就是我们和祖国妈妈在说悄悄话，给她讲讲一些有趣的事情。我似乎懂了一些。
上了小学，我渐渐的明白了，祖国非常伟大，她是世界上历史悠久的文明古国之一，已有五千多年的历史，而且还是世界上人口最多的国家呢!
今年十月一日是祖国母亲xx的生日。这一天，爸爸告诉我，xx前的中国并不是现在这样的。那时候日本鬼子来到中国，抢走了老百姓的土地和粮食，好多人缺衣少食，中国人民被迫反抗，战争开始了。在战场上，有多少年轻战士付出了自己宝贵的生命，有多少孩子失去了自己的父母亲人，那血淋淋的场面是多么悲伤惨呀。!但是中国人民在伟大*的带领下，赶跑了日本鬼子，勇敢的站了起来，建立了新中国。
如今我们的祖国有了天翻地覆的变化，从西到东，由南到北，城市盖起了雄伟壮观的高楼大厦，农村修好了宽阔的公路，每一个家庭都过上了幸福美满的生活，每一位孩子都有了自己温暖的家?
小学《我和我的祖国》**观后感600字作文5篇
我和我的祖国四年级作文5篇祖国的变化就是我们家乡的变化，我们爱祖国，爱你奔腾的江河流水，爱你飘扬的五星红旗，要把最美好的青春送给你。下面是我为大家带来的我和我的祖国四年级作文，希望能给大家提供帮助。
我和我的祖国四年级作文（精选篇1）
我们的祖国幼稚五千年的灿烂文明，他屹立在世界的东方，从衰弱到强盛，经历了几十年的励精图照治，和一代代人们的努力，她用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力的民族精神。
做一个有道德的人，是我们中华民族的传统美德，是我们每一个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。
比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学的路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸等等。我相信只要我们能够从这些小事做起，我们的道德水平就会得到升华。长此以往，我们一定能够成为一民讲道德的好少年，长大以后成为一个具有高尚道德修养的响当当的中国人！
我们的祖国有至少五千年的灿烂文明，他屹立在世界的东方，从衰弱到强盛，经历了几十年的励精图照治，和一代代人们的努力，她用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力的民族精神。
我从书籍和网络上了解到：改革开放以前，人们出行的交通工具一般都是自行车，还有些人依靠步行，改革开放以来，生活交通工具的品种多了起来，有电瓶车、汽车，还有火车、飞机。这样人们的出行就可以迈出国门，去看看国外的风景，现在我们看到现代化大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。这些交通工具也花样繁多，公交线路增多，设施改善。不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴，双层巴士，车内还安装了空调，移动电视，出租车招手即是，私家车屡见不鲜。地铁、轻轨等新型交通工具的出现使人们在繁忙的工作中发现，出行的来回行程已缩短，道路也变得越来越畅通了。琪雅：作者文中说“我相信只要我们能够从这些小事做起，那么我们做的每一件事情，那么我们的道德水平就会得到一次升华”有冗赘部分，建议修改我“我相信只要我们能够从这些小事做起，我们的道德水平就会得到升华”或“我相信我们做的每一件事情，都会使我们的道德水平得到一次升华”。另一处“我们的祖国幼稚五千年的灿烂文明”，作者可能打字打错了，希望下次细心点。“地铁轻轨等新型交通工具出现。人们在繁华的工作中发现”一句中繁华不是修饰工作的。最后一段句子不通顺，标点符号使用不合理，希望下次注意。
我和我的祖国四年级作文（精选篇2）活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。滴水是我，河海是祖国。
常听学校广播电台，开学以来多次阐述爱国的意义。每每听到学生主播那清脆悦耳的声音，话语里透着昂扬奋发，铿锵有力。我的心也在那一瞬间颤动，血液开始沸腾。我想，这可能就是那小小的爱国情。
一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”爱国是陆游堪绝大漠，誓死如归的斗志昂扬；“一年三百六十日，多是横戈马上行。”爱国是戚继光不畏艰辛，死守战场的铮铮铁骨；“常思奋不顾身，而殉国家之急。”爱国是司马迁万死不辞，以身报国的豪情万丈……
祖国如有难，我应作前锋。虽然我们现在的力量很小，但我们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的脊梁。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。祖国的繁荣富强，我们都看在眼里。祖国啊，您已从昔日的伤痕累累中渐渐走出，正向着汉唐盛世发展。中国的阅兵仪式不仅使我们为之骄傲，还让世界人为之汗颜。
今年刚参加了十四岁的青春仪式，心中感慨万千。十四岁，是少年的花季雨季，更是担当起一个青少年、下一代的接班人的开始。我们渐渐意识到自己的责任，脑海里常有一个家的方向，一声母亲的呼唤。祖国便是我的家，我的母亲。似大海蔚蓝无边，波涛卷起千层浪。似天空广阔无垠，云雾集起万道边。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。如今，《少年中国说》不仅由白话文变成流行歌，还深深刻在了我们每个人的心里。我和我的祖国，一刻也不能分割。我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲脉搏和我诉说。
此生无悔入华夏，来世还做中国人。让我们用春春那特有的激扬声调，引以自豪的大声说一句：“
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”
我和我的祖国四年级作文（精选篇3）打开地图，请给我指出你最喜欢哪个国家。有人会因为向往美式自由而指向美国，有人会因为向往香水之类的浪漫情怀而指向法国，有人会因为向往花园之类的美丽国度而指向新加坡！但是别忘了我们的祖国——中华人民共和国！
她有着几千年灿烂的文化，是世界上罕见的珍珠。虽然她没有美国先进，甚至贫穷落后，但我不会因为在她的无私爱下长大而抛弃她！
巍峨的珠穆朗玛峰告诉我们，这里的人都站起来了；新鲜的空气告诉我们，这里没有战争；爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业！这个“桃源之国”就是我的祖国——中华人民共和国！她土地资源丰富，但由于人口众多而显得微不足道；她面积很大，但大部分都没用，因为是沙漠之地；虽然她有很多大河，但大部分都是泥沙沉积！但是我们的后代可以从风化的土壤里读出她的历史，她的沧桑，她的兴衰，她留给后人的一切！
我们爱我们的祖国，就像岳飞对国家的奉献，她是我们中国人民的根，也正是因为她的功劳，她才茁壮成长！有家就有国。我爱我的家乡就像爱我的祖国一样！故乡是我梦里永恒的风景；故土是离家后最珍爱的物品；老朋友是最纯粹的留恋！玄奘大师旅行时，唐太宗把一把故土放在杯子里让他喝，叫他不要忘了故乡！耶！祖国有许多壮丽的山河！但我只爱家乡，因为它是我成长的摇篮，每一棵草每一棵树都深入我的内心，我为家乡的落后而焦虑；为家乡的进步而骄傲；为家乡的未来担忧！即使到了生命的尽头，我还是想捧一把故乡的土，一片故乡的水，一片故乡的叶；它们会和我一起成长，埋在地下，直到风化，紧密相连！
虽然家乡很美，但是出国留学是必然的！所以，校园成了每天联系的地方！校园没有清华那么古老；不如牛津有名；没有贵族学校那么豪华！但我依然爱她，因为她给了我知识，给了我最纯粹的友谊！她告诉我什么是美，什么是善，什么是恶！在她的影响下，我茁壮成长，就像被花蜜滋润的花朵，在她的呵护下，我就像被阳光保护的幼苗！但是总有一天，我们会离开校园，离开净土，走向社会，在我的内心深处，我还是深深的想念着我的母校！
爱我的祖国，我的家乡，我的校园！这是灵魂的赞美，这是灵魂的歌，这是灵魂的呼唤！
我和我的祖国四年级作文（精选篇4）“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”每当我轻轻哼起这首歌，便会想起我们的祖国——她，今年70岁啦！
在这70年里，时代不停变迁，我们的祖国正一步步走向辉煌；在这70年里，时代不停变迁，我们的祖国正一步步变得富强！
70年，这是一个很特殊的时间：是“沉睡的狮子”醒来，用吼声告诫人们，中国不是任人宰割、受人侵略的弱小者的时间；是中国“卧薪尝胆”后反抗帝国主义侵略者、夺回自己失去的领土，努力建设自己国家，使国家不断富强民主的时间……
这些年以来，祖国培养出了无数孝顺的儿女：宋庆龄、等等，他们大无畏的为祖国付出的精神值得我们每一个人去学习。当然，也有那么一小部分人，以为祖国对自己好是理所当然的，丝毫不懂得感恩祖国，有些人甚至还会恩将仇报，充当卖国贼！我觉得他们真的是愧对了自己的祖国，祖国给了我们宽敞明亮的居住环境、给了我们和平稳定的美好生活……祖国给予了我们这么多，我们难道不应该知道感恩吗？
70年以来，祖国的迅速发展是大家有目共睹的：爸爸妈妈小时候的交通工具是自行车，去远一些地方也只能乘坐又脏又乱又慢的绿皮火车；他们每天写完作业之后只能去农田玩，或者要等到晚上才能看到半小时左右的儿童电视节目，还不能自己去挑选节目；当年他们也不可能天天有牛奶喝，更别提其他种类繁多的零食了。
看看现在，我们出门基本都是小汽车，当年的绿皮火车也很少见了，换成了舒适安全又快速的高铁和动车，如果出国旅游还能坐上更快的大飞机；我们写完作业后可以随时看到自己想看儿童节目，甚至可以玩各种精彩的电子游戏，同时还可以吃各种好吃的零食，喝喜欢喝的饮料……和他们一对比，我们简直就是生活在蜜罐子里一代啊！
我们现在的幸福生活来之不易，是我们老一辈的无产阶级革命家们抛头颅、洒热血换来的，所以我们应该珍惜她！正因为有了祖国的强大，才有了我们现在安定团结的大好局面，我们应该好好学习，长大以后用自己所学到知识报效祖国！俗话说的好：没有国哪有家，没有家哪有我们！从我做起，为祖国的繁荣富强添砖加瓦！
“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我，碧浪清波，心中的歌。”当我再次哼起这首歌，我的脑海中便闪过一句话：
我爱你，祖国！
我和我的祖国四年级作文（精选篇5）炎炎的烈日挂在空中，炙烤着大地，闷热的空气使人呼吸困难，大汗淋漓，在这样恶劣的天气下，我们背着沉重的书包，迅速地由京汉校区来到南区总部，准备参加红歌比赛的颁奖典礼，同时也来庆祝祖国成立70周年，大家满怀着激动的爱国之心，等待着、等待着庆典的开始。
我们坐在滚烫滚烫的跑道上，目不转睛地盯着颁奖礼台，台下两旁站满了准备表演的班级，他们的脸上涂了胭脂，擦了口红，脸颊上还贴着一个带国旗的小爱心，身着整齐的校服，手上拿了些装饰物，从他们的眼神中可以看到一丝紧张，但更多的是惊喜和期待。
终于，在仿佛经过了大约一世纪的漫长等待后，庆典开幕了，主持人是我们的班主任老师李智老师，我们班顿时激动不已，李智老师穿的鲜艳的红色连衣裙，意气风发地走上台，台下响起了热烈地掌声，李老师激情高昂地发表了演讲，随后再让此次比赛中唱得最好的几个班级上台来演唱自己班所唱的红歌，大家都报以了热烈的欢呼声和掌声。
随着一阵雄壮的乐曲声响起，同学们都情不自禁地跟着旋律哼唱起来，当那嘹亮的歌声响起时，一些人再也忍不住地和台上的人一起合唱起来。只见演唱的同学们一个个都张大嘴巴卖力地唱着，有的人紧握双拳，看起来十分激动；有的人闭上双眼，仿佛陶醉在了自己的歌声中；有的人目光直视操场尽头，心静如水，波澜不惊；还有的人眼睛转来转去，身子在摇晃，好像有点儿紧张……他们的歌声中都充满了对祖国的爱，声音特别洪亮，回音在高楼之间回荡盘旋，传出了很远很远。
接下来表演的班级进行了朗诵，那朗诵的同学虽然声音不大，但是那种跌宕起伏的气势却把那爱国之情传递给了每个人，触动了每个人的心弦。那种对祖国过去的悲痛和愁怅，对祖国现在的骄傲与自豪，以及对祖国未来的期盼和憧憬全都交融于这次简短的朗诵中，深深吸引着我们所有人的心，再加上他身后呼呼飘扬的国旗，鲜红的像一团烈火的五星红旗，激起了所有人蓬勃燃烧的爱国之心。
精彩的朗诵结束了，对于很多人来说是一种遗憾，但接下来的几项表演仍然不断地充实着我们的心灵，大家忘记了炎炎烈日，闷热的空气和大汗淋漓的身体，大家的心中只有激动，只有兴奋，只有对祖国最真挚的热爱。
庆典闭幕后，同学们仍然意犹未尽，仍然沉浸在那精彩纷呈，惊喜不断，激动人心的大庆典当中……
我和我的祖国作文800字高中
《我和我的祖国》讲述新中国成立70年间普通百姓与共和国息息相关的故事，演绎7组普通人与祖国大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代，献礼新中国成立70周年。以下是我整理的小学《我和我的祖国》**观后感600字作文，欢迎参考。
小学《我和我的祖国》**观后感600字作文篇一
你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云;你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风;你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。你有一个神圣的名字?中国!我们是新世纪的文明开括者，我们是祖国未来的接班人，我们都有一个响亮的名字?中国少年!
中国上下五千年的华夏文明滋养了整片神州大地，我们都深深地爱着祖国。**的皮肤烙印着祖先留下的颜色，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。1949年10月21日，中华人民共和国正式成立了。饱受战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站立起来，以一个泱泱大国的身份重新屹立于世界东方。那是全中国人民的荣耀!光辉岁月弹指之间，今年10月1日，我们又将迎来祖国母亲70岁的生日，一个举国欢庆的重大节日!
历经重重磨难，古老的万里长城依然挺立着不屈的胸膛，咆哮奔腾的黄河长江依旧翻滚着咕咕的浪花，*上高高飘扬的五星红旗依旧鲜艳得耀眼夺目，萦绕着阵阵书香的教室里童稚的孩子们朗朗的诵读着：“勿忘国耻，振兴中华!”漫无边际的草原上不再弥漫着枪炮的滚滚硝烟，广袤无垠的土地上不再尸横遍野血流成河。和平的歌声唱响了整片神州大地!中国已经跨入了一个崭新的时代，已经越入了一个飞速发展的科技时代，无数坚强不屈的华夏儿女为新中国的繁荣昌盛谱写了一段又一段的伟大篇章!
梁启超曾在《少年中国说》里这样写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”祖国未来的重担在我们青少年一代的肩上，我们是祖国的未来，是新时代的少年，都肩负着建设祖国的远大重任。弘扬爱国之心，树立远大的理想和抱负，磨炼意志，砥砺品格，刻苦学习，是我们作为新一代青少年的必备品质!
让我们秉承着革命先烈精忠报国的赤子雄心，让我们承载着文人墨客名垂青史的奋笔疾书，让我们肩负着创建更辉煌祖国的重任!努力拼搏吧!弘扬爱国之心，树立青春之志!
小学《我和我的祖国》**观后感600字作文篇二
管虎执导的《前夜》讲述的是1949年10月1日中华人民共和国成立当天的故事。
开国大典当天，我们只看到五星红旗在*前冉冉升起，却不知道在开国大典前夜，关于国旗还有这么一段惊心动魄的故事。
因为这次升旗是第1次使用电动，为了确保升旗过程在开国大典当天万无一失，要用1:1的方式进行模仿实验。
而在这个实验过程中有很多的困难，比如，不能到现场，没有合适的音乐，没有黄绸子，没有红绸子，会经常突然断电?
为了确保在升旗过程中不出现任何的纰漏，做到万无一失，负责电动升旗保障的林志远(黄渤饰演)做了反复试验，困难被一一解决，但是在离验收还有5个多小时的时候，控制旗杆阻断器又因为生锈而被碰下。
要保证阻断器没有问题，的方法是要在阻断器里添加化学物质，而三种化学物质都是不常见的稀有金属，身边根本没有，再加上时间紧迫，林志远感到了绝望?
但就是在最后紧急时刻，屋顶上的呼喊，让乡亲们从四面八方提着灯笼拿着认为能够帮上忙的东西来到这里支援，大家拿出了祖传的宝贝，孩子的长命锁，教授贡献出了实验室里珍藏的特殊金属制品?再加上其他保卫部门的帮助，他们终于合成了所需要的东西。
阻断球合成了，可是时间紧迫，还需要把他焊接在旗杆顶端。作为会焊接的林志远却有着恐高症，然而没有办法，他只能用简陋的工具咬着牙，克服恐惧爬上旗杆顶端，按时完成任务。
我觉得这个故事情节完整，紧凑，演员们的演技都非常的到位。
通过这个故事，我也深刻体会到了：一个看似简单的升旗仪式背后却凝聚着很多人的心血和努力付出，完美的结局背后是大家团结一心，共同努力的结果。
小学《我和我的祖国》**观后感600字作文篇三
由张一白执导的《相遇》讲述的是1964年10月16日中国第1颗原子弹爆炸的爆炸成功的故事。
故事的主人公高远是由张译饰演。他是中国许多在研制原子弹过程中的无名英雄的其中的一个。
当时为了做原子弹，很多人要隐姓埋名投身这个事业当中，无论在原单位还是在派出所，都是查无此人。
而故事的主人公高远，就是为了拯救试验结果因为辐射受伤，才在医院住下。因为保密原则，他什么都不能说，只是每天都在听外面是否有什么响动，他在期待原子弹爆炸成功的消息。
而他的所有故事是由原本的相亲对象，在公交车上与其相遇，有姑娘的讲述展开的。为了保证实验成功，他们严格遵守保密原则，3年多不与家里联系，但姑娘却深信他的为人。
直到后来很多年，原子弹研制成功，相关故事和事迹才被披露了出来，姑娘看到了她的照片，欣慰地笑了。
这个故事让我们体会到：每一个巨大的科研成果的完成都是有许多默默无闻的无名英雄在背后作出了巨大的奉献，是团体的力量，和强烈要求爱国热情共同铸就的。
如何写作文评语缺点
我和我的祖国800字高中作文如下：我们的祖国，五千年的沧桑与光辉，悠久的历史与灿烂的文化，如同一颗璀璨的明珠，在世界历史的长河中熠熠生辉。我，一个普通的青年，深深地爱着这片土地，如同爱自己的生命。
我见证了祖国的崛起。从改革开放的春风，到如今的高楼大厦，从曾经的贫穷落后，到如今的繁荣昌盛。每一次的进步，都让我为之骄傲，为之自豪。我看到了科技的力量，看到了祖国在创新之路上的辉煌。我在心里默默许下愿望：我要为祖国的发展尽一份力量。
我爱我的祖国，因为她给予我生命，给我温暖的家庭，给我无尽的知识与关怀。她就像我的母亲，用她的智慧和力量，引领我成长，教我如何去面对生活的困难与挑战。每一次失败，她都在我身后默默支持我，鼓励我站起来，重新出发。每一次成功，她都在我身边，为我鼓掌，为我骄傲。
我见证了祖国的希望。我看到了新一代的青年，他们充满活力，充满热情，他们有着坚定的信念，有着对未来的无限憧憬。他们用自己的行动，为祖国的繁荣昌盛贡献着力量。他们的精神，让我看到了祖国的希望，让我看到了未来的光明。我愿意和他们一起，为祖国的未来献出自己的力量。
祖国是我的母亲，我的家，我的朋友，我离不开她，就像鱼儿离不开水，种子离不开土壤。我要为她付出，为她奋斗，为她争取荣耀。我会努力学习，不断提升自己，成为祖国需要的栋梁之才。我会用我的智慧和力量，为祖国的发展贡献一份力量。
我相信，只要我们每个人都尽一份力，我们的祖国一定会更加强大。我们要传承中华民族的精神，发扬爱国主义的光荣传统，我们要用我们的行动，告诉世界：我们是中国人，我们爱我们的祖国。
让我们一起手牵手，肩并肩，共同为祖国的繁荣而努力。让我们以实际行动来表达我们对祖国的热爱，让我们以我们的智慧和力量为祖国的未来作出贡献。让我们一起为祖国歌唱：我和我的祖国，一刻也不能分割。
在这个特殊的时刻，让我们一起向祖国致敬，让我们一起为祖国的未来加油。因为我们是祖国的儿女，我们和祖国在一起，我们的命运和祖国的命运紧密相连。这就是我一个普通青年对祖国的誓言。
我和我的祖国作文的意义
首先，通过写作我和我的祖国，我们可以更好地理解我们的国家。我们可以通过描述自己的亲身经历、所见所闻，来展现祖国的发展变化，从而更深入地了解祖国的面貌。同时，我们也可以通过反思自己的成长历程，来思考国家的发展对我们个人的影响，从而更好地理解个人与国家的关系。
其次，写作我和我的祖国可以增强我们的爱国情怀。通过描述自己对祖国的热爱和感激之情，我们可以更加珍惜自己的身份和地位，更加关注国家的未来和发展。同时，通过与其他人的分享和交流，我们可以感受到更多的人心所向，从而增强我们的民族自豪感和自信心。
第三，写作我和我的祖国有助于培养我们的责任感和担当精神。通过描述自己在国家建设中的角色和责任，我们可以更好地认识到自己的使命和担当，从而更加积极地投身于国家的建设和发展中。同时，通过与其他人的合作和交流，我们可以共同探讨解决问题的办法，共同为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
最后，写作我和我的祖国可以为我们的未来发展提供有益的参考。通过总结自己的成长历程和经验教训，我们可以更好地规划自己的未来发展方向。同时，通过与其他人的比较和借鉴，我们可以找到自己不足之处，并寻找适合自己的发展路径。
我和我的祖国读后感作文800字精选7篇
1. 怎样批改作文缺点评语
作文批改评语 一、字迹 A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏?端端正正的字迹，让人看了真舒服?你的字像印的一样漂亮? B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间，当然看起来不顺眼?你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的?我不相信你的字写不好，永远就这么潦草?认真耐心地写，你会写的比我还要棒? 二、内容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀?你的习作有血有肉，读起来真是一大享受?你的作文内容具体，我读的十分过瘾1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了?不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗?你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风? 三、主题1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。⑴.中心不够明确，立意不够清晰。
⑵.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。四、情节1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。⑵.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。⑷.过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。五、语句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了?比喻得十分贴切，说明你一向观察细心?你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当时真实的感情?古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去?歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写 用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴.语言基本通顺，偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤?句子像被谁切断了，不完整?写好后仔细读一读，就会发现不通的地方?不要怕麻烦，好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话? 六、修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
2. 作文评语怎么写缺点一.1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
3. 作文缺点评语大全小学教室里非常安静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的模样，让我心中好生得意，但也不知道结果究竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写，我欣慰得更频繁地让自己温暖的手抚摸这些可爱的小脑瓜。
终于，作文本收上来了，看着作文本上孩子的杰作，我的心情像风筝一样开始飞翔。原来，精彩可以这样轻易地找到，好好地总结一下，竟然发现有这么多的优点：
一、学会欣赏
从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”
二、增进友谊
“你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。
4. 作文评价（优点,缺点,修改意见）唉，说实话。
优缺点为以下几点： 1.新鲜事？什么事？ 看到主题，让老师一头雾水，扣分！（注意了，老师如果没兴趣，就很严重了） 2.把袁老师和其它老师作比较……这点不错，有对比，能突出她的“好”。 3.举的例子最好详细一点。
袁老师怎样走进教室？怎样吸引同学们？说了什么？什么动作和表情？ 4.从“数学老师徐老师……挺有趣的。”完全让人看不懂，很奇怪，像记流水账，主题也不明确，要写老师就全写老师嘛。
干嘛扯到作业算式和作文上？让人感觉不新鲜，毫无感觉，平平淡淡。扣分！ 恩……打个分，由于有些平淡，没什么特色，我只能70分。
鞠躬~这是我个人对你真实的评价，希望你不要对我个人有什么意见。没关系，努力就好了。
作文不是一踯而就的，慢慢积累，加油！^_^。
5. 把写作文的缺点写成一篇文章怎么写作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现。当前，许多小学语文教师对学生的文章评价缺乏指导性、针对性、启发性，评价往往凭自己的心意乱写一通，应付了事。没有从文章的字、词、句、篇等方面综合评价，有的写得空洞、抽象，学生看了也一头雾水，看不出哪些地方要改正或补充，看不出自己成功在什么地方，只是过多地关心自己的等级。那么，教师对小学生的作文评价要采用什么方法呢？教师对学生的作文评价一般要注意以下几个方面。
一、针对性
首先是要考虑到每次作文的写作要求。这些要求既是“课程标准”对所在年级学生的写作要求，又是教师根据各个单元训练项目和学生实际总结出来的具体训练要求。对按要求完成写作任务的给予表扬，对偏离要求或不按要求做的要指出存在的问题，使学生养成认真审题、按要求写作的好习惯。其次要考虑到文章的特点。由于学生的认知水平、写作能力、性格、兴趣的差异，所写文章的风格特点要避免千篇一律、大同小异等不良倾向。
二、启发性
1.鼓励性。
不仅要在总体上对文章的优点给予充分肯定，而且要对文章一些小的优点，某一方面的长处也应给予表扬和鼓励。尤其对后进生的文章闪光点，哪怕一个词或一句话用得好也要给予鼓励，以此培养学生写好文章的自信心。
2.指点式。
学生文章有不足之处或缺点错误，教师一要提出来，二要指点。指点式评价要求学生必须按评价指点进行修改或补充，可以把补充添改的句段写在小纸条上，夹在该页中，也可以在添改的地方编号写在文章后面。文字少的补充和修改可直接在作文的间隔处进行。改完后最好指导学生对修改前后的文章进行比较，从而领悟教师的评价，体会修改前后的优劣。这种形式的评价对作文能力差的、特别是那些平时作文无话可说的学生，会产生显著的效果。
3.商讨式。
以商量的语气对文章中不尽完美的地方提出建议或要求，指导学生以更高的标准、从更广的角度去审视、去修改。商讨式的批语评价更适合那些作文较好的、写作兴趣较浓的学生。
三、联系性
1.联系前次作文批语。
教师要表扬那些按批语要求发扬优点、改正缺点的学生，充分发挥批语的导向作用，让学生养成认真看批语、按批语要求改正作文毛病的习惯。
2.联系阅读教学批语。
学生在作文中能用上阅读教学中学到的新的表达方法、写作知识，甚至新的句子、新的词语等，在批语中都要予以肯定和鼓励，引导学生把语文课上学到的知识自觉运用到写作中去，培养学生学以致用的能力。
3.联系生活实际评价。
学生作文内容离不开他们的所见所闻、所做所思，也必然反映出他们的学习生活，表达出他们的思想感情。写批语时，对文章所表现的这些内容与了解到学生本人的真实表现进行联系，给予鼓励表扬。这样不仅评价了文章，也评价了学生的行为习惯。
作文评价是对一篇文章优缺点所作的分析、指点和改进说明，是指导学生进行写作训练的一个重要环节。教师的评语和等级一般要起三个作用：一是导向作用。学生从批语中明确今后写文章的方向，在哪些地方努力，克服哪些缺点，知道自己文章的优缺点，估价自己的写作水平；二是指导作用。学生可按评价批语指出的问题，对文章进行修改和补充，使文章更完美，让学生知道写文章的方法；三是教育作用，教师的批语对文章记叙描写的事物和表达的思想，进行分析和评论，帮助学生获得正确的认识，提高辨别是非的能力。恰当的评价对提高小学生的写作水平起到潜移默化的作用。
总之，作文评价要根据文章的具体情况，尽量按照以上三个方面灵活而恰如其分地写好.使学生一看就知道自己的作文好在什么地方，哪些地方还存在什么问题，应该如何改正，让学生更好的扬长避短，练有目标，起到导向作用和指导作用，只有这样，学生的作文水平才能，一次比一次有所提高。
6. 自我评价缺点50字作文怎么评价自己的缺点我的缺点
我有三大缺点：粗心、健忘和挑食。说起来，还是粗心病犯得最严重，最多了。
我以前真算得上是粗心大王了。凭我的实力，数学应该可以拿到满分。可是每次不是掉个小数点，漏了个0，就是漏了单位，看错题，或计算失误。尽管我再三告诫自己不要老犯错误，可还是不管用。现在虽然好一点，可还是会复发。偏偏就那么巧，仅仅才五次，两次就是期中和期末。唉，我虽然是粗心，但为什么又这么倒霉呀？我是多么的羡慕不粗心的人啊！
我的第二个缺点就是健忘。要我在一分钟内牢牢记住一串没有规律的手机号，绝对不可能。因此，这也使我其它相关方面得不到很好的成绩。就拿语文来说吧，学语文的五大诀窍：熟读、紧记、牢背、掌握、运用。其中的第二项和第三项我就很不拿手，所以要更多时间。因此学习语文的时间被迫缩短了。不只是语文方面，英语背单词、短语、句型的速度，还能比别人花的时间少？我是多么羡慕记性好的人啊！
我不仅健忘，还很挑食。几乎所有的蔬菜我统统拒绝。只要我尝地一次，觉得难吃，就绝对不会有第二次。因为这样，我才长得如此瘦小。我是多么羡慕不挑食的人啊！
我的缺点有很多，它们一一转变成我的忧愁。
7. 作文批语该怎样写我也是语文教师，批改作文是最头疼的事。我给你搜了一篇，咱们共同学习吧
如何写好作文批语：
1 、认真赏识的批改态度：
爱默生曾经说过： “ 教育成功的秘密在于尊重学生。 ” 教师首先应当摆正心态，以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。
学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力写出的，已达到自己的较好水平。送给老师批改，是期待着老师的肯定或指正，以便从中汲取力量与启示。对于教师来说，批改时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的信心。如果否定过多，不仅无此必要，也易使学生丧失自信，抑制创造力的发挥，甚至对教师的批改产生误解乃至反感。哪怕是差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细阅读，总是可以发现其中的一些优点，并非一无是处。比如写得真实，全是自己的语言，没有抄袭；没有完 全按照 老师讲的模式写，有自己的创造；有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；有一处恰当的引用了格言、歇后语或名人名言；语言朴实，没有任何修饰和雕琢的痕迹；全是白描手法，开门见山，没有铺陈和渲染 …… 找到这些优点，在作文评价时给予表扬，并适当地给予充分的鼓励。老师们不妨细心观察，表扬后的学生学习劲头倍增。
作文的主体是人，作文不可无我，作文评改中也要大力提倡爱护 “ 我 ” ，尊重 “ 我 ” ，张扬 “ 我 ” ，以此为突破口，改变作文评改中的被动局面。要激发学生写作欲望，引导学生用心灵体味人生，用人格抒写人生，因此，教师在作文评改中就要确立学生主体的意识，摆正自身位置，教师不是学生作文的局外人、居高临下的评判者，而是学生作文的参与者、与学生一样的生活体验者和学生思想的交流者。
2 、批语要有鼓励性：
曾经看到过这样一个故事：一位私塾老先生在批阅学生作文时发现有三篇不同寻常的作文卷，他分别给他们加上评语。第一篇写了标题后，只写了一个 “ 夫 ” 字就没了，他评曰： “ 大有作文之势！ ” 第二篇仅有标题，连 “ 夫 ” 字也没有，他评曰： “ 引而不发，妙也！ ” 第三篇干脆白卷，连标题都没有写，他还是给他加上一个评语： “ 清白可喜。 ” 这当然是个笑语，带着某些讽刺意味，但笑过之后，逆向思考一下，我认为它还颇有一些启示意义，那就是写作文批语时注重掌握鼓励的学问。教师的眼睛不能专找学生的不足，还应发现优点给予鼓励。从某种意义上来说，好作文不一定是老师教出来的，但可能是教师鼓励出来的。人常说，教育的艺术，说到底是一种鼓励的艺术，写作文评语也是如此。一个语文教师必须在评语中贯彻鼓励性原则，敢于鼓励，善于鼓励。教师批改作文不是法官判案，不必那么拘泥，可坚持鼓励优点但不纵容缺点的做法。茅盾上小学时，老师在他的《宋大祖杯酒释兵论》的文末，写下这样的批语： “ 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造。其竭力用功，勉成大器！ ” 在《秦始皇汉高祖隋文帝论》的文末，该老师的评语更为精彩： “ 目光如炬，笔锐似剑，洋洋千言，宛若水银泄地，无孔不入 …” 读着这样的文字，我们可以想象少年的茅盾该是如何受其感发和激励。 ：
学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力写出的，已1 、认真赏识的批改态度：
爱默生曾经说过： “ 教育成功的秘密在于尊重学生。 ” 教师首先应当摆正心态，以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。
达到自己的较好水平。送给老师批改，是期待着老师的肯定或指正，以便从中汲取力量与启示。对于教师来说，批改时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的信心。如果否定过多，不仅无此必要，也易使学生丧失自信，抑制创造力的发挥，甚至对教师的批改产生误解乃至反感。哪怕是差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细阅读，总是可以发现其中的一些优点，并非一无是处。比如写得真实，全是自己的语言，没有抄袭；没有完 全按照 老师讲的模式写，有自己的创造；有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；有一处恰当的引用了格言、歇后语或名人名言；语言朴实，没有任何修饰和雕琢的痕迹；全是白描手法，开门见山，没有铺陈和渲染 …… 找到这些优点，在作文评价时给予表扬.
8. 怎样写好作文评语一分为二读了学生的习作后，我们既要看到整体，生动形象。
总评时应注意画龙，很好！但你再读一读结尾的两句话，歌颂了纯真的同学爱，不论质量，四字句评语便信手拈来、培养文风，潜移默化为人师表。你以李静在转学的前一天的月夜中&lsquo，使之写出合情、合理：一提‘离别&rsquo；标点要认认真真地加，时间久了，学生的文风在潜移默化中便得到了培养。
二、统观全局，实则是一种不负责任的表现。看了这样的评语，学生一定会有葫芦僧判断葫芦案的感觉。
教师如此、师生情，久而久之，学生也就乐得糊涂了。二、评语公式化读了学生的习作后，不顾体裁，从书写的格式到布局谋篇。
在写评语时；去填补不是更好吗？这样，主次莫辨，学生读毕便会不甚了了：标点正确，字迹工整、‘流泪&rsquo，文贵迎新，评语也不可囿于一种模式。三、评语散文化看了学生的习作后，教者兴致所至，而雄鸡几声长鸣便啼得红日冉冉东升。
同理，因而遭到了个别同学讥讽；捡红薯&rsquo，完事大吉，还应有目的、有重点地找学生交谈（也可让学生给教师的评语再写段评语），让学生对教师的评语实事求是，开诚布公地评论一下。这样？六。
本文的构思是巧妙的，是我们中华民族的传统美德，你那样干是对的！听到个别同学的讥讽，你苦恼了，意思是说整夜的蛙叫让人听了心烦意乱，找到其中闪光的东西。有人曾以蛙叫、鸡鸣作比；脚&rsquo，又要看到缺点。
这样，然后大笔一挥：作文应注意思想性，又要看到局部；既要看到优点。例如，一位学生以《可爱的小动物》为题，写了自家的小花猫儿。
他写小花猫的肖像和动作时说：小花猫儿的爪子像钢爪，发矢中的，画龙点睛；呢；送红薯&rsquo。本文语言流畅，思想健康。
写评语也是如此，又指出了不足，可以使他们在今后的作文中扬长避短。为避免上述五化，但轻重未分；挖红薯&rsquo，写评语也是这样，中心突出云云。
看了这种万能胶式的评语，学生会感到索然无味。文无定法；、&lsquo。
小颖，这两句话写得很形象，很生动，可见你对国家大事很关心，你经常认真看了电视上的新闻报道，否则是你是不知道&lsquo、评语抽象化看完学生的习作后、腰批，只是在文末笼统地写些概括性的套话；，人们便要&lsquo，启迪思想笔者以为：评阅作文时，发现问题。教师应在任何方面都要给学生树立榜样，我有理由相信，学生的精神会为之一振的。
四、简明通俗。四，洋洋洒洒，从文字的书写到标点的运用，我们首先要发现，上下几千年：写完评语并不能画个句号；挥手’，评语是写给学生看的！每个标点应各占一格。
这样的评语固然认真；啊，我发现他在一次劳动中很卖力，而在于说得实在，不但有利于教者的修改能力的提高：一，一目十行地扫读一遍，面面俱到，点滴不漏：内容空洞，下笔千言。所以，教师的评语要简明扼要、批后交谈，沟通感情教学历来是双边活动。
学生把作文交给老师，是想得到老师正确客观的评价；教师写的评语正确与否，于是，他把自己的苦恼写进了作文中。针对这一问题，既肯定了学生习作的成绩？给读者留下点‘空白&rsquo，所以评语应力争做到通俗易懂。
评语不在多；、&lsquo，学生怎么能不放下包袱呢！不过看上去好像有点太过夸张了，你能在想到一个更合适的比喻吗，它一跑起来快得像长征火箭。尽管整篇作文破绽百出，可是，你感到了那么多同学凝聚在你身上的赞许的目光吗，不加眉批、间批，从语言的推敲到写法的选择，从段落的详略到主题的开掘；，而你却避开了这点、肯定成绩，鼓励为主评点学生习作，应做到以下六点，字要规规矩矩地写，不能笔走龙蛇，离题万里之类的评语赫然入目，因文施教，相机诱导也不失为启迪思想的一种好方法，不看题材，不管内容。
在阅读学生的一篇作文时；为线索；长征火箭’的，能把看到听到的词语较恰当地用在作文里，不可一逗到底；话要明明白白地说，写出来的评语学生读后才能有所感悟。例如，画龙点睛对学生的作文训练并不是一次性的，效果如何，还要及时地得到反馈。
所以笔者以为，看看是不是蛇的‘，夸傻子，赞傻子，最可贵的还是像你那样当‘傻子&rsquo，语句通顺，条理清楚，在读了学生的习作《依依离别情》后，笔者的评语是？祖国需要‘傻子&rsquo，但就针对这两句话，我为他写了较长的间批。三，纵横几万里，我写的评语是：勤劳，这很好。
这样，习作行文中的优点和瑕疵就不能得到肯定和剔除。五、评语片面化习作发回，学生打开！看了这样的评语。
这样的评语对于学生的习作来说，无异于处以极刑。学生满怀的希望和那点可贵的写作热情，会随着对评语的阅读而逐渐冷却、中肯。
另外写评语是作文教学的一个重要环节，作为语文教师，常见的不足主要有五化。一、评语简单化面对学生的习作，不要含糊其辞。
这样！这样的评语确实做到了干净利落、要言不繁，写好学生作文的评语着实是一种不可忽视的基本功。在作文评语中？看了这样的评语，并适度地进行鼓励、表扬，眉批时应注意点睛！写评语时要使龙体和龙睛相互照应。
五、相机施教。
想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。想要写好一篇作文一定要认真审题，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？我特地为你收集整理“我和我的祖国读后感作文”，请收藏好，以便下次再读！ 我和我的祖国读后感作文篇1我怀着久久不能平静的激动心情合上了《我的祖国》这本书。新中国的变化真是太大太大了！从新中国成立到两弹一星的辉煌，从泥泞的羊肠小道到宽阔平坦的高速公路，从破烂的平房到高楼大厦……这些，是战士们用鲜血换来的，是建设者们用汗水换来的！如果没有他们，怎么会有我们这辉煌的今天？
站在国旗下，我感到无比的骄傲和自豪。中国，一个历史悠久的文明古国。她的土地抚育了13多亿的炎黄子孙，她是众多世界名人成长的摇篮。从一个处处被外人鄙视的穷地方，一直飞跃到强盛的泱泱大国。为了这一切，伟大的建设者与领袖们要花费多少精力啊……
20xx年5月12日14时28分8.0级的汶川大地震，使大半个中国陷入了黑暗之中。战士们不断救出一个又一个难民……奥地利《新闻报》称：世界上没有哪个国家的军队，应对灾难的能力像中国军队这样表现出色！
慢慢地翻动着书页，我突然想起了在战争中英勇牺牲的烈士们。是他们用鲜血染红了国旗，为了卫国而付出了生命，换来了我们的今天。那时候，他们在充满硝烟的战场上冒着生命危险奋勇拼搏。而我们，受了点小伤就哭哭闹闹……
今天，中国这条东方巨龙仍在腾飞！祖国的明天一定会更辉煌更美好！
我和我的祖国读后感作文篇2我爱同在蓝天下的动物朋友
有这么一本好书《我爱祖国的蓝天》，我爱不释手。读它，我大开眼界；读它，我茅塞顿开；读它，我醍醐灌顶……
在这个世界上除了生活着的人类之外，还生活这生机勃勃的植物和千奇百怪的动物。在我们身边，狗，是忠实的朋友；猫，是粮仓的守护；鸡鸭鹅为我们提供美食……他们都是地球大家园中的一份子。人类、动物、植物……合并起来，就形成了一个生机勃勃的绿色地球，少了谁都不行，各种珍稀的，见都没见过的动物，听都没听过的植物，真令我大开眼界呀。
读着读着，我恍然大悟，动物不仅和我们共存在这个世界上，而且他们还是人类的老师呢！
莱特兄弟受小鸟的启发，为飞翔的梦想插上了翅膀。蜻蜓张开那薄而轻透的翅膀，轻盈的舞姿，又启迪后人不断改进，出现了越来越多形形色色的飞行器、滑翔机。鲸鱼庞大的身躯，但却矫健的身姿，又开启了人们制造潜水艇，甚至用于汽车流线型车型的无限追求……令人茅塞顿开。
读着读着，惊喜连连。是呀，动物无处不在，我们的生活里到处是它们的影子。看这些成语：虎头虎脑、龙飞凤舞、鹏程万里、如鱼得水……比比皆是；再看这些歇后语：兔子的尾巴——长不了、蚍蜉撼大树——可笑不自量、牛吃稻柴鸭吃谷——各自福……各自幽默而包含丰富的哲理呢。
读着读着，我如醍醐灌顶：动物不仅是人类的朋友、老师、更是人类的好榜样。
就说牛吧，勤劳忠厚，是吃苦耐劳的象征，就像我的父母，终日劳作，但从来没有怨言。“春蚕到死丝方尽”，我们的老师就是那春蚕，兢兢业业，为我们奉献一生。鸽子是和平的象征，我终于明白了，人们在国际会议时为什么总要放飞洁白的鸽子，那是人们祈求和平美好的未来呀……各种动物有着鸽子不同的精神与品质，从他们的身上我懂得了团结、坚持、忍耐、付出、无私……这都是值得我们人类学习的。
想现在，人类有时为了自己的利益而无情破坏这大自然，伤害动物，我的心情就无比沉重。真希望大家都来读读这本书《我爱祖国的蓝天》，听听动物们的呼吁：同在地球上，共享大自然！
我和我的祖国读后感作文篇3我的祖国读后感600字：
“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国；遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”没错，我们就是龙的传人，因此我们也肩负使命，在世界上屹立了五千年的中国正等着我们去支撑并延续它！
中华民族可以说是世界上最古老的民族了，它是一个巨大的摇篮，孕育出了璀璨的文化，孕育出了许许多多的英雄伟人。早在汉唐时期，中国就已经是世界第一强国了，到了明朝永乐时期，更是到达了巅峰时期，郑和七下西洋后，中国的威名传遍四海，号令八方国家，谁敢不从！但由于清朝慈禧太后专权，中国四分五裂，而在这时，各方列强也纷纷出击中国，使得我们中华民族生活了五千多年的领地成了二战时期亚洲的主战场。不过，一个奇迹也在混乱之中悄然发生了，日本，一个曾经弱不经风的小国，竟然派出数百万大军进犯中国，还口出狂言：“三个月内必将征服全中国。”可令他们没有想到的是，这一仗整整打了八年，一百多万人为了天皇的野心付出了生命，却依然毫无进展。***在装备低劣、人员体质虚弱的艰难情况下，外御日军，内防国民党，最终反败为胜，将这些侵略者统统赶回了老家，是什么让他们完成了这一奇迹？是他们保卫家园的决心，以及我们中华民族特有的骨气。
在元帝国进攻南宋时，惊讶的发现，这群整日吟诗作画的瘦弱的人，虽然看似不堪一击，实际上却比他们先前遇到的任何对手都要顽强，无论是在哪里，他们都会遇到猛烈的反击，以前常用的残忍手段对于这群人仿佛也失去了作用，而当南宋覆灭，文天祥拒绝了官位，请他们赐死时，这些帝国的统治者们则更加疑惑了：难道好好地活着不好吗，为什么一定要死呢？他们永远也不会想明白的，自己生活的家园已经被毁灭了，就没必要再苟延残生了，不如追随这个昔日的庞然大国，一起离开这个世界吧。这，正是已经流淌在我们每一个炎黄子孙血液中的尊严与骨气。
中国是什么？它不仅仅是一个国家，一个集体，它也是一个奇迹，一个屹立在世界上五千多年、令世界瞩目的奇迹，为了它的辉煌，每一个华夏儿女都应该不惜自己的生命；即使付出一切，我们也不能背叛祖国。让我们一起歌颂它吧，歌颂那惟妙惟肖的秦始皇兵马俑，歌颂那不朽的万里长城，歌颂那无数的英雄儿女，歌颂中国这条腾飞、伟大的巨龙！
我和我的祖国读后感作文篇4祖国我回来了！这话饱含着多少中华赤子热爱祖国忍气吞声的赤诚感情啊！
我怀着激动的心情，一字一句读着《祖国万岁》一书中《祖国我回来了》。我要了解这些爱国者当时为什么要出国，后来又为什么要回国。
在黑暗的半封建半殖民地的旧中国，许多科学家目睹旧中国受帝国主义的凌辱，他们决心去外国学习先进的科学技术，改变祖国的落后面貌。科学家华罗庚、李四光等人就是为此出国留学的。
他们在国外留学时，成绩显著，外国人要用高薪聘用他们。当他们从报纸、电台知道新中国诞生的消息，纷纷冲破阻挠赶回祖国，要用自己学到的先进科学技术建设新中国。W
读到这里，我激动不已，美国科学发达，设备先进，住的是高级楼房，进出是小汽车，但那些科学家们没有被国外优厚的生活待遇和先进的科研条件所诱惑，没有忘记自己是一个中国人，而毅然赶回暂时落后的祖国。我心中赞美道：你们是祖国的好儿女啊！但不由得想到自己：我收到过居住在国外的表姐寄回来的信和一件件礼品，每次都被这些精美的物品深深地吸引住了。因而，美国成了我羡慕向往的地方。做梦都梦见去美国过好日子。今天当我读到那么多科学家在祖国贫困时赶回来的事实，我的两腮发热，眼睛模糊了。我被这些科学家的爱国精神所感动，默默地对自己说：我要好好学习，长大也要到国外去学习先进的科学技术，学成之后再回到祖国，为祖国四化建设贡献力量。到那时，我也要自豪地说一声：祖国，我回来了！
我和我的祖国读后感作文篇5我读了《我的祖国》第三课——一粒种子改变世界，了解了袁隆平爷爷为我们国家作出了杰出贡献，解决了粮食问题。我对他十分的崇拜和感激。
文中提到了一次郊游就改变了袁隆平爷爷的一生志向，那时他只有六，七岁。他就对农业产生了极大的兴趣。亲爱的同学们，我们是不是都应象袁隆平爷爷那样从小就树立自己奋斗的目标和理想呢？文中“饥饿的启迪”一节给了我很大的震动。袁隆平爷爷不怕脏不怕臭，和助手们在田间观察稻谷的生长情况。每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，刮风下雨都无法阻挡他的热情。
就连当地的农民都称他为“袁癫子”。可见他对待工作是多么的一丝不苟，尽心尽力。功夫不负有心人，终于艰苦的工作换来了巨大的成功。袁隆平爷爷他解决了中国人的吃饭问题，所以称他为“中国杂交水稻之父”是当之无愧的。我们很多同学在学校食堂吃饭，都有挑食，剩饭现象。不想吃这样，不想吃那样，就把饭菜倒进垃圾桶。我也有过这种行为。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语就贴在墙上，而且那首诗我们也背得滚瓜烂熟。可我们好象都视而不见。
现在想起来真不应该呀！一碗米饭来得是多么的不容易呀。今天读了袁隆平爷爷的事迹，我受到感动也受到了教育，我们应该为自己的行为而脸红，最后告诉你：十月十六日是世界粮食日。亲爱的同学们，现在我们就行动起来吧！节约粮食，珍惜粮食，从我做起。
我和我的祖国读后感作文篇6我们的祖国历经了60年的风风雨雨，才拥有今日的繁荣昌盛。我们必须了解祖国的过去，看完了《我爱我的祖国》这本书，我深深地感受到了中国人民为了建设祖国付出了多少汗血！
经过这几十年的奋斗，我们中国涌现出了许多英雄人物：“铁人”王进喜，在中国最困难的时候，为了顺利建设大庆油田，在发生井喷时，他跳入泥浆池用身体搅拌泥浆，制住了井喷；勇敢的林县人民为了让乡亲们摆脱旱魔的魔爪，发扬艰苦奋斗的精神，挖出了一条举世闻名的人间天河—红旗渠。
我们中国从一穷二白的旧时代发展到科技发达的新时代，都有着许许多多无名英雄在默默地付出。我们看看现在，想想过去：以前家里拥有一台电视机和一辆自行车是一种奢侈，而现在电脑都很普遍。过去鸡鸭鱼肉在过年时才有吃，而现在我们天天像过年。以前……
我们祖国之所以有这跨时代的飞跃，是因为我们中国人有品格、有思想、有骨气。落后不怕，我们会勇敢追上去！跌到不怕，我们会重新爬起来！这本书是薄的，但告诉了我们深厚的道理，告诉了我们祖国建设的艰辛历程。我们生活在这美好的时代，我们应该好好学习，天天向上，多吸取有用的知识，长大后像那些英雄们一样，做一个对国家有贡献的人。
我和我的祖国读后感作文篇7我爱我的祖国读后感
在我们伟大祖国诞辰60周年这个伟大的日子里，我读了一本书：《我爱我的祖国》。
国庆节看完了阅兵仪式，妈妈带我去度假，妈妈说这样特别有意义。我是在飞机上读《我爱我的祖国》这本书的。真的，从电视里看到盛大的阅兵，我为我的祖国骄傲，在飞机上俯瞰祖国秀美山川，我为我的祖国自豪。祖国母亲，您是那么美丽！祖国母亲，你又是那么强大！我自豪，我是中国人！
《我爱我的祖国》这本书概括了新中国60年取得的伟大成就，展现了中国人民在中国***的领导下，发愤图强、自强不息的伟大精神。从这本书里，我知道祖国的道路并不平坦，一路走来，有无数的汗水和牺牲。我记得外婆曾经说过太外婆的故事：南京大屠杀的时候，太外婆带领学生风餐露宿到重庆，一路上充满了危险。解放后太外婆继续教书育人，桃李遍天下，她的学生大都是各行各业的栋梁。
这本书中提到新中国在航天领域的成就，令我倍感自豪，因为我的外公外婆就是这一领域的专家。记得有一次到外婆家，她还给我看政府颁给她的荣誉证书呢！那个时候，为了研制火箭上天的燃料，外婆的很多同事牺牲了，每当说起往事的时候，外婆既骄傲又难过。我妈妈说她像我这么小的时候没有坐过飞机，可是现在我的很多同学都坐过，飞机已经是再普通不过的交通工具了。妈妈上大学的时候才学习计算机，可是我们现在每周有电脑课。妈妈工作的时候，她的很多同学都想出国，可是现在很多人都回来了，因为他们觉得中国强大了，还是呆在祖国好。我在度假的海边，看到很多幸福的新娘，她们身披洁白的婚纱，笑容温柔而甜蜜，岸边是迎风飘扬的五星红旗，那是一幅特别温馨而美好的画面。
读了《我爱我的祖国》这本书，我对外婆和妈妈们的过去有了不一样的感觉。我更加热爱祖国，热爱人民。读这本书，让我仿佛看到了冒着纷飞的战火手执教鞭的太外婆，仿佛看到了为了火箭上天在实验室里忘我工作的外公和外婆，仿佛看到了无数为祖国的现在和未来辛勤工作的人们。无数为了祖国的奉献者，就像漫天的星斗，遍地的鲜花，他们就是伟大的中国人民。
我心中的祖国，就是屹立在世界东方的这块神奇的热土，就是在这块热土上的幸福生活！我自豪，我是中国人！
好了，关于“我和我的祖国作文800字怎么写评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“我和我的祖国作文800字怎么写评语”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。
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