月光下的情景小练笔_月光下的情景小练笔300字四年级

1.四年级第一单元走月亮的小练笔怎么写

2.走月亮四年级小练笔怎么写

3.走月亮的小练笔怎么写？

4.走月亮小练笔怎么写?

月下的情景小练笔怎么写四年级一段话如下：

在月下的世界里，一切都仿佛被染上了一层柔和的银色。月光如水，静静流淌在青石板路上，照亮了夜晚的小径。我独自漫步其中，感受到了从未有过的宁静。周围的景物在月光下逐渐清晰起来。高大的树木在风中摇曳，如同一幅动人的水墨画。夜鸟的歌声在夜空中回荡，像是为这静谧的世界献上了一首优美的乐曲。

我抬头仰望天空，月亮高悬，宛如一个明亮的银盘。月光穿过云层，洒在我的脸上，带来了一丝凉意。我低下头，看着自己的影子在月光下拉得很长，仿佛置身于一个梦幻的世界。

我继续前行，寻找着月下的每一个小细节。小桥流水，花儿盛开，一切都是那么美好。这时，我听到了远处传来的笛声。那悠扬的旋律和月光交织在一起，让人心旷神怡。我坐在一块大石头上，静静听着那笛声，任凭月光洒在我身上。

月光下的世界充满了诗意和浪漫。在这个宁静的夜晚，我感受到了大自然的魅力。而那笛声、月光和周围的一切，都成为了我心中永恒的画面。

月下的情景的特点

1、寂静与安宁：月下的情景通常带有宁静和安详的气息。夜晚的宁静使人感到安心，月光的映照下，环境更加宁静静谧。

2、清朗与明亮：月光照耀下，大地和周围的事物显得清晰明亮。月亮的光芒穿透黑暗，给人带来一种清晰的视觉感受。

3、幽静与幽默：月下的情景常常被描绘为一个安静而幽默的场景。人们可以在这样的环境中放松身心，享受与朋友或爱人的交流。

4、浪漫与诗意：月亮的存在赋予了夜晚一种浪漫的色彩。在月光下，人们可以沉浸在浪漫的氛围中，表达爱情、思念和对自然的赞美。

四年级第一单元走月亮的小练笔怎么写

乡村的夜景充满着宁静与和平，月光下的小路上没有一人，只能见到树的影子，微风吹过，树叶摇曳，地上的影子也随着变幻出各种各样的姿态。远远望去，还可见依稀的灯光，时隐时显，增添了几分神秘感。

空中清碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳，月亮注下寒冷的光波来，像是一面新磨的铁镜。

夜幕里，一轮明月当空，为宽广的天空增添了不少的色彩。当一朵薄薄的云飘过，朦胧的月光从云里透射而出，给人带来无限遐想。

月萌打开窗，一袭月光照下来，这夜色精彩极了，银纱一般的薄云在空中穿梭，月亮上稀稀落落的环形山隐约可见，远处树木上白色的鸟瞪着不安的眼睛四处张望，穿过掩映的树枝，月光照在粼粼的水波上，每一片水光摇曳闪亮，美丽异常。

走月亮四年级小练笔怎么写

四年级第一单元走月亮的小练笔写法如下：

月亮升起来了，明亮的月光洒在宽阔的马路上，像一条闪亮的丝带。我和妈妈手牵手，走在马路上，沐浴在这银色的世界里。

月光下，路边的树木挺拔而立，仿佛是守卫着这个城市的勇士。树叶上的露珠在月光下闪闪发光，像一颗颗小星星。我伸出手，轻轻地触摸着这些露珠，感觉它们像小精灵一样在手心里跳跃。

突然，一阵微风拂过，路边的梧桐树叶轻轻地摇曳着，发出沙沙的声音。我抬头仰望天空，月亮似乎变得更加明亮了，感觉整个世界都变得安静而神秘。

我悄悄地闭上眼睛，感受着这份宁静和美好。在这个夜晚，我感到自己是如此的幸福和快乐。因为我知道，无论将来会发生什么，妈妈会一直陪伴在我身边，支持我、鼓励我。

走月亮，让我感受到了大自然的美妙和母爱的温暖。我希望将来能够成为一个强大的人，保护妈妈和这个美丽的世界。

创作背景

这篇文章原载于《儿童文学》1985年10月号。吴然的童年生活是其创作的财富，他的许多作品都有童年的影子。但它们又不完全是童年的回忆。吴然把童年和现实作比较，并互相融合，童年生活在其的笔下往往就是现实生活的抒写。《走月亮》这篇文章也是如此。

这篇文章写作的契机是吴然偶翻《浮生六记》获得的，读到“吴俗，妇女是晚不拘大家小户，皆出，结队而游，名曰走月亮”时，他的目光停留在了“走月亮”三个字上。这三个字唤起了美感，儿时和母亲踏月夜归的情景叠映在吴然眼前。于是吴然在美感享受和浮想联翩中完成了这篇文章的写作。

走月亮的小练笔怎么写？

走月亮四年级小练笔怎么写如下：

1、环境

在一个月光皎洁的夜晚，我漫步在湖边的小道上，月光透过树叶的缝隙，洒在我的身上，像一缕缕金色的轻纱。我抬头仰望天空，月亮宛如一颗明亮的银盘，悬挂在深邃的夜空中。我仿佛可以感受到那来自宇宙的寂静和神秘。

微风吹过，湖面泛起一圈圈涟漪。月亮的影子在水中摇曳，仿佛它也在跟着我一起行走。我想象着月亮上的嫦娥和，想象着他们也在看着我，与我分享着这美丽的夜晚。

2、心理活动

我沿着湖边的小道继续前行，听着夜晚的声音，感受着大自然的和谐。虫鸣声、水声、树叶声……这些声音交织在一起，构成了一首美妙的夜晚交响曲。我不禁放慢了脚步，想要更加细致地感受这个美妙的夜晚。

走月亮的过程，不仅是一次散步，更是一次与大自然亲密接触的机会。在这个繁忙的都市中，很少有机会如此安静地感受大自然的魅力。这个夜晚，我仿佛走入了另一个世界，一个属于我自己的世界。

3、感受

我走过了月光闪闪的溪岸。细细的溪水流在五颜六色的鲜花和碧绿的山草的中间，溪水就有这种花儿和草混在一起的味道，清香四溢。月亮非常明亮。它的样子印在了溪里，所以溪水也有了月亮的明亮，一闪一闪的样子，让溪水看起来更加清澈了！

4、总结

月光下的花园，非常美丽。柔和的月光照着美丽的花儿，如舞台的光照着它们。它们在跳舞，美丽的舞姿让人着迷。我看的太入迷不小心被绊倒了，我的膝盖破了，我非常的疼。这时，我突然闻到花香，它们好像是来安慰我的，让我的心平静下来。在花香的安慰下，我站了起来，我慢慢的舞动。花儿看着我，它们给我鼓掌，还夸我跳的好呢！

走月亮小练笔怎么写?

篇一：走月亮小练笔

在月光照射下，今夜显得无比光亮。月光照着树，树成了银白色；照着草丛，草丛成了银白色；照着地面地面上的银白色。世界似乎都被这银白色的月光所笼罩着，远处工厂的烟囱冒出了缕缕青烟，月光柔和地洒在它身上，光便随着它渐渐的升上天上去……

——狄艺媛

篇二：走月亮小练笔

记得那是八岁的暑，爸爸妈妈带我去海南玩，夜晚的沙滩格外迷人，月亮毫不吝惜地把皎洁的月光洒向大地，这时的沙滩就像一块镀了银的地毯，咸咸的海风呼——呼——呼地吹着。退潮后的沙滩上留下了许多美丽的贝壳和白色的小珊瑚，时不时会有一两只小沙蟹爬出它那隐蔽的洞穴去寻找食物。

看，月光下的沙滩多美呀！

——刘雨青

篇三：走月亮小练笔

一天我在海边，傍晚就像一位深邃的老者静静地睡在暮色里。啊！我和妹妹吹海风，无风无浪，与天默默相对。我无法感知苍茫的天与浩瀚的海，在黑夜降临的这一刻，彼此会与对方诉说什么？我在天与地之间徘徊。天渐渐黑了下来，夜色笼罩了海空，大海隐藏在夜里，闪烁在海面上的灯像是大海的眼睛。

——闫子阳

篇四：走月亮小练笔

秋风吹着，野鸭拍打着翅膀，扑通扑通跳入湖中。柳枝在风中婆娑，远处的草坪上洒满了月光，犹如一块银白色的地毯。悠扬的葫芦丝乐曲随风飘来，月光洒在秋风吹拂的湖面上像一片片银光闪闪的盔甲。爸爸妈妈坐在湖边的长椅上看着我和弟弟嬉戏玩耍。啊，我真想这月下的美好时光永不流逝！

——杜润葆

篇五：走月亮小练笔

夏天的夜晚，我躺在小溪边静静地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，苹果树那边，一阵迷人的香味扑面而来。月光照在跳广场舞的老奶奶身上，照在玩耍的小朋友身上，照在散步的大人身上，照着大自然，大家在月光的照耀下犹如在一片银色的海洋里。

小花在月光的照耀下手舞足蹈，大树显得更加坚强，就连平常纹丝不动的小草都快乐地唱起歌来，大自然在月光的照耀和鼓励下显得生机勃勃。啊，八月的月色如此美丽。

——孙嘉卫

篇六：走月亮小练笔

晚上，吃完饭我就出来赏月。我发现月亮竟然会跟着我走，我往前走一步，月亮就跟着我往前走；我往后走一步，月亮就跟着我往后走一步，正当我和月亮在屋后散步时，突然，月亮消失了，原来呀！是屋顶挡住了月光，月亮就藏起来了。

秋虫唱着歌，鸟儿欢歌着，微风轻轻的拂过脸庞，痒痒的好舒服呀！花儿睡着，草儿睡着，静静的，好像大地都睡了起来。月光照在远处的山上仿佛被蒙上了一层薄薄的纱，那仿佛就是天地相接的地方。

——张智宸

走月亮小练笔示例如下：

夜幕降临，天空中洒满了银色的月光。静谧的夜晚，我沿着小路走向远方，步伐轻盈。

月亮挂在高高的天幕中，如同一颗巨大的灯笼，将四周照得通明。月光下的世界变得柔和而宁静，远处传来阵阵蛙鸣和虫鸣，一派生机勃勃的景象。

在这样的夜晚里，我会不自觉地放松身心，享受这份宁静和自由。我似乎与整个世界融为一体，与石头、树木、草地一起沉浸在月光中。

有时候，我也会想到自己的未来，想到自己想要做些什么，想要成为什么样的人。月光下，我的思绪飘忽不定，仿佛随着月光的流动而不断变幻。

走在这样的小路上，仿佛时间也变得静止。我不知道自己究竟走了多久，只是一直被这份宁静和祥和所包围。

突然，小路的尽头出现了一座小桥。我沿着小桥漫步，感受着小桥下潺潺的流水声，那声音如同一首柔美的歌曲，令人陶醉。

渐渐地，月亮升得更高了，它的光芒变得强烈而温暖。我深吸了一口气，收起了思绪，开始往回走。

在这个美丽的夜晚里，我慢慢地向远方走去，脚下是一片安宁而祥和的氛围，而心中则是深沉的感悟和思考。

小练笔的写作技巧

1、观察细节：观察身边的事物，包括自然景观、人物形象、日常生活等，并注重捕捉细节。例如，注意光影的变化、气味的芬芳、声音的起伏，将这些细节融入到文章中，增加文和感染力。

2、合理安排篇章结构：小练笔通常包括引子、发展和总结三个部分。在引子中可以引起读者的兴趣，发展部分展开主题和情节，总结部分可以进行反思和回顾。合理安排篇章结构能够使文章逻辑清晰、条理分明。

3、注意语言的节奏和节制：根据文章的主题和情感表达，合理运用短句、长句、停顿等语言技巧，掌握语言的节奏感和节制感。避免过于啰嗦或过于简洁，力求把握好语言的平衡与韵味。