初中作文素材怎么积累的_初中作文素材怎么积累的好

初中作文素材怎么积累的_初中作文素材怎么积累的好

       在接下来的时间里，我将尽力回答大家关于初中作文素材怎么积累的的问题，希望我的解答能够给大家带来一些思考。关于初中作文素材怎么积累的的话题，我们开始讲解吧。

1.如何积累写作

2.怎样积累有效的作文素材

3.中小学生的作文素材，该如何进行积累？

4.作文素材积累的方法 3种作文素材积累的方法

5.作文的素材要怎样积累

6.如何积累作文素材

如何积累写作

       广泛搜集素材，才能文思泉涌，这就是梅尧臣留给我们的写作成功的启示。古人论文，主张“博观而约取，厚积而薄发”。这里的“薄”是“厚之至变至化”，如同“金之至精，炼之至熟，刃之至神”一句话，这种“薄”，乃是深厚经验，经过至精至纯的提炼，而形成的尖锐和深透。所以同学们只有广采博取，不断地从阅读中汲取知识的营养，灵感才会频繁而活跃。写作时才能得心应手，左右逢源，文思泉涌。

       作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。那么，中学生如何积累以上三类材料呢？

       1、从观察中积累

       要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、**，及时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆学问。

       2、从阅读中积累

       杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像故事会，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开拓视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记，养成坚持记读书笔记的好习惯。

       3、从写作中积累

       鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记；阅读书籍，力求在读中有所感悟，努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯，天长日久，文笔自然会鲜活灵动，佳作纷呈。

怎样积累有效的作文素材

       1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。

       2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

       3、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

       4、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

       具体的范文模板

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中小学生的作文素材，该如何进行积累？

       观察要全面、细致,抓住事物的特点.比如到火车站观察一次送别的场面,既要看到整个车站人群的活动,又要注意各种身份,各种年龄的人进站上车的情景,不同关系的人送别的情景,还要重视火车开动时最动人的送别情景,有人低头不语,有人眼眶红润,有人喜笑颜开,有人愁眉苦脸,如果学生通过观察能够准确地判断得出这是父女送别,那是情人送别,这是一般的朋友送别,那是上下级的送别,那么,你们的观察算是比较全面细致的了.

       2、要选好观察点,要学习分析

       在观察时,要学会在同一观察点上从各种不同的角度去观察同一事物的各个部位,比如观察一个人,不单要观察外貌,一般从头到脚,身材长相,衣着打扮都要观察,还应该观察他在学习和工作中的表现,了解他的思想性格,经历,爱好,以及一贯表现,这样,从不同的观察点,仔细观察一个人,就会了解得充分、深入.

       总之,现实生活是作文的源泉,在生活中只要注意观察和动脑筋思考,并随时作好记录,就可以搜集和积累许多材料.

       读书是获得写作材料的友一重要途径

       尽管学生接触的生活和可以观察的内容是很丰富的,但毕竟有很大的局限,大量的是需要依靠书本知识提供间接的生活素材,要重视这方面,—是扩大学生的阅读能力,上至天文,下至地理,只有“读书破万卷”才会有“下笔如有神”.无数事实证明,离开学生的多读多看,想提高学生的作文能力是不可能的,这不仅是有写作上的借鉴问题,更重要的是知识上丰富和生活上间接积累问题.

       1、博览群书,积累较多的材料.

       可以组织学生交换阅读各自收集的资料和笔记,或召开座谈会,交流信息,扩大阅读面,增加知识量,以弥补手头资料的不足.

       此外,要学以致用,阅读的目的在于运用,不是为了阅读而阅读,课外阅读所积累的资料,就像工厂购进原料一样,如果把原料堆放在仓库里不进行加工生产,就会老化烂掉,不能变成新产品,创造新价值,要学会融汇贯通,举一反三,借他山之石攻玉,去粗取精,去伪存真,只有这样,才有所创造,有所前进,达到提高写作的目的.

作文素材积累的方法 3种作文素材积累的方法

       记录下，自己的生活和总结优秀作文的写作方法

       中小学生的作文素材应该在平时更多的积累，例如我们可以把自己身边的一些小事记在一个小本子上或者遇到了什么感人或者有趣的事情总结性的记录下来。因为只有更多的记录自己身边发生过的事情才有可能在写作的时候拥有更多的写作题材。

       随着人们生活水平的不断提高，现在很多人都会开始关注到很多的儿童教育问题以及相关的学习问题。其中要想更好地提升中小学生的语文写作能力，那么积累平时的写作素材是非常有必要的，以下是我对于如何正确积累相关的写作素材的一些具体个人看法以及一些个人理解。

       一：总结性的记录一些身边感人或者有趣的事情

       中小学生对于事情的理解都非常的片面，而且由于遇到的事情也非常的少，所以要想更好地激烈相关的语文写作素材。那么孩子们就必须非常好的将自己身边发生的感人事情或者有趣的事情总结性的记录下来，因为只有这样才能在自己进行写作的时候能够充分运用起来。

       二：更多的看优秀作文

       中小语文的写作要求还是比较低的，因此这个时候我们可以让自己的孩子更多的观看优秀作文，让孩子们在观看的时候，学习以及模仿优秀作文的写作方式以及写作手法，并与此同时记录下优秀作文的写作题材。

       三：更多的经历

       要想拥有更多精彩的写作题材，要想积累下来更多有趣的写作素材。那么我们就必须让中小学生拥有足够多的有趣经历，因为只有经历的事情多了，自己才有可能拥有更多更好的写作内。也只有这样才能让孩子的语文写作得到本质上的提升。

作文的素材要怎样积累

       1、背诵积累。指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。

        2、生活积累。生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。

        3、阅读积累。教师要指导学生从课外阅读中搜集和积累材料，鼓励他们自学阅读，随时摘录，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。教师还要指导学生把材料分类，如按内容分成写人、记事、写景、状物等。 通过以上多种渠道的积累，学生胸中有材料厚积而薄发，作文时就会得心应手，左右逢源。写作能力的提高，便是指日可待了。

如何积累作文素材

       首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。

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       其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。

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       再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。

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       最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材

       积累作文素材方法：

       （1）从生活中积累：

       俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的，这就要求我们在日常生活中。

       不论是学习、工作、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。养成认真仔细观察生活的好习惯。

       （2）从阅读中积累：

       书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活，虽然是“第二手”的材料，但由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。

       再说，中学生学习的任务重，不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。那么就从书籍报刊中去积累材料了。

       （3）从背诵中积累：

       指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。

       因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。

       好了，今天关于“初中作文素材怎么积累的”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“初中作文素材怎么积累的”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。