四年级下册第三单元作文诗歌仿写_四年级下册第三单元作文诗歌仿写绿

四年级下册第三单元作文诗歌仿写_四年级下册第三单元作文诗歌仿写绿

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“四年级下册第三单元作文诗歌仿写”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.仿照四年级下册第三课写作文

2.四年级下册太阳课文仿写作文

3.四年级下英语仿写作文

4.英语仿写作文四年级

5.仿写作文四年级

6.四年级下册语文第三课燕子仿写作文

仿照四年级下册第三课写作文

       1. 四年级下册仿照第3课写作文（500字左右）（苏教版）

        妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。

        医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”

        妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。

        妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。

        轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。

       

        当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。

        第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。

        当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。

        我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

2. 写动物的作文400字 仿写语文4年级下册第3课燕子来写

        小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。

        思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。

        我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。

        不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。

        思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。

        你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。 思思很爱干净，却改不了淘气的本性。

        一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。

        不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。

        表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上…… 望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。

3. 四年级下册语文书第三课仿写一种小动物

        猫

        猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

        刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

        满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体**，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

        猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。

        猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

        猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

        猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

        猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

        猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔 *** 掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。

        猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

        它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

        最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

        小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

        温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

        一、描写外形样子和活动情况

        描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

        1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

        我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

        这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

        2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

4. 四年级下学期模仿三四课写景作文

        百花争艳的春天

        春姑娘踩着轻快的步子来到了人间，许多美丽的花儿又盛开了。

        你瞧，那水仙花亭亭玉立在水中，宛如一个羞答答的少女，时时散发出阵阵的幽香。它那六片花瓣是乳白色的，像是白玉雕成的一般，显得高贵而不凡，那鹅**的花蕊，如同一个害羞的小姑娘一般藏在花瓣的深处。

        还有那桃花，十分美丽，仿佛在朝我微微地笑着，远远望去，就像是那天上粉红色的霞光一样，十分耀眼。它可真香啊，香的使人一闻它的芳香就觉得心醉。这些桃花你不让我我不让你，有一簇簇的，一枝独秀的，千姿百态。

        在春风中，在阳光中，一片金色的小喇叭会吸引到人们注意，走近一看，哦，原来那小喇叭们是一朵朵金色的迎春花啊！六个花瓣金灿灿的，像一个个金黄的小太阳，正在笑眯眯地照着你，使你的烦恼全都云消雾散，心情无比舒畅。所以，我又把它叫做“开心花”。

        我爱这百花争艳的春天！

5. 仿人教版语文四年级下册三课写的海鸥作文

        阳光明媚，温暖的阳光照耀在西山“睡美人”的身上，“睡美人”更显得妖娆、美丽。

        湖面波光粼粼，上空的海鸥成群结队地飞着，遥望，仿佛放飞和平鸽那样壮观。不一会儿，海鸥分散开来，有的在水中悠闲地游着，好似海鸥群中端庄的家长；有的在游客们的头上盘旋着，犹如一群调皮的孩子。

        游客们不时向海鸥们投一些食物，海鸥会冲上来接住食物，接到食物后，它们便会摆出一个个可爱的pose，让大家开怀大笑，它们好像是在感谢游客哩！有一只海鸥飞过我的头顶，我发现那洁白的羽毛中有一张红通通的小嘴衔着食物，正往里咽呢。 彩霞染红了天空，我们才依依不舍地离开了美丽的湖畔，“小精灵”似的海鸥。

        希望在明年的冬季再来这个美丽的城市春城，为春城增添一道动人的风景线。

6. 四年级仿写作文3课海鸥.

        绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

        漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······

        “京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着 *** 的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。

        西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。

        有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

7. 四年级下册第三单元作文范文仿写第11课

        操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

        此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

8. 仿人教版语文四年级下册三课写的海鸥作文

        阳光明媚，温暖的阳光照耀在西山“睡美人”的身上，“睡美人”更显得妖娆、美丽。湖面波光粼粼，上空的海鸥成群结队地飞着，遥望，仿佛放飞和平鸽那样壮观。不一会儿，海鸥分散开来，有的在水中悠闲地游着，好似海鸥群中端庄的家长；有的在游客们的头上盘旋着，犹如一群调皮的孩子。游客们不时向海鸥们投一些食物，海鸥会冲上来接住食物，接到食物后，它们便会摆出一个个可爱的pose，让大家开怀大笑，它们好像是在感谢游客哩！有一只海鸥飞过我的头顶，我发现那洁白的羽毛中有一张红通通的小嘴衔着食物，正往里咽呢。

        彩霞染红了天空，我们才依依不舍地离开了美丽的湖畔，“小精灵”似的海鸥。希望在明年的冬季再来这个美丽的城市春城，为春城增添一道动人的风景线！

四年级下册太阳课文仿写作文

       1. 模仿梁衡的《夏》写一篇600字的作文

        答：我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。

        六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。

        发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万倾、气象万千。好在到过的名胜不多，不然，不知还有多少谬论。

        奇怪得很，这次却有炯乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。

        那几天，有的是满湖的烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。

       

        空气中，弥漫了经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。

        正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了西湖的“绿”。

        雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿一扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

        飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

        在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在着一片绿色的影中显得分外好看。

        西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。

        不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

        走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来四树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

        有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。

        在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。

        绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

        荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

2. 仿写梁衡的夏

        充满整个秋天的是一个愉快，轻松而又紧张的旋律，门前梧桐的叶子已经由嫩绿变成了枯黄。好像在“一石激起千层浪”过后水面上的波纹逐渐变小消失而水面终于平静了一样，那冬天里的日光渐渐变得如慈母温暖的双手，天空也由晦暗逐渐变得明朗。爱在夏天里吟唱的蝉儿不多见了，却换来寂寞的蟋蟀，隐在石缝中一阵阵的哀鸣。柔和的日光抚摸着硕果累累的大地，果实谦虚的弯着腰，俯视着脚下的落叶，幸存的昆虫，俯视着南飞的鸟儿，像在碧蓝的天幕下掠过的一群飞机，蓝色笼罩了世界上的一切，清凉的风儿飘动着，飘过果园，吹送着香甜的果香。那夏天的酷热之气经过一月的休养，这时已消成一种温和之势，在果园中游动，在天地间凝聚。秋天到了。

        秋天的色彩是天蓝的，按意境的观点看，这大约有其中的道理，夏之色为热的赤，如烈日，如火苗，充满着活泼的 *** ，冬之色如冷的白，如雪花，如冰凌，标志着事物的终极。秋天正当这夏与冬之间，自然应了这温和的蓝色， *** 之季已过而余热还未尽，正是一个赋诗作画，努力读书的旺季。你看，果实刚刚摘过，果园里那叶子已经枯黄的苹果树，那落了半树叶子的梨树，那在一旁作着点缀的杨柳，梧桐，那在地上匍匐着的野草，无不表露出温和的神色。这时它们并不是在哀泣自己不如昔日，风光，而是在微风的吹拂下，徐徐休憩，等着冬天来为它们盖上棉被。

        秋天的旋律是明快的，人们的状态都很乐观。你看教室里那些埋头读书的学生，低着头，弓着腰，只是想着快学，快学，考试来临了，又想着努力，努力。他们早起晚亦够苦了，作业写完还要预习功课，可是困意来了，看看窗外，月亮可是已经偏西。考试考完了，终于该松了一口气了，又去准备下一场考试，但是他们却没有一点秋悲秋愁，反倒以苦为乐。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄，”他们的乐观写在秋冬两季。

        遗憾的是，历代文人不知写了多少秋愁秋思，却极少有欢乐的影子。大概，古道西风，萧萧梧叶，总是有着一种哀怨的愁绪。爱多愁善感的人，自然不会发现这种愉快的旋律。

        我却想大声赞美这个夏与冬之间的天蓝的秋季。

3. 关于梁衡的《夏感》的写作方法的仿写秋的文章

        在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。

        也许，春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦，春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许，秋的收获能给人一种成熟的满足，秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春咏秋，古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫。而夏呢？也许它太热太酽太稠密太有点“浓得化不开”了，因此，总不免给人一种失和谐超力度负荷过重之感。

        如是，怎能得到和普通百姓一样地受着“快乐原则”所支配的骚客文士的心理认同？怎能不被他们付诸阙如！即使有人写写，也难免写成“毒恶的灰沙阵”，“烫着行人的脸”，“干燥炎热的风”，“凶恶的嘶叫着”，“人象快 *** 的鱼”，“大地在高热度中发抖（引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人的作品）——一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感；或者，写成“日常睡起无情思”（杨万里），“手倦抛书午梦长”（蔡确）——一种轻松闲适中透出无可奈何的失落之情的夏感。 可是，梁衡同志却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，“大声赞美这个春与秋这间的黄金的夏季。”

        须知，这种赞美本身就很值得我们赞美。而他在这篇作品中所创造的清隽境界、丰厚含茹和高致的美，他的英华吐纳的娟秀语言，更令人由衷叹服。

        《夏》确实够得上是当代散文中一篇难得的精品。 二 《夏》一开始，作者这样写道：“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

        好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。”在这里，朴实得有点稚拙的“一锅冷水”的比喻，新鲜的活脱脱的“密密厚发”的拟人，巧妙精当的“黛色长墙”的词汇选择，作者仿佛在进行俯视式扫描一般，寥寥几个镜头，就勾勒出夏景的宏观。

        而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示着夏的热力，却绝没有沉闷的心迹；传达着夏的喧闹，毫无燥乱的踪影。

        悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的明快色泽，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的充实、厚重和沉稳。于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。

        接着，作者摆平视角，镜头下移，好象在纵目远眺这广袤的原野似的，望着翻滚的麦浪“扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪在涌着一艘艘的舰船。”这里，作者呈现给我们的，已不是现实世界的简单还原，而是一种意化了的风物，是外在客体在作者心灵屏幕上的闪烁；或者说，是折射着作者情感光束的时代投影。

        然后，一阵浮动着的热风，“飘过田野”，似乎是给远眺的作者、也似乎是给读者吹送来“已熟透了的麦香”。这一笔点染，不仅恰到好处也恰如锦上添花。

        正如前面蝉鸣的烘托体现为一种声与色的交融一样，这儿的点染则体现为一种色与香的谐和。如果说，前面的烘托是一种氛围的点化，那么这儿的点染则是一种情致的昭示——昭示生活的丰腴和饱满。

        作者就是在如此详尽地进行了铺垫之后，从容不迫地把他的笔触导向文章意蕴的致力点——“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾”。 这才是作者自己的夏感，这才是作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。

        从这里，作者又仿佛自然而然地引申出一段精妙的议论：“春之色为冷的绿，如碧波，为嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的**。”

        这一段议论，构句独树一帜，用语别开生面，排比对偶驾轻就熟，在古色古香中显现着一种难得的理趣，即一种优美的情趣与深沉的意理相结合而滋生的抒情美感。这一段议论，对前面之意蕴致力点，是发生，是拓进，是引深；实际上，也是作者对自己所发现、体认、慧识的夏的质性的一种哲人式抽象与鞭辟入里的诠释。

        那么，这种质性意味着什么？作者很快就一语道破了。原来，“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”，正是一种“收获之已有而希望还未尽”的伟力的奔突，一种由孕育到丰登的“承前启后，生命交替”的律动，一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻。

        作者热情讴歌的，就是这样一首力、生命与创造的诗。 三 梁衡赞美的夏，是麦浪翻滚、麦香吹送的夏，是“金色主宰了世界上一切”的夏。

        这是何方之夏？显然，作者的注目点是非常明确的。在那段精妙的议论后，他这样写道：“你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

        这时，他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。”这里，作者的视角好象在渐渐拉近，镜头也从宏大转入精微。

        于是，一个一个机趣盎然的大特写跃入了我们的眼帘。一个“挑”字，让我们几乎感到了棉苗均匀有力的喘息；一个“举”字，让我们差不多感到了高粱玉米摇头晃脑的欢悦；一个“匍匐”中，我们同样感到了瓜。

4. 仿造《夏》这篇文章的作文有哪些

        答：我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。

        六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。

        发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万倾、气象万千。好在到过的名胜不多，不然，不知还有多少谬论。

        奇怪得很，这次却有炯乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。

        那几天，有的是满湖的烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。

        空气中，弥漫了经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。

        正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了西湖的“绿”。

        雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿一扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

        飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

        在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在着一片绿色的影中显得分外好看。

        西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。

        不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

        走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来四树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

        有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。

        在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。

        绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

        荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

5. 谁能用梁衡的《夏》中的词语写作文

        赤日炎炎

        绿树成荫

        挥汗如雨

        蝉声阵阵赤日炎炎

        绿树成荫

        挥汗如雨

        蝉声阵阵

        烈日当空

        电闪雷鸣

        暑气逼人

        酷暑难耐

        烈日炎炎

        骄阳似火

        汗流浃背

        蝉不知雪

        簟纹如水

        冬日夏云

        冬温夏清

        浮瓜沉李

        寒来暑往

        火伞高张

        肉山脯林

        夏雨雨人

        夏日可畏

        夏虫不可以语冰

        蝉不知雪 春风夏雨 沉李浮瓜

        春生夏长，秋收冬藏 冬日夏云

        簟纹如水 冬温夏凊 冬温夏清

        浮瓜沉李 浮瓜沈李 寒耕暑耘

        寒来暑往 火伞高张 夏雨雨人

        皎阳似火 阑风伏雨 阑风长雨

        秋行夏令 暑往寒来 暑雨祁寒

        无冬无夏 夏炉冬扇 夏日可畏

6. 初一语文上册第十一课《春》仿写《夏》 400字 速求~

        充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

        好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞慢舞的 蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪 涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田 野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

        夏天的色彩是是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之 情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命 交替的旺季。

        你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

        夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早 起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月， 五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

        遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季.

        希望能帮到你！！

7. 梁衡的《夏》

        梁衡《夏》充满整个夏天的是一个紧张，热烈，急促的旋律.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成了一堵黛色长墙.轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山；天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船.金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过天野，吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种滂礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾.夏天到了.夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点，这大约有期中的道理.春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终级.夏正当春花求实之间，自然应了这中性的**---收获之已有希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，那在地上匍匐前进的挂秧，无不迸发出旺盛的活力.这时她们已不是在春风微雨中细滋慢润，而是在暑气的蒸腾下，碰蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧 .你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只想着快割，快割；麦子上场了，有想着快打，快打.他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空遮上了云.麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水.\'田家少闲月，五月人倍忙\'.他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子.大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。

四年级下英语仿写作文

       1. 仿写《太阳》作文大全

        月亮--仿写：果果大海上，月亮是从海水里跳出来的。

        草原上，月亮是从草丛里蹦出来的。森林里，月亮是蟋蟀叫出来的。

        村庄里，月亮是小狗喊出来的。哦，美丽的夜晚，是月亮照出来的。

        昨天与果果一起读语文练习册中的儿歌，当读到《太阳》时，果果说这首儿歌写的很好玩儿，也很美。她说她想仿写一个《月亮》，于是我又成了她的专职口录员了，呵呵，这种美差我还是十二分的乐意呀！记录完后，我仔细品味了一下果果的作品，有些地方还是值得赞扬的：首先，前两句中“跳”、“蹦”等词用的较好，形象、贴切，生动中又透出几分俏皮与活泼。

        我们仿佛看到一轮明净如洗的满月，像一个调皮的孩子在大海中游泳、嬉戏，一下子又从水中跳了出来；又像一个活泼好动的娃娃在草丛中玩着捉迷藏的游戏……让我们看到了月亮的可爱与灵动。其次，后两句的儿歌中我们又仿佛看到一轮弯如镰刀的缺月悬挂于森林、村庄上空中那妩媚、灵静的一面。

       

2. 小学四年级描写太阳的作文

        过年这几天，太阳公公可是很少露面啊！难道是耍大牌吗？还是过年了，他老人家也会去了呢？

        那段时间，妈妈天天在抱怨：这个太阳怎么回事啊！家里人多，一大堆衣服可怎么办？唉……听着妈妈的抱怨声，我也在心里埋怨太阳呢。

        今天是X月XX日，真可谓是“太阳当空照，花儿对我笑……”一大早，妈妈便激动地叫着：“起床了！今天有太阳！我要洗床单了！”看着妈妈的兴奋劲儿，我懊恼地捂起了被子。太阳啊，太阳，你能不能晚一点再光顾我家呢？

        大清早的，妈妈就在洗衣机的帮助下洗完了一大堆的衣服，把整个阳台晒得慢慢的，挡住了通往我房间里的强烈光线。听着洗衣机勤快的工作生，喝着牛奶，一边看着妈妈忙碌的身影。我觉得全身都充满了干劲！

        妈妈忽然开心的问我：“你知道女人最喜欢什么吗？”我犯迷糊了，这么深奥的问题，我怎么会知道？俗话说的好，萝卜、青菜各有所爱。这下，我可猜不出来喽！我呆呆地望着妈妈，问道：“什么啊？”妈妈嘻嘻一笑，指着外面说：“就是这种天气！”天哪！我到。我终于知道了传说中女人最喜欢的东西！

        不多一会儿，家里发生了巨大的改变！之间枕头放在沙发上（因为沙发上有强烈的光线）毛毯悬挂在阳台的栏杆上！最惊人的便是窗口了！连窗户口都挂满了床单、被褥！我可真是佩服妈妈的想象里，这要是掉下去可怎么办？怪只怪两个阳台不够大，容不下这么多的东西呢。

        晚上，妈妈满足地收拾好了一切说：“太阳啊！你终于肯出来了。我可得抓紧时间洗棉袄了！不然错过了时间可就不好啦！”

        一直以来，太阳在我的眼里永远是狠毒的，在盛夏，它可害苦了我们！为它，我们不知吃了多少苦头！原来，太阳队妈妈这么重要呀！

3. 仿写四年级下册12课番茄太阳写一篇日记

        今天，我读了《番茄太阳》这篇课文，使我深有感触。文中的明明虽然是双目失明，却对生活充满了好 奇和探究的渴望，表现出了对生活的强烈向往，如同这光线，一样带给了作者快乐、温暖、希望和生活 下去的信念，这往往是我们健全的人没有的。

        读完第16小节，我的眼睛湿润了，我被明明那颗善良、懂得真情回报的心所感动。特别是我读到：“我 要走的时候明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的 耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好 不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。……此时此刻我的心被 强烈的震撼了，明明她是一个聪明的孩子。她知道自己的眼睛是好心人给的，因此她等自己长大了，要 把自己的腿给“作者”。她是一个多么懂得回报真情的孩子啊。我们作为一个身体健全的人，应该爱护 自己的身体，更要懂得回报，为别人多献爱心。

4. 北师大版四年级下册语文第九单元太阳的话怎么仿写小节

        打开你们的窗子吧！

        打开你们的板门吧！

        让我进去，让我进去！

        进到你们的小屋里。

        我带着金黄的花束，

        我带着林间的香气，

        我带着亮光和温暖，

        我带着满身的露水。

        快起来，快起来，

        快从枕头里抬起头来，

        睁开你的被睫毛盖着的眼，

        让你的眼看见我的到来。

        让你们的心像小小的木板房，

        打开它们的关闭了很久的窗子。

        让我把花束，把香气，把亮光，

        温暖和露水撒满你们心的空间。

5. 4年级下册第八课仿写作文我长大了200字

        我长大了

        从小到大，我像个小公主，爸爸妈妈百般地呵护我，我总想证明我长大了，那一天，机会来了。

        一个星期天，太阳和白云在天空中搏斗，可乌云来了，老天爷说变就变，大雨骤降，弄得我措手不及，我连忙关上窗户，才静下了心。可我的脸唰地一下由太阳转乌云了。因为我想起妈妈不知今天有雨，没带伞，就去上班了，她可怎么回来呀，于是我忙忙地带上钥匙，换好衣服，飞快地往屋外赶。刚出门，看见大雨时，才记起自己没带伞，我只得去拿伞，准备出门时，检查了一遍有没有什么还要带的东西，检查好后，一看表，“糟了，妈妈要下班了！”我大叫起来，连忙锁上门，往车站跑去，到了车站，我左顾右盼，急得直跺脚，车好不容易来了，我大步跑向车门，第一个挤上了车，我机灵地钻到车门口，焦急地等待着下车，一站、两站、……我恨不得长上翅膀飞到妈妈的办公室。好不容易下了车，我像火箭般跑e69da5e6ba907a6431333339663365向妈妈的办公室，溅了一身泥也不知道，我隐约看到一个身影在门口焦急地站着，我看见了！是 我妈妈！我大声喊：“妈妈！妈妈！”我兴奋得过了头，一不小心脚下一滑，摔了个跟头，正高兴的我，才没有管这些呢，我像没事一样站起来，以每秒十米的速度冲向妈妈，“妈妈，伞！”我对妈妈说。“瞧你，给我送伞，自己倒变成脏乎乎的落汤鸡了，头上还挂了彩呢。”妈妈笑着说。妈妈这一说，我才想起来，我只想着给妈妈送伞，自己倒忘了打伞了，溅了一身的泥，再摸摸头上，起了一个大包，可我却感觉不到疼。

        回家后，我感冒了，可我心里比吃了蜜还甜，因为我长大了！

6. 太阳的劝说四年级下册作文400字

        当树上的石榴绽开笑脸，蝉一声声鸣叫时，夏天，就这样来了。夏天就像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，葱茏的草木是他厚密的头发，速来忽去的骤雨是他的脾气。

        夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。

        在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在欢迎游人们的到来。

        夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道：“知了，知了！”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

        夏天，又是一个愉快的季节，人们终于可以脱下那笨重的大棉衣。女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙，露出雪白的肌肤，显出自己苗条的身材；先生们都穿上了帅气的西裤和短袖，一身轻松，小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快，孩子们还可以到小河边游泳，龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎，

        走过了春的多彩，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷绚丽，灿烂热烈，这夏天真美丽啊！承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，激荡着夏的精神。

7. 四年级28课仿写作文200字

        从小到大，我像个小公主，爸爸妈妈百般地呵护我，我总想证明我长大了，那一天，机会来了。

        一个星期天，太阳和白云在天空中搏斗，可乌云来了，老天爷说变就变，大雨骤降，弄得我措手不及，我连忙关上窗户，才静下了心。可我的脸唰地一下由太阳转乌云了。因为我想起妈妈不知今天有雨，没带伞，就去上班了，她可怎么回来呀，于是我忙忙地带上钥匙，换好衣服，飞快地往屋外赶。刚出门，看见大雨时，才记起自己没带伞，我只得去拿伞，准备出门时，检查了一遍有没有什么还要带的东西，检查好后，一看表，“糟了，妈妈要下班了！”我大叫起来，连忙锁上门，往车站跑去，到了车站，我左顾右盼，急得直跺脚，车好不容易来了，我大步跑向车门，第一个挤上了车，我机灵地钻到车门口，焦急地等待着下车，一站、两站、……我恨不得长上翅膀飞到妈妈的办公室。好不容易下了车，我像火箭般跑向妈妈的办公室，溅了一身泥也不知道，我隐约看到一个身影在门口焦急地站着，我看见了！是 我妈妈！我大声喊：“妈妈！妈妈！”我兴奋得过了头，一不小心脚下一滑，摔了个跟头，正高兴的我，才没有管这些呢，我像没事一样站起来，以每秒十米的速度冲向妈妈，“妈妈，伞！”我对妈妈说。“瞧你，给我送伞，自己倒变成脏乎乎的落汤鸡了，头上还挂了彩呢。”妈妈笑着说。妈妈这一说，我才想起来，我只想着给妈妈送伞，自己倒忘了打伞了，溅了一身的泥，再摸摸头上，起了一个大包，可我却感觉不到疼。

        回家后，我感冒了，可我心里比吃了蜜还甜，因为我长大了！

英语仿写作文四年级

       1. 仿写四年级下册英语三单元29页的小作文

        This is my friend. His name is Tom. He has o big eyes and a *** all nose. He has a big mouth and o *** all ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at running. Tom runs faster than me.。

2. 仿写四年级下册英语三单元29页的小作文

        This is my friend. His name is Tom. He has o big eyes and a *** all nose. He has a big mouth and o *** all ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at running. Tom runs faster than me。

3. 女儿四年级,英语老师留了篇仿写作文,我一没学过英语的也不会,

        My name is Hong yu.

        I am a senior high 3 student from Beijing Huairou,beijing.

        My best friend in class is xiaojin.

       

        My fourite subiects are music and english.

        I like the watching the morning news and The English cartoon

4. 仿写四年级下册英语关于时间对话小短文

        子游有句名言叫：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎。这句话是让我们尊敬老人，孝敬亲人的，不久前，我在一本书上看到了这

        样一个故事：有三个女人在河边挑水，有一个自豪女人说：“我的儿子的像牛一样健壮。”另一个女人也自豪的说：“我的儿子唱起歌来，像夜莺的歌声一样动

        听。”第三个女人只轻轻地说了一句：“我的儿子什么也不会。”打完水后，三个女人挑着水往回走。水很沉，刚走了一半你的路程，她们便累得上气不接下气，突

        然从远处跑来了三个男孩，翻着跟头向这儿跑来，另一个男孩唱着那动听的歌跑来，只有第三个男孩低着头向母亲身边跑去。其他两个孩子都向自己的母亲炫耀自己

        今天的收获，那第三个男孩二话没说，，就帮母亲挑水。这是正巧有一个老人经过此地，正巧看到了这件事，其他两个女人都向老人询问自己的孩子怎么样，可是那

        老人说，他只看见了那个什么也不会的孩子。

        读完这个故事，是我百思不得其解：为什么那位老人说他只看见了一个孩子？经过我多遍读故事，我终于找到了答案，原来，其他两个孩子只是炫耀自

        己，并没用实际体现，而第三个孩子虽然什么也不会，办他懂得如何孝敬亲人，这比什么都重要。所以，老人才说出。他只看到了一个孩子。

        现如今，有多少人不关新，及敬重自己的亲人及父母，是他们不会吗？不，不是的，这是因为他们不仔细观察生活中别人为你的付出，也觉得是理所应当的。总而言之，我们要孝亲敬老，多孝敬一下亲人及父母。

5. 写一篇四年级英语作文,急

        autumn has e to the world. let us see the beautiful picture in the outside: there are many le trees in the fruit garden and the les are ripe. Many children e to the fruit garden to pick the les, how hy they are. Look , there are some birds flying in to the garden, oh, they also help to pick the le.what a beautiful autumn picture.。

6. 写一篇四年级英语作文,急

        The orchard is an autumn exhibition, which has a variety of sweet fruit! Autumn orchard: le red little face *** ile, draw a little face just like a *** all lantern, lanterns in the tree branches on her mother, like a burning flame balls. Pomegranate can be busy mother, but also look after her children, let them go blasting jump, but also protect themselves, do not fall to the ground, broke 。

        . title to tree house built *** all magpie *** all squirrel got pine as food, *** all frogs dig holes in the step up, ready to sleep fortably. Autumn is really beautiful orchard! Do not believe, you personally to experience it！翻译：秋天的果园是一座展览馆，里面有各种各样香甜的水果！ 秋天的果园里：苹果笑红了小脸，一张张小脸像一只只小灯笼，灯笼在树妈妈的枝干上，就像一团团火焰在燃烧。

        石榴妈妈可忙了，她又要照看孩子，不让他们炸开跳走，又要保护好自己，可别掉在地上，摔坏了。

        . 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。 秋天的果园真的很美！不信的话，你就亲自去体验吧。

7. 四年级下册英语作文五篇五句话

        When I was very *** all, I stayed at my hometown with my grandma. She is a deligent woman, she likes to grow vegetables and takes care of all the house chores. Though my parents ask her to quit these work, my grandma refuses. She takes what she does as her great joy. I understand her, because I see her *** ile and be satisfied with life.

        在我很小的时候，我和我奶奶呆在家乡。她是一个勤劳的女人，她喜欢种植蔬菜和照料所有的家务。虽然我父母叫她放弃这些工作，但是我奶奶拒绝了。她把这些当作最大的乐趣。我理解她，因为我看到她的微笑和对生活很满意。

8. 写一篇四年级英语作文有关新年的至少5句

        New year is ing.Everyone is so hy because they will get money on New Year'Day.So,the children'parents will give they a big present,too.On the New Year'Day,many people will say"Hy new year!"to their friends and family.And New Year'Day will be a big and lively day.。

9. 4篇英语作文,仿照三年级起始使用5年级下册的英语课文来写

        GOOd frind Hao are you Today, I get up very early, when her mother called in the 6.00 I was up. At 8.00 pm on our family dinner, his mother cook the dishes are delicious, I love to eat, I went to feed the reading, has been Xie Zuoye to 10.00 To go out and play with the students, we played very hy, 11.00.00 when I walk home in 12.00 and his family, I eat. In the 1.00 to my mother and grandmother, we go home in 5.00 , In a 5.30 we take a dinner. I see a second television in the sleeping 8.00。

仿写作文四年级

       1. 仿写四年级下册英语三单元29页的小作文

        This is my friend. His name is Tom. He has o big eyes and a *** all nose. He has a big mouth and o *** all ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at running. Tom runs faster than me.。

2. 仿写四年级下册英语三单元29页的小作文

        This is my friend. His name is Tom. He has o big eyes and a *** all nose. He has a big mouth and o *** all ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at running. Tom runs faster than me。

3. 写一篇四年级英语作文,急

        The orchard is an autumn exhibition, which has a variety of sweet fruit! Autumn orchard: le red little face *** ile, draw a little face just like a *** all lantern, lanterns in the tree branches on her mother, like a burning flame balls. Pomegranate can be busy mother, but also look after her children, let them go blasting jump, but also protect themselves, do not fall to the ground, broke 。

        . title to tree house built *** all magpie *** all squirrel got pine as food, *** all frogs dig holes in the step up, ready to sleep fortably. Autumn is really beautiful orchard! Do not believe, you personally to experience it！翻译：秋天的果园是一座展览馆，里面有各种各样香甜的水果！ 秋天的果园里：苹果笑红了小脸，一张张小脸像一只只小灯笼，灯笼在树妈妈的枝干上，就像一团团火焰在燃烧。

        石榴妈妈可忙了，她又要照看孩子，不让他们炸开跳走，又要保护好自己，可别掉在地上，摔坏了。

       

        . 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。 秋天的果园真的很美！不信的话，你就亲自去体验吧。

4. 写一篇四年级英语作文,急

        autumn has e to the world. let us see the beautiful picture in the outside: there are many le trees in the fruit garden and the les are ripe. Many children e to the fruit garden to pick the les, how hy they are. Look , there are some birds flying in to the garden, oh, they also help to pick the le.what a beautiful autumn picture.。

5. 女儿四年级,英语老师留了篇仿写作文,我一没学过英语的也不会,

        My name is Hong yu.

        I am a senior high 3 student from Beijing Huairou,beijing.

        My best friend in class is xiaojin.

        My fourite subiects are music and english.

        I like the watching the morning news and The English cartoon

6. 写一篇四年级英语作文有关新年的至少5句

        New year is ing.Everyone is so hy because they will get money on New Year'Day.So,the children'parents will give they a big present,too.On the New Year'Day,many people will say"Hy new year!"to their friends and family.And New Year'Day will be a big and lively day.。

7. 仿写英语作文

        A

        Chen:What are you going to do after school?

        Mike:I want to buy a pair of shoes.Where is the shoe store?

        Chen:It's next to the hospital.

        Mike:How can I get to the hospital?

        Chen:You can go by the NO.301 bus.Get off at the cinema.Then walk straight for three minutes.The hosital is on the left.

        Mike:Thank you.

        Chen:You are wele.

        B

        Dear Amy,

        please e to my elfth birthday party at 6 pm on Saturday.Now let me tell you how to e:

        1.Start from the bus stop in front of our school.

        2.Take NO.17 bus.

        3.Get off at the post office.

        4.Walk east for three minutes.

        5.Find the white building on the left.

        6.Look for me near the door.

        Yours,

        Sarah

8. 四年级英语日记4篇

        Today is Sunday. Hot weather. I and my best friend go swimming, swimming pools, many people. Then we go to a lot of things, they were very delicious. I like to eat the ice-crowm. I eat o. 16:00 us to go home. She in our home to eat meals, a very rich dinner.

        翻译：

        今天是星期天.天气很热.我和我最好的朋友去游泳，游泳池人很多。然后我们去吃了很多东西，它们都很美味。我最喜欢吃的是雪糕，所以我吃了两个.16点我们一起回家了.她在我们家吃的饭，晚餐十分丰盛.

        英语：Today is the summer of nine days. These days playing very hy. Today, I had to be worked hard. 6:00 I got up, eat a bread, a bowl of milk. I wrote a morning of the operation. At noon, I was hungry. I eat instant noodles is not very tasty. I watched television, then worked hard to continue. From my mother, I helped my mother cooking, my mother very hy. Today, very hy day! !

        翻译：

        今天是暑的第9天.这几天玩的很开心.今天我要写作业了.我6点就起来了，吃了一片面包，一碗牛奶.我写了一早上的作业.中午，我饿了。我吃的是泡面，不太好吃.我看了一会电视，然后继续写作业.晚上妈妈回来了，我帮妈妈做饭，妈妈很开心。 今天，一天很开心！！

四年级下册语文第三课燕子仿写作文

       1. 仿写四年级下册,触摸春天.400字

        柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……

        二

        第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。

        三

        索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。就这样，阳光渐渐笑了。

       

        四

        身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。

        五

        林子外是一条河，我的母亲河。河水在涨，浸过泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小岛。她已经忘了去冬的那场冰冻，忘了几近露脊的尴尬。轻唱着，舒缓地向前流动，带着春天的气息，映着河对岸一坡一坡的金黄，那么惬意而张扬。

2. 四年级作文题目仿写

        等我也长了胡子，我就是一个爸爸，我就会有一个小小的家，他就像我这么大。

        我要带他去旅行，看牛儿怎样耕地，看海鸥怎样，看孔雀怎样开屏，我一定不说：“我们别看了吧。”我要带他去登山，看爬墙虎怎样爬树，看蚯蚓怎样钻地，看青虫怎样吃东西，看啄木鸟怎样啄树，我一定不打他的 *** 喊：“这些东西危险。”

        我要带他去看许多人物，告诉他安徒生怎样创作童话，看法布尔怎样认识昆虫，看李白怎样作诗，看华佗怎样治病，看莫扎特怎样创新，看爱迪生怎样发明东西，我一定不说：“等等，下次去吧。”我真想真想快点长大，到时候不骗你，一定做个这样的爸爸。

3. 小学四年级仿写作文,《我也会记得》

        人生的旅途中，我永远都会记得一个人，那就是我的妈妈，她对我的好是我用一生也报答不了的。

        最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，妈妈的怀抱也是最可爱的游乐场，尤其在寒冷的冬天，我常躺在她的怀抱中，那时候我觉得很安全，再也没有比这儿更安全的地方了。

        傍晚时，妈妈更常把我抱上自行车后面架着的小滕椅上，载我穿过黄昏的暮色和树林，到附近的河边钓鱼。

        我最爱看那月光下鱼儿挣脱出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。

        那时候，妈妈也是我枕边故事的述说者，知识我从来不曾听过完整的故事，一方面因为我总是很快地入梦，一方面她的故事都是从随手看过的书中摘出的片段，也正因此，我对那些故事的记忆也都是零零碎碎的。

        小时侯，妈妈也会因为我的淘气而惩罚我，但我仍清楚地记得，她给的惩罚总是不过分却又令人印象深刻。所以，那时候懵懂的我是既爱她，又怕她。

        妈妈生气的时候，光是那脸色就够让人受的了，所以，从小到大我便学会了看人脸色来行事。

        她的性子很直，一向都是有话就直说，从来不拐弯抹角，我也喜欢这样的性子，但有时稍不注意，她说的话也会有点伤人，令人承受不起。

        可是我却并为因此而有丝毫的改变，依然我行我素。我的妈妈从来都会给我足够的空间，她从来不会像别的妈妈那样偷看孩子的日记，给我很大的自由。

        她通情达理，一向都很尊重我的感受，所以我们之间算是建立了一种民主平等的关系，我有了什么烦恼也会和她沟通，有了什么秘密也都摊出来与她分享，有了什么问题也会向她请教，并且从她那里我总能得到满意的答复。

        我和她就像是好朋友一样，有快乐就一起分享，有痛苦就一起承受，有秘密就一起品味。

        我从来都是非常尊重她的，她亦一样，所以在处理木女关系的方面她应该算是很成功的了。

        并且，妈妈还教给我许多做人的道理，而且，她并不是光靠一张嘴说说，重要的是她总以身做责，她教给我的道理都是她自己先做到了，才说给哦听，就这点而言，我心服口服。

        这，就是我的慈母。

4. 四年级作文仿写白鹅

        今天天气晴朗，妈妈决定去洗车子，我也跟着去了。

        刚来到洗车场，就看见两只白鹅昂首挺胸，大阔步地走来走去，妈妈说她曾被这两只鹅追过，便叮嘱我不要去惹它们，见到它们千万要绕道走。可我偏偏不相信，白鹅有什么好怕的，便撞起胆子，走向两只白鹅。

        起先我一动不动地站在那，两只白鹅也不动，自己吃饭，我仔细观察，白鹅真好看：全身穿着洁白的衣服，头上戴着鲜红的帽子，脚上穿着金黄的鞋子——美丽极了！你瞧，它们的身子胖胖的，脖子长长的，一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上——给人一种庄重机警的感觉。 再看它们的饭量，哎哟！那可大着呢！主人家给它们每人一碗玉米糊，虽然它们用嘴一啄一啄的速度很慢，但不一会儿，玉米糊竟然被它们给“消灭”掉了！然后它们跑到主人家的厨房里，吃了一把油菜叶，又把一个大冬瓜啄得千疮百孔，还把盆里的水喝了一大半，并且在地上拉了一堆便便，这下可把主人家气死了！ 吃完了饭，它们不知怎么的，两只白鹅伸长脖子，凶神恶煞地向我追来，我立马跑了起来，绕了一圈，幸好洗车工用喷水枪射那两只白鹅，它们才停住，我才躲过了一劫；不巧，我又站在它们的领地玩，一只白鹅又伸长脖子，箭一样地冲过来，我立马跑到妈妈身后，妈妈一脚挡住它，白鹅来了一个紧急刹车，停住了，它在这里跟我对峙了一番，然后慢慢地走开了，我又害怕又在笑。

        两只白鹅下水去嬉戏，它们浮在水面上，像开放的雪莲。它们浮在碧绿的河面上，红色的小脚掌轻轻地拨着水，顿时，一圈圈波纹向四周徐徐扩散开来。

        车子洗好了，我恋恋不舍地回家去了，如果有时间，我想再去看看那两只令我哭笑不得的大白鹅。

5. 四年级28课仿写作文200字

        从小到大，我像个小公主，爸爸妈妈百般地呵护我，我总想证明我长大了，那一天，机会来了。

        一个星期天，太阳和白云在天空中搏斗，可乌云来了，老天爷说变就变，大雨骤降，弄得我措手不及，我连忙关上窗户，才静下了心。可我的脸唰地一下由太阳转乌云了。因为我想起妈妈不知今天有雨，没带伞，就去上班了，她可怎么回来呀，于是我忙忙地带上钥匙，换好衣服，飞快地往屋外赶。刚出门，看见大雨时，才记起自己没带伞，我只得去拿伞，准备出门时，检查了一遍有没有什么还要带的东西，检查好后，一看表，“糟了，妈妈要下班了！”我大叫起来，连忙锁上门，往车站跑去，到了车站，我左顾右盼，急得直跺脚，车好不容易来了，我大步跑向车门，第一个挤上了车，我机灵地钻到车门口，焦急地等待着下车，一站、两站、……我恨不得长上翅膀飞到妈妈的办公室。好不容易下了车，我像火箭般跑向妈妈的办公室，溅了一身泥也不知道，我隐约看到一个身影在门口焦急地站着，我看见了！是 我妈妈！我大声喊：“妈妈！妈妈！”我兴奋得过了头，一不小心脚下一滑，摔了个跟头，正高兴的我，才没有管这些呢，我像没事一样站起来，以每秒十米的速度冲向妈妈，“妈妈，伞！”我对妈妈说。“瞧你，给我送伞，自己倒变成脏乎乎的落汤鸡了，头上还挂了彩呢。”妈妈笑着说。妈妈这一说，我才想起来，我只想着给妈妈送伞，自己倒忘了打伞了，溅了一身的泥，再摸摸头上，起了一个大包，可我却感觉不到疼。

        回家后，我感冒了，可我心里比吃了蜜还甜，因为我长大了！

6. 怎样教四年级小学生如何仿写作文

        我国小学生怎样写作文，往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达，重抒情而轻理性思考，对实践和思维过程的训练重视不够，尤其是淡化文体训练之后，学生的作文往往成了“四不象”。

        相比之下，美国的写作教学则要求建立一套有序的方法，特别强调写作步骤的推进程序，也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练，训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力，指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文，从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章，学会表达自己的观点。

        说起小学生怎样写作文，你们是不是常常感叹：“作文难，作文难，难得就像翻大山；”只要一提到它，你们就会头疼！你们会不会觉得自己的脑子没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作？你们还会觉得自己平时说话很流利，说起好玩的地方，有趣的事儿会滔滔不绝，一旦老师布置作文就会卡壳，不知所以然？（学生回答）其实，你们不是不会写，主要还是“怕”的心理：又想写的好，又担心写得不好。我打个比喻吧！写作文就好比骑脚踏车，即使你懂得再多关于骑车的理论知识，拿来脚踏车后你还是不会骑，因为你们不敢去尝试，怕摔。

        而最有效的方法就是在好奇心的驱使下，在兴趣的牵引下，不管三七二十一，先骑上去，在骑中学，在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐，更有用，更有价值。

        在这里，我总结了一些写作文的方法。 首先，你们要多读书、读好书，把其中的优美词句记下来，生动的段落背下来，这对于提高你们的知识水平和写作能力很重要，但是，这并不是唯一的学习途径。

        常言说：“处处留心皆学问”。你们需要用眼观察自然，用口描述所见，用心感受生活，也是提高你们知识水平和写作能力的重要途径，而这一切都是在看似无心的玩耍和游戏中进行的。

        我给你们讲了一个小故事：从前，有三个好朋友赏雪景，一个是秀才，一个是官员，一个是地主。秀才望着飞飞扬扬的大雪诗兴，提议大家吟诗联句。

        秀才吟道：“大雪纷纷落地”，官员接道：“这是的福气”，地主想到瑞雪兆丰年，便兴致勃勃地说：“再下三天才好”，此时恰巧有个正为衣食发愁的乞丐路过，气愤地接了一句：“放你娘的”。这说明人们的社会地位不同，思想感情也不同。

        记景抒情就要写出真情实感、文如其人。而你们在写记景作文应做到的有远有近、有人有物、有情有景的那“几个有”，都是眼有所见，心有所感，零敲碎打地提出来的。

        我再说一个例子：在冬天的一个早晨，学生在上早自习，天空下起了鹅毛大雪，他们目不转睛地望着窗外飞舞的雪花，还有的小声说着。看那神情，他们是多么喜欢呀。

        于是老师说：“美丽的雪花在向小朋友们招手，小朋友们的心已飞向雪花。我们现在就出去看，但要看清楚、想清楚；雪花怎么飘下来的？你怎么接住的？接到的雪花是怎样的心情？接不到又是怎样的心情？它们是什么样子的？后来有什么变化？其他同学是怎么做的？等会儿请同学们说说、写写。”

        同学欢呼雀跃，跑向操场，有的用手接，有的用伞接，有的用帽子、围巾接，有的在追着雪花，操场上一片欢笑声。随后学生口述自己观察所得，然后写下来。

        这次作文充满情趣，写得特别成功。一位学生写到；“那雪花就像跟我捉迷藏，我去追它，它又轻悠悠地往上飘，我只好静静的等，我仰着脸，它亲吻着我，有时又很淘气，钻进我的脖子，冰凉冰凉的。”

        字里行间流露出喜爱雪花的感情。这样即可以锻炼了他们描述能力，积累了生活素，丰富了思想感情。

        因此，你们要学会在观察只体现情感，为以后写好作文创造了有利的条件。 其次，你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯，俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

        这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富，你知道中国当代童书大王杨红缨吗？他的马小跳系列；《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。

        其实都是杨红缨有写日记的习惯，她把写日记当作快乐！你知道吗？世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么？世界上很多大文学家也坚持写日记，还写出了日记体，小小日记变成了世界名著.如法国的莎士比亚雨果，还有《哈利波特》。当你爱上日记，日记就由魔鬼变成你的天使.写日记有密码吗？当然有啦！那就是吃"大大糖葫芦串"那就让我们去抢糖葫芦吧！说不定，下个《哈利波特》就是你！当然作家也有积累材料的习惯，平时做生活的有心人，仔细观察，将自己的所见所闻 所感点点滴滴记下来，一方面是练笔，另一方面写作时能随手取出，养成习惯以后，你们就不怕写作文了。

        另外，在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。

        现在，你们以写记叙文为主，而写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

        要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的。

7. 四年级上册语文第四单元作文仿照15课猫来写

        说起这“小花猫”，我的脑海中立刻就会出现周海龙和他的好朋友单洪伟不讲卫生的模样。

        每天，不管他们的手、脸洗的多么干净，可只要过了一节课的时间，他们的手上、脸上就会变得有许多泥道道，那衣服就更不用说了。正因如此，我就给他们起了个外号——小花猫。

        有一次，我们一起玩“骑马打仗”。周海龙和单洪伟不顾一切的在地上滚来滚去，不到两分钟身上就变得又黑又脏。

        每次，老师检查卫生的时候，都会点到他们的头上，我就在座位上得意洋洋的坐着，就像打了胜仗似的，想：哎！他们不愧是我们班的花猫啊！

        老师看他们劳动积极，想表扬一下他们，给他们照相，贴到墙上去，让其他老师也表扬他们，可有的同学提出意见：他们那么不讲卫生还照相，恐怕贴到墙上不是表扬他们，而是嘲笑他们吧！周海龙和单红伟听了同学们的话低下了头，好像陷入了沉思之中……

        过了几天，我们看见了全新的周海龙和单红伟，他们从“小花猫”变成了“小白猫”。现在老师再检查卫生的时候，点到名的同学中再也没有他们俩的名字了。老师真给他们照了相，贴到了墙上，沉思换来了表扬，他们脸上也露出开心的笑容。老师还给他们“卫生小组长”的荣誉称号，让他们管理班级和同学的卫生，从此，他们就不是我眼中的“小花猫”了。

8. 仿写作文选写10篇作文（题目自拟）一篇500字

        第1篇：我喜欢（仿写） 我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。

        我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。

        我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。

        我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。

        但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。

        我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。

        我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。

        我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。

        我也喜欢破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。

        运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。

        中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。

        我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。--500字 第2篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。

        嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋…… 我喜欢秋天的硕果累累。

        弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。

        我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。

        我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。

        我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。

        …… 我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。--550字 第3篇：仿写《我喜欢》我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。

        我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟…… 我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。

        我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。我喜欢旅行。

        我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。

        我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。

        --350字 第4篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。

        我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。

        我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。

        我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。

        我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。

        我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。

        --550字 第5篇：仿写《我喜欢》我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。

        我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。我喜欢蒙古那无边无际的大草原。

        清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着。

       1. 写动物的作文400字 仿写语文4年级下册第3课燕子来写

        小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。

        思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。

        我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。

        不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。

        思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。

       

        你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。 思思很爱干净，却改不了淘气的本性。

        一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。

        不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。

        表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上…… 望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。

2. 四年级下册语文第三课燕子课文

        一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

        二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅**的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

        在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧 ”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

        几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。

        这是今年的课文，望纳

3. 苏教版四年级下册第三课燕子怎么写

        阳春三月，柳树吐出了新芽，桃树开出了红花，聪明伶俐的小燕子从南方赶来了。

        那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧！我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。

4. 小学四年级下册语文第三课燕子这篇课文全文

        一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

        才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带**的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

        在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

        几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

5. 四年级下册仿照第3课写作文（500字左右）（苏教版）

        妈妈是我心中的一团火

        ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。

        ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”

        ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

6. 四年级下册语文书第三课仿写一种小动物

        猫

        猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

        刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

        满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体**，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

        猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。

        猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

        猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

        猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

        猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

        猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔 *** 掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。

        猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

        它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

        最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

        小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

        温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

        一、描写外形样子和活动情况

        描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

        1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

        我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

        这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

        2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

7. 仿写 的作文

        姥姥家的小狗“宝宝”

        四条强壮有力的短腿，一身雪白雪白的毛，一对迷人的眼睛，（明妈：“迷人”写出了明儿对小狗的喜爱，用的好）加上来回摆动的尾巴，拼出来一只活泼可爱的小狗。

        这只小狗名叫宝宝，被养在姥姥家。这只小狗记忆力非常好，几乎成了一只神狗了（明妈：的确，小狗的辨别能力让我们吃惊，只要听到我们停车说话的声音，它就旺旺叫，通知家人我们的到来，应该算是小狗对我们最热情的欢迎吧）。每当我们回姥姥家时，都会带点给它。所以，宝宝一听见车声就“旺旺”，还不停地摇着尾巴，等着自己的美食。宝宝喜欢表现自己，（明妈：其实只是出于本能的表现，也许是在引起大家的注意吧）。每当你吩咐它做事时，它都会全心全意地去做，而且尽量做到最好。

        宝宝还是个看门的好帮手呢！它连一只麻雀都不放过！那是一天上午，一只麻雀飞到了院子里。宝宝见了，急忙扑过去，吓得麻雀到处乱飞。宝宝还是不放过，最后麻雀只好飞出了院子。，（明妈：分析不够详细，应该写小狗晚上如何看门，比如晚上赶走野猫了，听见陌生的走路声就叫了等等。但是小狗赶走麻雀也是明儿细心观察的一个细节，值得表扬哟，如果把小狗如何赶走麻雀的动作再描述的细微一些就完美了。）

        宝宝真可爱！

        明妈有话：这是语文老师周末布置的一篇作文，让学生仿照语文三年级下册《燕子》，写写自己喜欢的一种小动物，于是明儿就写了姥姥家养的小狗“宝宝”。

       好了，今天关于“四年级下册第三单元作文诗歌仿写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“四年级下册第三单元作文诗歌仿写”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。