禁毒作文的素材_禁毒作文的素材200字

禁毒作文的素材_禁毒作文的素材200字

       大家好，很高兴有机会和大家一起探讨禁毒作文的素材的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

1.做一粒种子优秀作文600字

2.游记文言文原创

3.五年级道德与法治教案5篇

4.排比句式的优美句子，突出诚信、放弃、精神、…做作文素材用

5.有没有默默奉献的事迹

6.“遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结

做一粒种子优秀作文600字

       做一粒种子优秀作文600字 篇1

       　倚立窗前，看着寂静的院落里蒙上了一层阴霾。时令已是秋天了，树上的黄叶在风的摆动下悉悉作响，无比凄凉。

       　雨，下起来了。雨打秋叶深闭门。隔窗静看萧瑟落。不禁心中有一丝伤感，黄叶在雨水的打击下，不情愿地摔在了地上，苦苦挣扎，看了直令人心酸。想看到这般场景，不禁又思考，我们不正像是这大雨中的落叶吗？其实，每一个人就是一片叶，从树梢上冒出芽儿之后便开始与命运相搏斗，有风有雨，有阳光有自由，有快乐，有悲伤，五味杂陈。生活就是如此，命运更是如此，时不时地挫折，时不时的艰难，让我们畏惧、担忧。于是，我们开始渴望平静生活。但生活就是那般吝啬，它手中那宝贵的赐予从不肯轻易予人，甚至连远远驻足望上一眼，都几乎成了奢望。或因如此，我们要更加坚定，敢于拼搏，为自己，种下一颗成功的种子，将信念值于心底。

       　当然，这是一个长期行动的过程，我们必须为之付诸努力，否则一切都只是徒劳。有时候，选择是一个决定成功与否的关键，稍稍有点偏差，便会失去原本该有的方向。由此我想到了林清玄笔下的百合，从一颗种子开始它一直按照自己的思想，正确地判断，选择正确的路，就这样，最终长成一朵百合花。而不是含冤死去，可以说，它从小就为自己埋下了一颗成功的种子。因此，尽管生活是多么地艰辛，只要我们为自己埋下一颗种子，将信念根植于心底，我们终能达到成功的终点。雨，停了，一场秋雨过后，带给我的是无限的深思，换来的是内心的豁达。

       　就这样，埋下一颗种子，将信念值于心底，纵千山万水，也能不日抵达。

做一粒种子优秀作文600字 篇2

       　“完美”是多少人在生活中所追求的。通过一次课本剧的排练，我明白了：完美不是自然存在的，是用汗水和一次次不厌其烦的练习浇灌成长出来的。

       　“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息……”这是我们刚刚学习的《木兰诗》。老师告诉我们，一个多月后学校会有戏剧节，我们班要表演木兰诗，让我们自己报名并排练。一向爱好表演的我立刻报了名。一周后，演员定下来了，我要表演将军这一角色，虽然不是主角，但我也十分高兴。

       　我们要开始排练了，我提前备好台词，我饰演的将军共有两个情节：一个是在军营初见木兰，一个是在战场杀敌。战场杀敌的这一部分演员多，在打斗的过程中，手中的兵器容易互相碰撞，造成同学们的动作放不开。排练了几次，效果还是不太好，同学们都说：“就这样吧，这个场面又不重要。”但我却不同意，细节就要力求完美。于是我与导演商量，将我们这场表演的人数减少，重新设计了动作，一遍遍地排练、修改。直到演出了我们满意的感觉。这时，我心中追求完美的种子已经发芽。

       　排练时，老师说我的台词应该铿锵有力。回家后，我反复练习收小腹，抖丹田，直到有力地说出台词。可是如果只是说话，不做动作的话是不能生动的演出将军的角色，于是我根据剧情，设计了动作：上下打量木兰，同时插着腰，稍微抬着头，表现出一个将军的高傲。又一次排练开始了，我把自己设计的动作和台词结合起来表演，赢得了老师和同学的肯定。之后的每次排练时我都十分认真，我要把自己的表演做到极致，演到完美。不知不觉间，追求完美的种子开出了鲜花

       　戏剧节到了，该我们班表演了。我们走上舞台：初见木兰，我配合设计的动作，有气势地说出了台词，演出了大将军的感觉;战场杀敌，我们人多而不乱，气势令人震撼。我们的表演博得了在场的老师和同学们的阵阵掌声。如果不追求完美，怎能演出如此好戏!

       　我们这些种子也要追求完美，才能长出近乎完美的小苗。追求完美是“虽不能至，而心向往之”的实践过程，更是一种向往美好，永不言弃的精神。做一粒追求完美的种子，才能让我们长出的小苗更加优秀!

做一粒种子优秀作文600字 篇3

       　奉献，在许多人眼里都是那些大人物的作为，像白衣天使，革命烈士，其实我们这些小人物，也可以做一粒奉献的种子。

       　今天我和母亲要去超市购买生活所需品，在繁杂的货架间穿梭五花八门，琳琅满目的货品整齐地摆放在货架上。在经过精心挑选之后，很快便到了结账的时刻，母亲熟练的把货物拿到货台上，并熟练的使用手机APP付款。就在我们准备离开之时，我们回头看到一位老爷爷在手机上反复操作，确实迟迟不能付款，此刻一粒奉献的种子，正在我心中发芽。

       　我急忙上前去询问，原来是老人太着急，一时把家里人教的如何使用手机的方法忘记了，我便手把手教老人“您要先点开这个超市的APP，然后再点这个键进入付款页面……最后您还可以用购买物品换来的积分到前台窗口去兑换物品……”老人付款后连忙向我道谢，还去前台窗口兑换了一盒鸡蛋，走时又向我道谢，帮助完老人一股自豪感，从心底油然而生。正当我们准备离开时，母亲对我说：“再等等吧，说不定一会还有老人需要帮助呢。”

       　果不其然，不一会儿，一个老太太就慢悠悠的走了过来，结完帐收银员正忙着打电话，而老太太操作也不太熟练，急得使劲点手机，我便急忙上前去帮忙，”您使用微信支付，先点到这个界面，然后扫描二维码，或者打开付款条形码最后再输入您设置的密码，就可以了。”她听说最近新出了积分兑换活动，问我应该上哪里去兑换?又能兑换什么呢?我耐心地为他答疑解惑：“积分是购买物品每满60元即可获得一个积分，三个积分就可以兑换一盒鸡蛋了……“

       　接下来，我要连续帮助了几个老人，看着一个个老人在我的帮助下顺利付款心底不由得感到骄傲，尽管耗掉了一个上午的时间，但看着那些老人感谢的笑脸，身体的疲惫似乎都已经被消除了，此刻那粒奉献的种子已经盛开。

       　这次经历过后，我在周末的上午又带着几个小伙伴来帮忙，起初我们还都有些羞涩，但到后来每每看到有老人对手机操作不熟练，我们便会争着抢着，去帮助老人。此刻那粒奉献的种子已经将新的种子撒向大地。

       　在生活中，奉献并不仅仅是舍己为人，冲在战场的正前方，也可以是身边的一些小事，比如积极收集垃圾，帮助老人们使用手机。我相信只要每个人都奉献一点爱，这个世界将变得更加美好!

做一粒种子优秀作文600字 篇4

       　奉献是“俯首甘为孺子牛”的担当，奉献是“蜡炬成灰泪始干”的执着，奉献是“化作春泥更护花”的情怀。——题记

       　小时候妈妈常带我到博物馆去参观。记得有一次，在首都博物馆，我们遇到一位志愿者老爷爷，他知识渊博、温文尔雅。从40多万年前的“北京人”，到3000多年建城史，800多年建都史，爷爷的讲解让我更加了解北京。从那时起，在我心里种下了一粒种子，我要做一个爷爷这样的志愿者，把北京的历史介绍给更多的人。

       　终于有了机会，我参加了首博的小讲解员项目。可看到厚厚的一叠讲解词，我兴奋的心情直接跌落到谷底。这么多词，都要背过?我的头都大了。“克罍克盉、燕刀币、北京保卫战……”除了篇幅长，讲解词里还有很多不认识的字，我有点儿发怵。但每当我遇到困难想放弃时，那个志愿者老爷爷的身影就出现在我脑海里，不断地激励我。

       　还好老师给我们分配了每个人需要讲解的部分，我主要负责讲解清代“落日余晖”部分。这部分最有特色的就是“缂丝十二章龙袍”，这是乾隆皇帝参加庆典活动穿过的礼服，华美极了。为了讲好这部分内容，我翻阅了很多资料，了解北京城在清代的变迁以及缂丝十二章龙袍的相关知识;我一次次走进博物馆，听讲解员老师的讲解，去和文物面对面。我要装备好自己，拥有为别人服务的本领，那粒种子开始在我心中发芽。

       　考核的日子到了，我既兴奋又紧张。面对着参观的人群，我的心砰砰直跳，似乎要从我的胸膛里蹦出来。但当我拿起话筒面对文物，我的心渐渐平复下来。“欢迎您参观首都博物馆。您现在所在的位置是《北京通史》陈列展厅……”我仔细地为观众讲解一件件文物，让大家了解北京的变迁。讲解完毕，观众们纷纷为我点赞，那一刻，我感到我的努力没有白费，奉献让我觉得幸福，那粒种子绽放出美丽的花朵。

       　“苔花如米小，也学牡丹开”。在生活中，有袁隆平爷爷、钟南山爷爷这样心怀国之大爱者，为国为民奉献终生;也有志愿者爷爷这样的平凡人不计得失、默默奉献，我也愿意做一粒奉献的种子，冲破坚硬的外壳，冲破泥土的禁锢，发芽、开花、结果……

做一粒种子优秀作文600字 篇5

       　每个生命来到世界都带着一颗探索的心。文学家左拉说过：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多知识。”在生活中，每个人都应该充满好奇心，埋下一颗探索的种子，感受探索的力量，增长见识。

       　一次雨后，我和爸爸在花园里散步，当我们走到一堵墙边是，偶然间发现了一个正在移动的淡棕色小球，我忙走过去观察，发现那里竟有几只蜗牛。我想起书里说的，蜗牛会在雨后大量出现，原来他们也喜欢在雨后散步呢!爸爸发现我正盯着这群蜗牛，对我说，“听说蜗牛遇到盐会融化，再用水冲干净，还能复活。”我瞪大眼睛，难以置信的问道：“融化后的蜗牛怎么能再活过来?!”回到家里，我翻找和蜗牛有关的书籍，查看网站，原来蜗牛遇到盐真的能融合和复活呀!

       　终于盼来了又一个雨后，我和爸爸找到一只生命力似乎很顽强的大蜗牛，但我心里还是暗暗担忧它会被盐融化不能复活。爸爸似乎看出了我的心事，拍了拍我的肩说道：“放心吧，它不会死的。一会用水冲干净，它就会恢复原貌。”看着爸爸镇定的眼神，我的顾虑才消除。我拿出一点盐，撒在蜗牛的身上。片刻间，一些水就从它背上的小房子里流了出来，我小心翼翼地将它拿起，发现它的身体正在向背上的壳里面收缩。我赶快拿起一大瓶水，冲洗它的身体，放回到树叶上，目不转睛地盯着小蜗牛。忽然，一对小小的触角微微动了一下，然后是它的头一点点的探出壳。欣喜之余，我也好奇为什么它“融化”后还能再次活过来呢?我问爸爸，他并没有直接回答，而是反问道，“你有没有注意到，蜗牛身体流出水的同时，也在收缩?”我若有所思的点点头，飞奔回家去查找纪录片。从BBC一部关于自然的纪录片我找到了答案，原来沾满了盐的蜗牛并不会融化，只是身体里的水分流出，缺水收缩而已;再用大量的清水冲洗盐分，补充足够的水，它就慢慢“复活”了。

       　通过探索发现知识的过程是那么快乐和有成就感，而知识正是这样在一点一滴的作文素材中不断探索而积累下来的，正如达尔文所说，“我之所以能在科学上成功。最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”我愿意做一颗坚持探索的种子，在生活的点滴中不断成长，发现世界的奥秘。

做一粒种子优秀作文600字 篇6

       　夜色静好，月光飘渺，小小的我和妈妈在窗边依偎。妈妈拿着一本故事书，给只有三四岁的我讲着故事，教我认一些简单的汉字。那些神奇又美好的故事，那些妈妈的淳淳教导，化作一粒读书的种子，悄然埋在我的心田。

       　夏日炎炎，树荫映下，我坐在窗边的课桌前，静静地读着书。从小学一年级，能认字了，我就开始坚持每日读书。有时在家里，有时在学校，又有时在外面。不管在哪，什么时候，我总要读一会书，哪怕只有一刻钟。

       　书中的世界总是精彩纷呈，有《安徒生童话》的童真与美好，有《红岩》的残酷与温情，也有《数学女孩》的幽默与专业。每本书都有自己独一无二的故事与魅力，让你沉浸在书海徜徉，仿佛你就是书中的一员，与书中的角色共同经历这些故事，共同体验这些情感。每日的读书，让我心中的种子交相辉映，慢慢地破土而出。

       　读书，也启迪了我的人生。

       　读《四世同堂》，老舍先生的京味气息扑面而来。这本书是以抗日时期北平一套普通的四合院里住的人们的荣辱浮沉，生死存亡为主线展开。老舍先生并没有描写战士们的生活，就连参军的祁瑞全也没有多做描写，但书中就如同把我们放在了战场上，亲眼目睹战争的惨烈、无情，让我们深刻了解了民族的灾难，让我们对中国传统文化中的家族文化所造成的国民劣根性进行批判性的反思。

       　读《假如生活给我三天光明》，海伦凯勒说的每句话都深深地触动着我的心灵，让我心中像被投进一颗石子的湖面，水波荡漾，久久不能平静。这本书不仅仅是海伦凯勒对自己生活的一个记录，还启示了我们，生活就像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。面对生活中各式各样的艰难险阻，我们应像“千磨万击还坚尽，任尔东西南北风”的竹子那样不畏风雨，勇往直前!

       　阳春三月，柳絮飘飞，我沉着冷静地坐在教室里，等待着接下来的知识竞赛。卷子发下来了，这次的规则是可以从八套卷子里面选三套，首先，我就迫不及待地选择了语文。得益于我平时每天的读书生活，我的知识积累量还算较为充足。手中的笔快速地晃动着，有时我仰头思考，稍作停顿;有时我灵感迸发，刷刷写着。最后，一笔重重落下，为语文卷子的答题点上了句号。这次的考试很难，我也只答出了80%左右，但我最后还是成功拿下了语文单科前五的成绩。

       　旭日初升，蝉鸣声声，坐在书桌前，淡淡的书香如暖阳在鼻尖萦绕。一本好书，像良师益友，给我们谆谆教诲;像一缕阳光，温暖我们的心灵;像一盏明灯，照亮我们前进的道路;像一杯美酒，让我们回味无穷……

       　书籍，不止一次帮我走出迷茫，帮我解决困难，带我感悟人生。我静静地等待着，那一粒读书的种子，书香气息的种子，慢慢地茁壮成长，渐渐地开花结果!

做一粒种子优秀作文600字 篇7

       　书是人类进步的阶梯。我常常遨游在书的世界里，汲取知识。自从可以认字起，我就会天天捧着识字书，爱不释手。从小到大，每天，我都会抽出很多时间来读书，欣赏优美的词句，品味精彩的情节。在家里，经常能看到我捧着一本书，翻动一页又页。就算每天只有很少的时间能看书，我也会拿起一本书来，坐在沙发或椅子上阅读。书的世界很丰富。读不同的书，我的心情也会随之波动起伏。

       　读了世上大名鼎鼎的《哈利波特》，哈利的故事吸引我一步一步的往下读。从这本书里，我了解了许多写作的方法。它那离奇古怪的新鲜世界，也是我从未见过，也从未了解过的。本书主人公哈利是一个对一切事物都有好奇心的男孩。随着他逐渐长大，他发现，自己正决定着巫师世界的未来。因为一些原因，他必须打败史上最强巫师伏地魔。他遇到了许多困难，多次死里逃生，可他的信心从未动摇。虽然他和所有人一样，也有缺点，但是他却能背负起所有人都无法完成的任务。因为他的身边不仅有一群忠诚，勇敢的朋友，而且，他有很多人都没有的勇敢与坚持，这才是他成功的原因。他的故事幽默，却又引人深思。

       　《假如给我三天光明》是海伦凯勒的作品。这本书记述了海伦凯勒的一生，但是和《哈利波特》不同的一点是，这本书里，没有魔幻的色彩，却有丰富的哲理。海伦和哈利一样，有着坚强的意志。虽然她在十九个月时就失去了视力和听力，但她却在老师的帮助下，用自己的努力考上了哈佛大学。哈佛大学有多难上，我心知肚明。那么多没有残疾的人都没能上哈佛大学，海伦却做到了，这正因为她本身的努力。书里的每一句话，都影响着我内心的深处，久久不能平静。从这些话里，我感悟到了：我们不能因为一点小挫折就放弃，而是要勇往直前。同时，我也不由自主的为海伦感到悲哀：海伦努力了一辈子，那么渴望光明，却还是生活在黑暗中。一想到这些，我就会感到十分惋惜。

       　读一本好书，就如同与一位智者对话。书带给我们知识，帯给我们哲理，让我们吸取教训，改正自己的缺点。我要做一枚爱书的种子，让它茁壮成长，开花结果，长成一棵大树。

做一粒种子优秀作文600字 篇8

       　生命总会遇到困难，有些种子用他们坚强不屈的精神克服困难，不断提升自我，茁壮成长，结出甘甜的果实。

       　开学不久，我就收到了学校社团“纸模型承重”的比赛邀请。对于这场比赛，我认为拿奖对我来说轻而易举，毕竟我做模型的技术在社团中可是数一数二的。可在距离比赛两周前的集训却给了我当头一棒。我做的模型因为重心不稳导致刚放了十瓶水就倒了，之后做的`模型又因为连接不当，导致放的水瓶数量依然不多。这让我对自己的技术产生了怀疑。这时，一粒种子遇到了困难。

       　正当我萎靡不振之时，一只手重重地拍了一下我的后背。“嗨，不就是几次发挥失常吗，有什么大不了的。况且老师刚给我们讲了苏轼的乐观，你都忘了么”看着眼神空洞无神地我他接着说：“苏轼在接连被贬的情况下还能写出‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’你在面对的一点小困难，怎么就轻言放弃了呢””队友的一句玩笑点醒了我：没错!我怎么能在一点挫折面前就自我否定甚至自我放弃了呢?我一定要成为赛场上的黑马!这时，这粒种子已在我心中发芽。

       　课后，我默默地增加了训练强度。首先，我反复思考模型缺陷，不断进行改进。在卷筒技术环节，反复练习在最短时间内把几根支柱卷成一摸一样;在支柱放置环节，反复实验如何布局会使模型重心更稳;在支柱连接环节，尝试多种连接方式，寻找最佳方式，就连胶水的用量也要反复试验。支架做好了，水瓶的摆放也同样重要，否则之前的一切努力都会功亏一篑。水瓶被我一瓶瓶小心翼翼地放在隔板上，却又一次又一次稀里哗啦地倒塌，整个过程让我汗流浃背，令我腰酸背痛。功夫不负有心人，经过反复试验和摆放，我终于找到了每个水瓶最适合的摆放位置和摆放顺序。解决了纸承重模型的技术问题，还要克服心里难关，因为整个过程需要高度专注，需要平心静气，如果稍有差错可能会酿成大错。每当我在制作过程中心浮气躁时，耳边就回想起队友的话语，它让我平静下来，继续完成后续制作过程。这时，这粒种子开始茁壮成长。

       　正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”比赛中我顶住了压力，赛出了自己最好的成绩。当我骄傲地站在领奖台上时，这粒种子结出了最美的果实。

做一粒种子优秀作文600字 篇9

       　人生就像一粒种子，一粒五彩缤纷的种子。只要你肯拼搏，那粒种子终将生根发芽，茁壮成长，而我正想做一例拼搏的种子。

       　我左手用力按住扳手，目不转睛地盯着罗斯，右手吃力地转动着改锥。时间一分一秒的流逝，豆大的汗珠淌过额头。撑住早已上下跳动的眼皮，紧咬牙关，继续工作。一辆崭新的赛车崭露头角，我小抿一口水，润润干裂的嘴唇，拖着疲惫的目光望了一眼表，十点整。一股放弃的念头涌上心头：“放弃吧，太晚了。”

       　一个哈欠扑面而来，仿佛在让我放弃。回想起我一次次的努力，一回回的拼搏，使我坚定了信念：我要拼搏下去，我顿时精神大振。拼搏的种子。逐渐埋在我心中，擦头上的汗。又沉入了工作。又经过一小时的拼搏，新车大功告成，迫不及待的开始练习。突然车突然停住了。我急忙将车拿出来检修，主控板竟然短路了。我毫不犹豫地开始修复，尽管它异常艰难。困意不断地涌入脑海，手因劳累过度，不停地颤抖，不过拼搏的信念激励着我，使我不怕困难，勇往直前拼搏的种子在我心中，茁壮成长。

       　第二天我兴致勃勃的带着新车参加比赛。得意洋洋的我想：这次比赛肯定赢了。赛场上，我的车所向披靡，过五关斩六将。尽管一些对手实力十分强悍，但我拼搏了下去。决赛上，强进的对手使我时长眉头紧锁，但拼搏的精神一直鼓励着我。最终，取得了冠军。拼搏的种子在我心中蔓延开来。

       　拼搏，一种优秀的品质，一种永不言败的精神。它将永远激励我勇往直前

做一粒种子优秀作文600字 篇10

       　落红不是无情物，化作春泥更护花。

       　——题记

       　奉献听起来是一个高大上的词语，但其实就在我们的身边无处不在，奉献是在道路上风驰电掣的外卖小哥，是在校园里耐心授课的亲爱老师，是冲向前线救治患者的白衣天使，是戍守边关保家卫国的钢铁长城。我们每个人都应该学会奉献，做一粒奉献的种子。

       　我从八岁就加入了义工大队，始终坚持做一粒奉献的种子。入队后的第一次活动，我就随队来到了牛口峪湿地公园清洁环境，捡拾垃圾。

       　一大早，我兴致勃勃的赶往公园，成为了第一个到达的队员。“大家排好队，过来领夹子和垃圾袋!”人到齐后，队长组织大家来领装备。“出发喽!”队长一声令下，活动开始，我跑在队伍的最前面，率先来到了我的区域，开始行动。

       　“易拉罐是可回收物，香蕉皮是厨余垃圾……”我一边捡拾，一边快速辨别着垃圾的种类。有时地上还会出现一些夹子难捡拾的烟头，这时，我便会蹲下身子，用手一个个将其清理干净……不一会儿，汗水就已将全身浸透，长时间的弯腰捡拾使我腰酸背痛，难受不已。但每每当我转过身来望向已经清理完毕，而显得干净整洁的公园，我就仿佛受到了无与伦比的动力，挺直身板，继续工作……

       　“小张，你这是在……捡垃圾?”一个来公园游玩的同学正巧撞上了我。“是啊，在参与公益活动呢。要不一起来?”“好啊好啊!”——又一个人加入了我们的行列。同学加入后，我们分工明确，做起事来事半功倍。我负责用夹子拾捡垃圾，而他负责用垃圾袋配合我，这样不仅方便，质量与效率也提高了许多。不一会儿，我们负责的区域就焕然一新、干净整洁，而我们的心情也是无比的开心欢畅——我们奉献的是时间与精力，而换来的是公园的干净整洁，使内心的快乐与满足!

       　我参加义工志愿服务已经五年多了，我始终以“做一粒奉献的种子”的精神做出自己的贡献，我始终坚信，如果每个人都能为社会、为国家、为世界做出自己的贡献，做一粒奉献的种子，那么这世界将会变得更加和谐美好!

做一粒种子优秀作文600字 篇11

       　春风拂过，一粒粒种子极迅速地生根发芽，它们慢慢伸展蜷曲的小腰，拥抱着艳阳碧空。而我呢？也许是它们的其中之一，也许，我的身躯早已化作养料，仍滋养着它们。我宁愿我籍籍无名。

       　我想做一粒默默无名的种子，可以了无牵挂，自由自在的于风中起舞。

       　也许这是最低等的愿望，可是这世间有很多与你相同乃至一模一样的种子，何必纠结于扬名立万，不如像陶渊明那样，隐居山林，过着早耕田晚织布的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”，天边的云彩粉红缠绵，耳边掠过的轻风吹散了额上的汗珠，嫩绿的叶儿向着天空伸展，甚至有小虫趴在你身上轻鸣。虽然没有人会记得你这粒种子，可却能在山野间恣意生长。

       　我或许也想做粒默默无闻的种子，拥有平凡的人生和家庭。

       　从我诞生时起，便寸步不离家庭。这世上千千万万人都是如此。作为一粒小小的、没有什么抱负心的种子，一路摇摇荡荡的生长，是最默默无名的了。可你这粒种子一见到家人，血脉之间的纽带就立马起了作用，小小的心被填充的满满的。

       　或许我还是想做一粒小小的、默默无名的种子。人们不记得我的姓名，可却记得我的事迹。

       　就像那无数的禁毒警察或科研工作者，他们只为心中的远大志向而工作。直到如今，我们仍不知道他们中的许多人叫什么，但国旗却为他们一次次升起。也许像邓稼先，尽管他们不知道自己的名字甚至到死后十几年才能公布，但他们以满腔热血砌成中国的防御大门。“事了拂衣去，深藏功与名”，我愿做这么一粒种子，向着红色的国旗奋力生长，即使隐姓埋名。也许国旗也会为我升那么一次。

       　又一年春风拂过，深埋胸腔中的种子慢慢生根。做一粒默默无名的种子，似乎也不是什么坏事。

游记文言文原创

       　在不断进步的时代，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的关于德育教育发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于德育教育发言稿1

        尊敬的各位领导、各位奋战在班级一线战友：

       　大家好！

       　我是xx中学的班主任沈xx老师，非常荣幸能参加这次德育工作经验交流会。我是本校八年级的班主任，兼语文老师。我发言的主题是：德学并进，寓教于乐，潜心育人。

       　当班主任既要抓牢学生的思想品德教育，又要管理好学生的学习生活，更要引导他们先成人，后成才。我不想做那种一天到晚“死守阵地”的“看守型”班主任；也不想做那种远离学生“放开那纷纷扰扰自由自在”的“放羊式”班主任；更不想当“暴风骤雨一触即发”的“暴君式”班主任。

       　可是，不去守一守，心里老觉得不踏实；若不松一松，又觉得自己太专制；若不“严”一“严”，又觉得教育没到位，还特别担心这群还处在青春叛逆期的孩子们会在自己稍稍疏忽时做出什么“一鸣惊人”之举，留下遗恨终身的苦涩回忆。总而言之，我很想找到一种学生乐于接受，自己又不至于打“疲劳战”或“突袭战”的集“德育”与“乐学乐教”于一身的教育方法——一种“润物细无声”的新教育方法。

       　路漫漫其修远兮，不经意间，一觅就是10余年。

       　2001年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。当时，我还兼任了6个班的历史课，和一个班的地理课。而到这个班上课，每个星期只有2节历史课，与他们“亲密接触”的时间太少了。那么我该如何实现我的“德学并育，寓教于乐”教育追求呢？我一边上课，一边观察学生的表现，一边摸索解决问题的方法。一个星期后，一个全新的想法终于在我心中诞生了！我决定就用这个新方法当班主任！如果能取得成功，那就会获得“双赢”！就这样，带着这份期待我迫不及待的将这个想法付诸于实践。

       　在第二周的班会课上，我把两个崭新的日记本分别发给了第一组和第八组的第一位同学——看到这里，您可能会想，写日记？这算得上什么新鲜？别着急，听我慢慢道来：这两个日记本可不是一般的日记本，它的名字就很特别——我的班级日记，我的成长足迹！

       　我在每个本子的扉页上写下了“班主任寄语”——导之以言，晓之以法：亲爱的孩子们！从小到大，我们总是写着只属于自己的“个人日记”，你一定从来没拥有过一本属于全班每一个同学的日记吧？！那么，从今天开始，就让我们来做这件“从未有人做过的事”，让我们来给新的98班写《班级日记》。孩子们！如果你正关注、正热爱着这个班级，你就应该为它记下每一天中最值得记忆的事，千万不要因为觉得自己写的自己都是“小事”而不愿意或不敢记下它！这本日记可以承载你们的辛酸故事，可以记录你们的快乐精彩；能容纳你郁闷的心情，能记住大伙的大声的喝彩……不管怎样，这就是真实的生活，这就是真实的班级传记，是我们学习时光的美好记忆。这份记忆，将从你们的手中开始传递：每天由两位同学各写一篇日记，第二天早自习的时候交到我的手中，我也会给班级日记留下我的点评，然后又传给另外两个同学……

       　依此类推，在全班内循环，每一个同学每天都有机会阅读和点评这本日记，若干年后，它将会是我们快乐相聚时的见证！来吧！让我们从今天开始写：2001年9月11日……请用心记录下真实，不要吝啬你的真情！没有不能写的故事，只有记不起的真情！请认真工整的书写“我们的班级日记，我们的成长足迹”吧！班级只是个小小的中间站，写的内容不必拘泥于小小班级之内，可以写“班级事、校事、家事、国事、天下事”，只要是你能想到的，能记录成长足迹的事情都可以写！

       　另外我还要求他们每写一篇就给日记编好序号，每个人都可以点评所有日记，并要注明自己的“大名”。

       　我每天兴奋等着早自习的到来，因为我想读懂他们内心世界，我期待和他们在无声的交流中有情共享思想的火花！

       　刚开始的时候，孩子们写的最多的是“为班级争光”、“共同努力，把班级越办越好”、“对班级纪律的建议”、“团结就是力量”、“班干部的心声”等内容，我发现，这些文章有的出自自制能力较强的`孩子之手，有的出自“淘气包”之手，有的出自后进孩子之手，他们用或老成或天真的语言诉说着一个共同的主题：爱我的班级，为我的班级争光，为我的班级做贡献。我发现他们都渐渐的爱上了这个新组合的班级，他们都渐渐的围绕在我的身边争先恐后的为班级出谋划策，他们的心里都在说：我为班级争光，班级因我而荣！

       　我们的班级也因此而一步步走上正轨，我们连续三个月都获得了这个学期班级四项评比的总分第一名，期末考试我们班的学习成绩也获得了总体评价第一名。一年之后，我们班还被评为浏阳市的先进班集体。

       　随着时光的流逝，孩子们在这个特殊的日记本上写下了越来越多的具有自己独特个性的文字：

       　“失败，重新给了我勇气和信心！”

       　“同学，你是否地理学的不好呢？是不是正为此大伤脑筋？马上就要参加生地汇考了，让我来说说我学习地理的锦囊妙计吧！”

       　“从小到大，我从来没有得到过这样的掌声，我激动的说不出话来！我听到老师亲自为我唱‘你从哪里来，我的孩子，就像一只蝴蝶飞进我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集体的温暖！对于我这个从小就失去了母爱的人，老师和同学们的关心让我更觉得感动，我要感谢这次车祸，它让我吃了很多的苦，可它也让我得到了更多的爱！”

       　而我呢，则在他们的日记下面赶紧写上心里话：

       　“好样的！哪里跌倒就从哪里爬起来，老师会帮助你的，只要你不放弃，我们一定会是最后的胜利者！”

       　“多好的学习方法！多好的同学啊！当你这样郑重的写下自己的学习方法时，也许就为正在迷茫中的伙伴点上了一盏明灯！我真高兴我们班上有你这样无私助人的孩子！”

       　“欢迎你回家——用坚强的意志勇敢面对人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”

       　一个学期很快就过去了，98班的孩子们一起经历了二年二级期中考试的“大溃败”，这个时期的日记里充满了一股彼此鼓励、彼此帮助的凝聚力。不久这群勇敢坚强的孩子们便在二年二级的期末考试中取得了巨大的进步，与段考时候相比，有40个孩子取得了总分超过80分的进步！与此同时，在学校的评比栏里，98班的孩子因为违反纪律而受到批评和扣分的通告渐渐少了；各课任老师也纷纷表扬98的孩子懂事了，说他们懂礼貌、重情意、有爱心，说他们从不冲撞老师，讲台上也总是收拾的干干净净；我还把优秀日记推荐到各级报刊上发表，让铅字证明我们日益进步的写作功力，也让学生对坚持写好这本特殊的班级日记更具信心……

       　原来，当“德育”与“乐学乐教”真正实现统一时，当班级管理有了新的载体时，班主任也可以当很得轻松，但也当得很真，很实！

       　弹指一挥间，11年过去了，我担任了四届班主任，每届至少有一个学年坚持使用班级日记管理模式。班级日记的规模也由当初的2个本子，发展到今天的8个本子，每天有八个同学从不同的角度写班级日记，更具有实效性和针对性。在潜移默化间，同学们的写作能力也得到了一定的提高。每次在日记中读到诸如“课堂禁零令”、“运动会的凝聚力”、“早恋”、“我的学习方法谈”、“关于尊师与自我”、“吸烟者静思录”、“家乡的艾叶粑粑”等等洋溢着生活气息和成长印记的文字时，我都会为之喝彩和感动，忍不住写下“优秀日记”、“优秀反思日记”、“优秀体验日记”等等不同的评价。同时，我又展开了有针对性的给每孩子们写日记的活动，取名《成长日记》，坚持给部分孩子也写一些日记，主要目的是关注、鼓励、引导他们，但凡收到老师亲笔写的日记的同学，都是“别有一番滋味在心头”，平时的言行举止也悄悄发生着改变。

       　班级日记的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班级日记管理经验《班主任可以这样当》；全国基础教育论文评选活动中，班级日记管理模式初探的论文也获得了国家一等奖的肯定；同时还受到了湖南省教育科学十一五规划重点课题《中小学教师本色作文导写》的重视，目前正在向该课题组提出《本色日记与班级管理新探》的子课题研究申请。

       　生命只一次，人生只一瞬。在短暂的中学岁月中，新组建一个集体，并在其中健康快乐、自由自律的成长，又是何其难得和幸福？多希望我的学生能成为幸福的求学者！在流金求学岁月中，一边苦读，一边沉思，还能记录点滴真情故事，甚至为班级和自己做“传”——哪怕这个组织是多么的渺小，哪怕有那么多的好日记未曾变成铅字发表过。可是，这对每个需要被关注和引导的孩子来说，却是独一无二的、有积极意义的！他们本身就是最好的、最重要的、最直接受益的读者！班级德教之法千千万，乐于接受、真诚表达《班级日记》润物细无声！

       　我喜欢教书，我更喜欢当班主任！虽然繁琐的事务磨去了我许多的雄心壮志，尽管仍然有“不听话”的孩子让我措手不及难以管理。但是，只要有班级在，就必须得有班主任，必须得有人承担班主任的责任！我是一名普通而平凡的教师，不是天上的神，不能普度众生，只盼能尽己所能，努力营造良好的成长环境，伴随孩子健康快乐成长，足矣。

       　谢谢大家！

关于德育教育发言稿2

       　随着社会的发展、教育改革的深化,德育思想、德育观念、德育内容、德育模式和德育方法也将发生连锁变化，我们今天在这里研讨的如何做好关爱学校特殊学生群体和学校涉麻禁毒宣传教育工作，这是学校德育工作遇到的新难点，特别是面对全县禁毒工作的严峻形势，德育如何有效发挥它的作用，面对新形势新任务，德育工作任重而道远。

       　抓好学校德育工作的最关键环节、最终目的就是如何取得实效。德育效果不是体现在组织了多少轰轰烈烈的活动，写了多少份漂亮的总结材料上，而是体现在学生行为品德素质的提高上。

       　如何使我们的德育工作取得实实在在的效果，我觉得应该做好三个方面的工作：

       　一是抓住核心点。德育的核心任务就是立德树人、提高学生思想品德素质。核心抓不住，就会出现脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，甚至等靠，等上边布置工作，靠领导分配任务。这一点清楚了，我们的德育工作才能有针对性地开展，才能取得实效性，这是前提是基础。

       　二是关注双焦点。抓住了核心之后，我们就要去抓德育的主体，学校德育以往只有一个关注焦点，即关注学生。现在提倡双焦点。即育人以德的教师如何组织、打造生成强大的育德能力，这一点也必须充分关注。否则，德育就是个别人的事情了。必须清楚德育不是德育主任、政教主任、班主任、思想品德教师的“注册专利”，而是学校全员有责，学科教师、图书馆、实验室人员、后勤人员乃至清洁工都应各自有育人以德的任务，形成一种优秀校园文化，这是学校德育最为肥沃的土壤。教育者的“身教”是最有说服力的德育，也是最经常、最实在的德育。所以作为德育处、政教处主任，要想办法、下力气引导、规范教师注意自己的言行，“从我做起”，“从小事做起”，让教师每个细小的言行都成为学生的榜样，要求学生做到的教师首先要做到。

       　三是找准切入点。德育既要为学生思想品德全面发展打好基础，又要针对学生实际存在的问题寻找解决的策略；既要让学生在潜移默化中获得感悟，又要在显性的问题上展示圆满化解的育人艺术和技巧。真实的德育其实是一个静悄悄的过程，不需要惊天动地的口号，更不需要轰轰烈烈的活动。所以要找准德育工作的切入点，来增强德育的实效性、针对性。要坚持“近、小、实”的原则，从学生喜闻乐见的德育活动入手，以看得见、摸得着、能参与的活动为载体，以实践、体验为途径，以文明、自律为要求，让学生在潜移默化中受到教育。

       　学校德育工作要与校园文化建设紧密结合。随着义务教育基本均衡县的验收通过，各校的校园文化氛围浓厚，校园文化环境建设对学生传统美德教育起着潜移默化、润物无声的影响作用。要让校园的每一个角落、每一面墙壁、每一株花草会都说话，一幅名人伟人画像、一句名言格言都有可能影响着学生的一生。要优化校园人文环境，领导与师生之间、教师之间、师生之间、生生之间，建立团结、和谐、向上的良好人际关系，会产生积极的正面引导效应，自然在全体师生中播撒下热爱集体、与人为善、互爱互助、尊老爱幼等传统美德的种子。

       　学校德育工作要与学校课堂教学紧密结合。课堂教学是开展中华传统美德教育的主导渠道。要引导要求教师在课堂教学中，挖掘教材的内涵，善于发现并利用教材中的传统美德教育素材进行有效的教育。教材中祖国的壮丽山河、悠久历史，中华民族的伟大创造、灿烂文化，可歌可泣的英雄事迹、崇高的民族气节等等，都可以培养学生高尚的情操，激起学生的强烈民族自豪感。

       　学校德育工作要与贯彻落实《中小学生守则》结合起来。新修订的《守则》不仅保留原守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国***、诚实守信、珍爱生命等，也补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。所以要把贯彻落实守则当作德育工作的重点来抓，坚持不懈，使之成为广大学生的行为习惯。

       　学校德育工作要与学校各种主题教育活动结合起来。开展丰富多彩的主题教育活动是对学生最直接而最有效的途径，可以在学校组织开展的国旗下讲话、班队活动课、最美学生评比、美德故事演讲、朗诵比赛、板报评比等活动中，渗透传统美德教育，让学生在活动中体验，在体验中成长。

       　学校德育工作要与学生自我教育结合起来。美德教育是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，狠下功夫，要发挥学生自身的主观能动作用，让学生在正确的舆论中自我反省、自我纠正，不断提高自身的修养水平。

       　学校德育工作是一项浩大的工程，关乎着千家万户，关乎着人才的素质，关乎着世界的明天，我们学校德育工作者所肩负的担子，光荣而沉重；所从事的工作，任重而道远。我们要以全社会高度关注青少年育人工作为契机，瞄准目标，细化措施，创新方法，务实推进，为全县学校德育工作再上新台阶，为建设新xx作出应有的贡献！

关于德育教育发言稿3

       　大家好，我是五（1）班的钱诗涵。今天，我演讲的题目是：道德，社会因你而美丽。

       　当我合上《做一个有道德的人》这本书时，我懂得了什么是完善自我，什么是真正的家，什么是尊敬老师、团结同学，也明白了丑小鸭只有自强，才可能变成白天鹅;妈妈的唠叨虽然繁琐，可是那背后包含着多少含义啊;老师为我们打开了智慧之窗。我想，我看到了道德，也渐渐明白了道德。

       　道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，透过流动着美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

       　真正得到的又是什么呢？道德，发自内心，源自心中的爱。我们做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。

       　62路公交车上，我主动为年迈的老人让座，车上的乘客对我投来了赞许的目光;小区里，我为小树包裹上棉衣准备过冬，社区奶奶们夸我真懂事;校园里，我弯腰拾起一团废纸，老师夸我讲卫生;在家里，我为辛苦了一天的妈妈打上一盆洗脚水，妈妈把我紧紧地搂在怀里，说我是个孝顺的孩子。一句句表扬，让我感受到了讲道德的快乐，让我体验到了讲道德的幸福。

       　做一个有道德的人最需要毅力，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必须从身边点滴的小事做起。在家里，我们为劳累了一天的父母端上一杯热茶，在学校里，我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事，在公共场所，我们能够督促自己做好文明礼仪之窗。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

       　一次考试，因为前一晚复习了很久，我胸有成竹地下了笔，还沾沾自喜：今天好好考，拿个100分回家，让老妈开心开心。于是，我认认真真地检查了一遍，确保正确了，才交了卷。

       　盼星星，盼月亮，终于盼到了发卷的那一天。老师开始报分数了：“钱诗涵，100分。”耶！我一蹦三尺高，兴冲冲地拿回了卷子，心里乐开了花，就像有一把火在心中燃烧着，但是

       　老师开始讲试卷了，我一点儿也没听，一直想着妈妈会给我什么奖品。快下课了，讲到试卷的最后一题，我无意间瞟了一眼我的试卷，傻眼了：老师批错了一道二分题。我心中的那把火被一盆无情的冷水扑灭了。刚开始，我还不敢相信自己的眼睛，仔仔细细地看了十几遍，可事实就是事实，那么现在，要不要跟老师说呢？要，100分变98分;不要，能让100分与妈妈“见面”，但我就成了不诚实的孩子。我的脑海中出现了一个天使和一个魔鬼，天使说：“你是小干部，要以身作则，做个诚实的孩子吧！”有道理，妈妈的奖赏有诚实重要吗？我迈出了一步，魔鬼发话了：“别听他的，诚实固然重要，可你从没拿过100分给妈妈看呢！”也有道理，我缩回了腿。经过一番纠结，最后，我选择了天使，因为我明白，选择天使就代表选择诚信。下午，我拿着98分的试卷往家走

       　道德，让我们感动，让我们享受，让我们快乐而幸福，更让社会因此而美丽。道德演讲稿谢谢大家！

五年级道德与法治教案5篇

       1. 200字 文言文游记 原创

        惠风和畅，天朗气清，吾随父母赴红山公园游玩。

        红山公园姿奇景胜、书香气浓郁，使古迹与现代建筑和谐相融，加之惊险bai *** 之游乐设施，故倍受乌市市民青睐。红山者，乌市之标志景观也，其高900米有余，以其紫砂岩之构du与赭红外观而得“红山”之名。

        红山之貌，有如巨龙之横卧西山，巨龙之头探于乌鲁木齐河。吾三人至于公园，举目四望，满目青翠。

        取道其中，游赏大佛寺，留影于门前。又至摩天轮处。

        坐于摩天轮，目视窗外，景色怡人，zhi视野独特。吾母恐高而紧闭其眼，紧抓吾之臂，其胆小之状使吾忍俊不禁。

       

        少顷，至于红山顶部，只dao见林则徐像矗立于此，有一鼎立于其旁，曰“禁毒铜鼎”。稍稍趋上，可见红山之巅——红山塔，其砖红外表，与人古典之息。

        留影后，沿路下行。又至于“地宫”，其长400于米，其中阴森恐怖，塑像目眦狰狞，所述之景皆为生死轮回，因果报应，或内剖心，或剜目。

        愈入其中，容愈觉寒气袭人，瘆目惨象与鬼魅之声愈使人惊悚。自地宫出，感受颇深。

        善有善报，恶有恶报，自古之理也。斯吾红山之行，实为欢愉充实。

2. 求一篇游记类的古文要自创的

        樱花园游记涛涛八年春（2012年5月9日），吾与梓诺策游，约午时。

        课毕，吾驻于二教。诺出，头戴环檐圆顶帽，身穿素底黑边长衬衣，下着橘色绫褶浅纱裙。

        腰挎布包，长发披肩，素雅之中衬着妩媚。 吾与诺携出于大黑石校门，便见车来，上车。

        仅十分至双台沟（正常25分钟）。倒乘旅顺北路，恰巧两座余，骈坐相谈，甚欢。

        炷香时分，到樱花园。其间畅通无阻，顺至未歇。

        自小丘西行入园，云散日朗，人意山光，俱有喜态。翠丛中樱花映发，叠叠片片，泠泠熠熠，花香四溢，落樱缤纷。

        以午未食，遂坐于磐石之上，樱花树下，相绵而食。酒足饭饱，相拥拍照。

        笑看老妪花下POSE，喜闻靓女Cosplay。樱园转毕，泉旁留影，循崖登坝，相顾于大湖。

        坝上映湖而照，执樱花喂鱼食之。 猝尔暗意一生，**走壁，穿林下山，踯躅青莽，下至湖边。

        相坐于枯木，望湖面波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，执木钓鱼，吾与诺诉小五年，相叹惋。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆；又有蜂鸟降至，呼风唤雨，飞绕环间，吾俩当场吓尿。

        不觉夕阳将至，晚霞映于湖面，碎碎粼粼，美晕犹存。相扶上山而行，路见绿花，奇之，似四叶草。

        返途迷路，遇一善良大叔，开大丰田吉普载至车站，幸哉。 行至旅顺新玛特，五层餐饮，思粥粥至，饱餐一顿。

        夜色降临，诺于广场载舞，又摸金毛大犬。相笑而欢，打车归校，于夜色相拥，环操场而行。

        十时许，归宿，毕。 琛叔慨之：运之所至乎？情之所致乎？。

3. 文言文版游记

        游褒禅山记 （宋） 王安石

        褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

        其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈

        难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

        于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！

        余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

        四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。

4. 求一篇原创文言文

        生于贫寒世家，长于山野乡村，自小顽劣，父严，棍棒相教，母慈，循循善诱，故使童年知世事不易，心从正道。少家贫，故发愤，学业略有所得，寒窗十载，学毕，秋试而捷，为莞衙所取用。然性高洁，不善官吏结交之道，不喜欢应酬世俗之事，自叹生涯无望，郁郁不得志。素喜读，而天资愚钝，?博览群书，无所得。常思虑人生之真谛，多愁善感。……生来寂寞，隐于繁华灯红，现于山岚清风，莫能与共。

        今，近而立之年，不思婚配。父母皆虑，遍寻适婚女子，冀求佳媳。扪心自问，所求者，非必佳丽，但求贤且雅者。浮华盛世，贤者已罕有，雅者更难求，两者兼有无从寻之。当今女子大多或蠢或俗或势利，以嫁为终南之捷径，其目的在于求富贵利禄，而不在于真爱。或有劝娶，曰：“娶，日将苦，缘分自有定数，顺其自然。”

        居莞二载，积金盈万，遂购车、房，而购车、房易，养车、供房难，日计生蹙。无何，日思解计，心生一念，人生富贵须及时，与其碌碌，不如一搏，或有转机，遂欲与走鬼小贩争谋生，四处寻商机，无果；又生一念，富家某女，家资颇丰，稍献殷勤，娶之，必大富贵矣，然觉人生如此，吃人软饭，非吾本意，弃之，又无果。人生本苦，何来事事顺意？唯安分守己，毋过分妄想。或有曰：“幸福者，平淡简单而已。人生所求者，多为累赘之物。”细想，确切如此。

5. 用文言文仿写满井游记

        临屏写的原创，请勿转载，请勿用于发表。

        蜀地卑湿，春分即过，*雨连日。街巷泥泞不堪。局促一室之内而不得出。静立窗前，天昏地晦，寒气透衣。闻道桃花已盛，欲望观之而未得。

        初三日，雨微霁，乃与家人出南门，车行至桃花山下。满坡春色，土膏潮润，旷然怡然，心若飞鹄翔于天地。于时浓雾未散，一望小山朦朦不明，烟笼雾罩，若博山香绕。清风徐来，飘然时现翠色，鲜妍欲滴，如倩女之面纱为风所开，观之惊艳。桃花将放未放，俏然粒粒团于枝头。弱草柔苔微萌于地，有遥看近无之意。游人虽聊聊，寻花而摄者，攀枝而倚者，抱孩而坐于石者，亦时可见。春寒虽料峭，然徒步跋涉，亦汗出如浆。凡柔条之鸣风，唧唧之鸟声，乃至游人之轻语，无意听来，皆悠然含趣。始知所谓春意盎然，盎然于是也。

        夫不因以游堕事，潇然于草木泉石之间，而能有所得者，惟著述而已。此景既悦我心，适我情，焉能无纪耶？庚寅二月，戎州阿鬘记。

        如果你要用，最后一句“戎州阿鬘”是我自己的名字，你改成你自己的名字就可以了。

6. 家长读书心得怎么写

        这里有几篇文章比较合适你的需要.在儿子学校家长大会上的发言（原创）各位家长朋友： 你们好！ 今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨.有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见. 我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下，我们如何做家长？ 二、如何在学习上引导孩子呢？ 三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下，我们如何做家长？ 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐.有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了.”一句话，自由支配的时间多了.有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差.”一句话，家长的担忧也多了.只要有升学考试，家长的担忧就不会少. 教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质. 但是理想和现实却出现了差距.问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份.一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好.现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜！我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手.里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿. 作为家长，要扶好孩子这一程.多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划.讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质.如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的. 二、如何在学习上引导孩子呢？ 我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取.更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强.儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广.（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀？”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果. 下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语. 语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性.小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了. 家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视.如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等.要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训.她在备战海大考试时，恶补了两个月. 家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感.对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好. 写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势.如何让不喜欢写作的孩子写作呢？我想了一个方法：编书.利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本.我儿子已有这样的“书”四本了.孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生.这是提高写作兴趣的有效办法.家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务. 数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正。

7. 求一四百字原创古文

        （春气回野之时，春阳丽照之日，余得二好友相邀，游于西山，归来心胸舒畅，故于案前，作一小记。）

        日已西斜，光渐微弱，一行三人，漫步道上。野田苗绿，春花闹温馨袭人；树木生发，碧芽放嫩青惹眼。翻山梁，涉小溪，行石涧，穿林木，绕山势而行，转羊肠而上。山坡渐醒，春草共田野泛绿；山花初开，野卉与桃李争艳。沙粒坡陡路滑，喘息汗珠满面。有上进之心，无下退之意。郁郁胸中闷气，方才吐出；浓浓腹内哀怨，尽呼无遗。人之不逢时，不明真，不畅舒，皆游与体外，唯上攀之决心矣。是故，转曲径、过石坎、援树丛、曲身过崖、侧身过栈，然后方至山上矣。

        山上庙宇众多，凡十座余。外无华美之秀丽，内无装饰之毕工。风雨蚀墙，木架露之于外；珠露润瓦，青苔生于脊上。神位安设，木牌靠壁。简乎？陋乎？神也？仙也？世哉？人哉？

        匆匆过寺，不为朝神拜仙；上攀，并非求真感应。清泉寺前，水冽泉静；天井山上，无量翼然。签齐齐而不抽，卦闲摆而未占。兀立山顶，但视青松；临于涧壑，只瞻石岩。此皆天之造化，或青或苍，或黑或白，有形有色，有神有声之故也。灌丛中，拨土而读石牌；庙门前，援膝而抄楹联。兴味可谓盎然。

        时有雨点淅沥，间或鸟鸣啾啾，山之寂、之静、之清、之幽、之喜、之乐皆从中来矣。

        是故，席地而坐，共同言语。石崖下，地平如圹场；清泉边，水滴如钟声。望四野一片迷蒙；观天宇一派洪洞，视山下万户冒烟，顾眼前则又瑟瑟寒士矣。于是乎，言三语四，上九天而下地狱，左五右六，前中国而后西洋。如山涧流水，似山下炊烟，清也，轻也，不绝如缕。叙叙谈谈，谈谈叙叙，以至清气袭人，始有寒意，夜色四合，方匆匆下山矣。

        下山路途，同于上山，然行之艰难更胜于上。兼以天色已晚，弯腰曲背，方可辨认路径；低眉下首，才可行无差错，好在此时一身轻，善于愁苦丢山上。而后沿溪水渠东行，至山梁之上，于是坐于山梁，复畅怀倾吐。

        清风过山梁，星辰布天空，月牙有光，隐约可辩人影；酒杯仍满，共叙自我经历。理想之幻灭，爱情之挫折、家庭之烦恼、婚姻之琐屑、工作之埋怨。各抒情怀，寻求慰安！共同探讨，以期答案。是世人有所不知，此岁之首，曾有三人，亦不曾无有忧国之心，忧民之怀，辩已之德！想过去之经历，顾眼前之状况，展来年之景象。情段段而真切，语缓缓而意恳。行云流水，故显自然。

        月牙西下，山头黑影笼罩；夜寒来侵，顿生冰冷之念。以其境过冽，乃复行矣，且行且谈，且谈且行。过村庄，则树木皆静；涉小溪，则独有蛙鸣。善哉，睹自然一回，卸烦恼一身，岂不善哉。

排比句式的优美句子，突出诚信、放弃、精神、…做作文素材用

        #教案# 导语小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展，要将有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        1.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[知识目标]

       　1．知道决定班级事务的基本原则。

       　2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

       　[能力目标]

       　学会坚持原则解决班级事务。

       　[情感、态度与价值观目标]

       　形成合作探究解决生活困难的意识。

       　教学过程

       　一、目标解读、预习反馈

       　导出新课，解读《导学案》的学习目标：

       　（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？

       　（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

       　①知道决定班级事务的基本原则。

       　②懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

       　③检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　（一）决定班级事务有原则

       　1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？

       　学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？

       　2、课件出示38页活动园

       　学生完成

       　3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？

       　学生发言

       　小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。

       　（二）共同的决定要落实

       　1.课件出示

       　小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？

       　2.42页活动园

       　讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?

       　小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　1.决定班级事务有原则

       　公平公正、公开透明、协商合作

       　2.共同的决定要落实

       　共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）

       　不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）

       　出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

       　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

        2.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[知识目标]

       　1、了解班级事务决策的形式。

       　2、知道处理班级事务的一般程序。

       　[能力目标]

       　学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。

       　[情感、态度与价值观目标]

       　感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。

       　教学过程

       　一、目标解读、预习反馈

       　导出新课，解读《导学案》的学习目标：

       　（1）特别调查。（课件出示问题）

       　（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？

       　（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

       　①知道班级事务决策的形式。

       　②知道处理班级事务的一般程序。

       　二、合作探究、交流展示

       　班级事务共商定

       　（一）老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

       　1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。

       　2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）

       　3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。

       　4、学生投票，确定方案。

       　小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。

       　（二）回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。

       　课件出示

       　第一步　　班会主持人履行职责

       　第二步　　提案人介绍提案内容

       　第三步　　充分讨论，表达意见

       　第四步　　大会表决，公布结果

       　教师提示每一个环节的注意事项。

       　小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意见。在这一过程中、我们也逐浙成长。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　班级事务共商定

       　1.班级重大事务需要民主讨论

       　2.决定班级事务要遵循程序

       　第一步　　班会主持人履行职责

       　第二步　　提案人介绍提案内容

       　第三步　　充分讨论，表达意见

       　第四步　　大会表决，公布结果

       　3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

        3.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[情感态度与价值观目标]培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。

       　[能力目标]学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。

       　[知识目标]提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。

       　教学重难点

       　[重点]提高对烟酒和毒品的防范意识。

       　[难点]拒绝危害的方法。

       　教法学法

       　[教法]调查、访问、合作交流

       　[学法]小组讨论交流法

       　教学准备

       　[教师准备]准备多媒体课件、素材。

       　[学生准备]预习课本。

       　教学过程

       　一、导入新课

       　回顾旧知——审判台！

       　1.前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？

       　（1）香烟危害知多少

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　（2）酒精的危害

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　（3）毒品的危害

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。

       　2.揭示主题：这节课我们就探讨“拒绝危害有方法。

       　二、讲授新课

       　拒绝危害有方法

       　（一）案例分析

       　在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和的情境照片。

       　1.你们看到过这样的少年吗？

       　2.你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？

       　生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。

       　3.根据不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万，

       　4.对此，你有什么话想说？

       　5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。

       　6.案例：小王小学时是一个中学生，小学时是一个品学兼优的孩子，对写作尤其感兴趣，老师也经常把他的作文作为范文给同学们听，他还立志将来要当一名出色的作家呢！可就在读五年级下学期的时候，他洗了第一口烟……

       　7.师：大胆想象，小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的？

       　8.生猜测。

       　9.案例：由于觉得好玩，他吸了烟、当时才12岁，不敢公开吸烟，只是偷着吸。有一回，他吸烟后产生了灵感，完成了一篇佳作，更使他和香烟交上了朋友，渐渐地，他上了瘾！由于没有钱买烟，他就偷偷拿爸爸的烟，甚至偷家里的钱……，终于哟一天被发现了，爸爸狠狠地批评和教训了他一顿后，他开始自暴自弃，毫无顾忌地公开吸，知道一个月需要吸3条烟。狂吸香烟不仅使他意志消沉，而且严重摧残了他健康的身体，16岁那年，医生发现他喉咙里长了一个恶性肿瘤。由于年龄小，瘤子大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死，如果实施手术风险又极大，医生们陷入了两难的境地。

       　10.如果你是此刻的小王，你会想些什么？

       　小结：香烟对身体和心灵会有巨大的摧残，我们要学会拒绝第一口烟。

       　然而我们生活中却有时却会面临这样的情况。

       　（二）情境演练

       　情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

       　情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。

       　情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

       　情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。

       　1.面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。

       　2.小组代表通过表演汇报。

       　3.小结：提高防范意识，果断或委婉地拒绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。

       　（三）学会说“不”

       　1.思考P25《学会说“不”》操作手册

       　2.小组讨论，完善《学会说“不”》

       　（1）第一步：用坚定的声音说“不”→①对自己的决定要有信心②作出负责任的决定③……

       　（2）给出拒绝的理由→①因为它不健康②……

       　（3）保证自己言行一致→①……

       　3.汇报交流。

       　（四）学会拒绝

       　1.阅读P24活动园资料。

       　2.为什么“未成年人保护 法”要求营业性歌舞场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所不得允许未成年人进入？不得在学校周围设置？

       　3.请同学们结合课前搜集的资料，说一说身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志？

       　4.发放并签订书，远离营业性网吧、酒吧等场所。

       　三、小结

       　1.学生谈本课的收获。

       　2.“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。

       　安全教育：上下楼梯时要注意安全，切勿打闹。

       　四、作业设计

       　你们有什么更好的方法让大家一起拒绝烟酒毒呢？告诉给你周围人吧。

        4.五年级道德与法治教案

　教学目标：

       　1．知识目标

       　掌握与人沟通的方法。

       　2.能力目标

       　培养学生与人沟通的能力。

       　3．情感、态度与价值观目标

       　学会欣赏、宽容和尊重他人。

       　课前准备：

       　学生课前完成《课前预习案》。

       　准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

       　教学过程：

       　一、目标解读、预习反馈

       　1、新课导入：

       　世界成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》。

       　2、目标解读：

       　通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。

       　3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　活动一

       　1.自学15页活动园中的“学一学”

       　2.试一试（小组讨论）

       　假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。

       　“你”句式

       　可能的表达：_______________________________________________________

       　可能的结果：________________________________________________________

       　“我”句式

       　可能的表达：_______________________________________________________

       　可能的结果：________________________________________________________

       　3.汇报交流。

       　4.小结表达的方法。

       　过渡：与人沟通，既要注意表达的方法，还要学会倾听。

       　活动二

       　1.当你与别人主动沟通时，如果对方面无表情、左顾右盼，你的心情如何？你会有何表现？

       　2.你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验说一说。

       　3．你认为与人沟通时需要怎样倾听?

       　4.小结沟通的技巧。

       　活动三

       　1.小组内围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表自己的看法。

       　2.汇报交流。

       　3.看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理？

       　4.小结：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　1.表达的方法：

       　表达有方法

       　①每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

       　②说话前做好准备，明确观点，充分说理。

       　③表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。

       　2.倾听的技巧：

       　倾听要耐心

       　①身体前倾，目光专注。

       　②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。

       　③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

       　④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

       　3.与人沟通要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

       　4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

        5.五年级道德与法治教案

　教学目标：

       　1．知识目标

       　①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。

       　②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。

       　2.能力目标

       　培养学生与人沟通的能力。

       　3．情感、态度与价值观目标

       　在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。

       　课前准备：

       　学生课前完成《课前预习案》。

       　准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

       　教学过程：

       　一、目标解读、预习反馈

       　1.新课导入：

       　（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？

       　（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？

       　对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。

       　2.目标解读：

       　通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。

       　3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　（一）正确对待不同的看法

       　活动一：教材P11“活动园”。

       　1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。

       　①你会对这种分歧采取什么样的态度？

       　②你的态度对自己的心情会产生什么影响?

       　③你的态度对朋友关系会产生什么影响?

       　④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?

       　2.教师组织学生展示交流。

       　3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？

       　小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

       　（二）真诚坦率很重要

       　过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

       　1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？

       　2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解。

       　稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点

       　3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？

       　4.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　（一）锻炼表达很重要

       　活动二:教材P13“活动园”

       　1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

       　2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？

       　3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

       　（二）正确对待分歧

       　活动三：教材P14“活动园”

       　1.阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？

       　2.全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

       　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

有没有默默奉献的事迹

       高中作文素材积累:优秀排比句式大全

       1,人生的意义在于奉献(关于人生奉献的排比句)

       如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

       如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;

       如果你是一棵小草,就增添一分绿意.

       如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空.

       如果你是一片白云,就装扮一方晴空.

       如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;

       如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗.

       如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃.

       如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼.

       2, 幸福(关于幸福的排比句)

       幸福是"临行密密缝,意恐迟迟归"的牵挂;

       幸福是"春种一粒粟,秋收千颗子"的收获.

       幸福是"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适;

       幸福是"奇闻共欣赏,疑义相与析"的愉悦.

       幸福是"随风潜入夜,润物细无声"的奉献;

       幸福是"夜来风雨声,花落知多少"的恬淡.

       幸福是"零落成泥碾作尘,只有香如故"的圣洁.

       幸福是"壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血"的豪壮.

       幸福是"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀.

       幸福是"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的气节.

       3,大自然的语言丰富多彩(关于自然语言的排比句)

       从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;

       从归雁的行列中,我读出了集体的力量;

       从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;

       从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;

       从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.

       4,成功与失败(关于成功与失败的排比句)

       种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.

       鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放.

       矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子).

       蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光.

       航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸.

       5,墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了. 井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了.

       笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了. 山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了.

       水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了. 空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了.

       空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了.地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了.

       6,朋友是什么 (关于朋友的排比句)

       朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

       朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云.

       朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;

       朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾.

       7,关于成长的排比句

       一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树.

       一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量.

       一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒.

       8,关于青春的排比句

       青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦; 青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;

       青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行; 青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵.

       9,关于人生的排比句

       如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符.

       如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花.

       如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云.

       11,关于人生的种种的排比句

       母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律.

       感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱,恨,恋,想是感情故事的主题.

       友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律.

       青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律.

       知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子.

       波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光.

       海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字.

       12,风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下

       串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮.啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么

       花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过

       ,留下种种希望.啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么

       13,没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明.没有大山般的巍峨,

       没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重.没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有

       泥土般的朴素与随和.

       14,(关于书与时间的排比句)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把

       钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程.时间如同

       一架天平,它能称量奋斗者成果的重量.时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标.时间犹如

       一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步.

       16,小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前.大树是坚强的,它

       不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立.灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕

       常年累月的孤独,永放光芒.

       17,人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星

       代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林.

       18,假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)

       撒下一片绿阴(阴凉),假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我

       愿为人间留下一丝甘甜.

       19,你无法改变容貌,但你可以展示笑容.你无法左右天气,但你可以改变心情.你无法预知明天

       ,但你可以把握今天.你无法样样顺利,但你可以事事尽力.

       20,钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买到药品,不能买到健康

       ;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊.钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的

       眼睛.钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思.钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情.钱能买

       来名贵的篮球,但买不来精湛的球技.钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴.

       21,人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.人们都爱春天,爱她的

       风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.

       22,人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息.人生如一幅画,应该多一些亮丽

       的着色,少一些灰色的基调.人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹.人生如一局

       棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩.

       23,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.人生自有悲与欢,人生自有离与合,人

       生自有甜与痛.书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐.书中自少年五彩的梦;书

       中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红.书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有

       诚挚的感情.

       24,书是钥匙,能开启智慧之门.书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.书是良药,能医治愚昧之

       症.书是乳汁,哺育人们成长.书是你的最好伴侣,与你共度美好时光.

       25,大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,

       那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗.

       27,拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.拥有知识,就拥有了

       无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥

       有友情,就拥有了一份快乐和温馨.拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想

       .

       28,青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己.那么,这本书怎样才能写好 我们要用智慧的

       头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的

       追求出版!

       29,当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记

       了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满

       的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候,他忘记了诚实守信是一种习惯.

       30,青春是一种令人羡慕的资本.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅

       力,你可以攀登上一座魏峨的高山.凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧,

       你可以描绘出一幅精美的画卷.凭着洋溢的热情,你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神,你可以

       走过一丛繁茂的荆棘.凭着无尽的好奇,你可以游览一方神奇的土地.

       31,善思则能"从无字句处读书".读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万

       物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情.读大海,读出了它气势磅礴的豪情.读石灰,读出了它

       粉身碎骨不变色的清白.

       32,世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的

       力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感

       ,但有时却能造就人们刚强的性格.因此,我们看问题需要用辩证的观点.

       33,太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,

       却展示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力.

       34,关于生活的排比句

       生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;

       生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;

       生活是一首歌,奏着高低不一的音符.

       生活是一首诗,充满着"大江东去浪淘尽"的豪情.

       35,我心里总是充满着太多的喜欢.我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不

       珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清

       浅的河.

       36,什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀.

       什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒.

       什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮.

       什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷.

       37,飞瀑之所以能飞流直下,除了它有积累之外,就是因为它选准了一个突破口.

       滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标.

       种子之所以能茁壮成长,除了它有春雨的滋润,就是因为它有坚定的信心.

       38,关于谅解的排比句

       谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人

       们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一阵柔和的清风,能熄

       灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露,能滋润人们心中干涸的土地.

       39,关于生命与时间的排比句

       如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生

       如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生

       如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生

       如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生.

       如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生

       如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一袋佐料,调味着人生

       如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公,演绎着人生

       如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染着人生.

       如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生

       如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生

       40,关于历史与镜子的排比

       一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知.一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛

       ,你孕育了圆润与晶莹.一道辙印,是一段历史;尘封了历史,你迷蒙着今日和未来.一道辙印,是一

       段历史;展示出历史,你开发了近林和远山.一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希

       望.一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与汪洋.一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然

       .你孕育出果实与丰收.一缕清香,是一份成熟;酝酿了成熟,你展示着高洁和恬淡.一朵飞絮,是一

       丝希望,放飞了希望,你唤来了温风和细雨.

       41,每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一棵嫩叶上,都有春天的芬芳;

       每一棵绿树上,都有森林的苍翠;每一滴露珠上,都有太阳的光辉.

       所以诗人才说:"一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原."

       42,我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪.

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落.

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹.

       43,童年是旭日,老年是夕阳,岁月充满变幻的风云,理想则是人生永远的北斗.

       出生是天明,死亡是天黑,旅程布满难辨的岔道,智慧则是生命永恒的雷达.

       44,如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符.

       如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花.

       如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云.

       45,如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪.如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地.

       如果你是春色,何必为一朵花的凋零叹息.如果你是种子,何必为还没有结出果实着急.

       如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语.

       46,友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.家是休生养息的港湾,让人留恋往返.童年是五彩缤

       纷的梦,让人魂牵梦萦.

       50,历史是一幅画,时间是绚丽的色彩.历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石.

       历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶.历史是一条长河,时间是涌动的波涛.

       历史是一艘行进的船,时间是一张网.人生是一条河,岁月是一张橹.

       51,梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是

       寒冷的冬天.滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜.衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒

       彻的白雪.花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开.阳春三月,不见它的踪

       影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量.

       52,没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生

       就如迷宫,没有方向.

       53,人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你

       清醒谦恭(谦虚,谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立).

       54,希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福,只

       要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望.

       55,在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你

       充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲.她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜

       ,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的

       灿烂阳光.

       56,成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;

       忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳.

       娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬.

       绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强.

       温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧.

       57,爱读书,是一种美德.

       世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人.读书,使人思维活跃,聪颖

       智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,

       感情绽开花蕾.

       58,我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着

       我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默

       我们赞美景色的秀美,是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃.

       59,赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;

       赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;

       赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚.

       60,也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;

       也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,

       也许你无法拥有辽阔的草原, 但是你可以做执着的绿洲.只要你满怀信心,你就会感受到生命的意

       义.

       61,高中三年,光阴荏苒.忆同学少年,良多趣味.我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾

       诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇

       章,立下君子之志. ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集.

       62,如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴.

       如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子.

       63,假如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;

       假如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色.

       假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限深情.

       64,春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;

       夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;

       秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;

       冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护.

       65,在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;

       在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的.

       在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;

       在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的.

       66只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残.

       只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;而懒惰的知了,只好栖于枝头鸣"知了".

       只有百折不挠的雄鹰,才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀,只好望而却步.

       只有耐寒的菊花,才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹,只好让寒流吞噬.

       只有宽广博大的胸怀,才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界,只好让虚伪填平.

       只有勤奋的人,才能取得成功;而懒惰的人,只好平庸地活着.

       只有激情,勇敢的呼唤,才能唤醒国民的良知和正义;而软弱的叹息,只好让愚昧淹没.

       只有把不幸当成财富的人,才能从失败中走向成功;而自甘潦倒之辈,只好一蹶不振.

       66,黄土高原,是我挺起的胸膛;黄河流水,是我沸腾的血液;黄帝陵丘,是我远古的怀想;黄海

       大潮,是我激荡的心声;黄山劲松,是我不屈的脊梁;黄埔大桥,是我展开的臂膀;大兴安岭,是我坚

       硬的肋骨;洞庭鄱阳,是我明亮的眼睛;喜马拉雅,是我高昂的头颅;巍巍长城,是我不屈的脊梁.

       67,我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫

       燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,

       从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿.

       67,关于思乡的排比句

       "露从今夜白,月是故乡明."诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感

       动

       "举头望明月,低头思故乡."读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故

       乡

       "马上相逢无纸笔,凭君传语报平安."吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思

       乡之情所感动

       "日暮乡关何处是 烟波江上使人愁."读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思

       乡之情

       "独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲."春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们

       ,谁不想念自己的祖国和亲人啊

       "春风又绿江南岸,明月何时照我还 "读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁

       68,关于潇洒的排比句

       "采菊东篱下"是一种清静的潇洒,

       "胜似闲庭信步"是一种喜悦的潇洒,

       "明月松间照"是一种怡然的潇洒.

       "举酒邀明月"是一种孤寂的潇洒.

       "仰天大笑出门去"是一种自信的潇洒.

       "我自横刀冲天笑"是一种无畏的潇洒.

       "留得残荷听雨声"是一种宽容的潇洒.

       "一日看尽长安花"是一种得意的潇洒.

       "醉卧沙场君莫笑"是一种豪迈的潇洒.

       69,关于名人名言的感悟排比句

       当鲁迅说"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得了人应具有的反抗精神;

       当李白说"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜",我懂得了作为人的尊严;

       当阿基米德说"给我一个支点,我将撬起地球",我懂得了知识能给生命以无穷的力量.

       当尼采说"失败的人,没有悲观的权力",我懂得了当我失败时应该做些什么;

       当孟子说"尽信书则不如无书",我懂得了应怎样去读书.

       当托尔斯泰说"对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的",我懂得了人生的真谛;

       当但丁说"走自己的路,让别人说去吧",我懂得了该怎样去面对别人的误解.

       当曹操说"老骥伏枥,志在千里",我懂得了人到老也仍要有雄心壮志.

       70,关于英雄的排比句

       十步之内,必有芳草.而英雄,却常常难以用距离或时间的密度来衡量.

       远的有家贫少年岳飞,我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;

       近的有平凡青年雷锋,我们向万里之外的美国西点军校望去,仍可见其助人为乐的精神在闪烁;再

       近的,有抗洪勇士高建成,己暑尽寒来,我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景.

       近的有民族英雄林则徐,透过百年的风云,至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟;再近的,有文

       坛巨匠鲁迅,世易时移,至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发.

       近的有清朝将军邓世昌,百年之后,我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那;再近的,

       有特等功臣王伟,虽是机毁人亡,我们向烟波浩淼的南海望去,仍可见他誓死保家卫国的赤诚.

       近的有一心为民的孔繁森,我们向人烟稀少的西藏望去,仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;再

       近的,有人民的好警察方堃,几个春秋已过,我们仍可见他奋不顾身的英雄身影.

       近的有戊戌君子谭嗣同,我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 "我自横刀向天笑";

       再近的有民族作家鲁迅,我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书"我以我血荐轩辕".

       71.假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢.兵败官渡呢 假如当初唐宗不

       能听取魏征逆耳忠言,又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢 善纳忠言者昌;拒纳人言者亡.

       假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢 假若当初刘备不

       能三顾茅庐,虚心求教,又怎能"三分天下有其一"呢 要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言.

       假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢 假若当初

       赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君"质于齐",又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢 要想

       使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言.

       假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个"兵挫地削""客死于秦"的下场呢 如果当

       初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢 能虚心纳谏,则国家

       兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡.

       假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢 假若当初越王勾践

       当初不能采纳范蠡,文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.

       假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓,一命呜呼呢 如果当初唐太宗不能听取

       魏征的逆耳之言,又怎么能出现"贞观之治"呢 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.

       72,古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业

       绩.试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理,笔耕不息,哪里会

       有药学巨著《本草纲目》的问世!

       如果没有陈景润身居斗室,痴心硬干,没有他十几年如一日的运算推理,钻研不止,又哪里会有数

       学领域陈氏定理的发现!

       如果没有司马迁忍辱负重,呕心沥血,没有他数十年如一日的伏案攻读,挑灯夜战,哪里会有史学

“遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结

       樊锦诗：守望敦煌41年

       她守护国宝41年，从青春少女到满头华发，她有愧于家庭、孩子，也怠慢了自己，但却用41年的守望告诉世人，她无愧于敦煌……

       任长霞：用生命浇铸金色盾牌

       面对黑恶势力，她拍案而起。面对平民百姓，她柔情似水。她在岗位上护佑着人民安康，用生命浇铸金色盾牌。

       袁隆平：让人类远离饥饿

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       灾情到来，面对生命危险，重庆开县教师群体首先关注的是广大学生的安危，保护了广大学生的生命安全。

        在6月份全国“ 安全生产 月”活动过程中，全体动员，及时检查，消除隐患，确保在安全生产月中不出安全事故，保证安全生产。下面是我为大家整理的关于“遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月 活动 总结 ，希望对您有所帮助!

       

        “遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结1

        ____年6月是全国第_个全国安全生产月，根据公司 工作计划 安排，结合安全生产月主题“全面落实企业安全生产主体责任”，我公司认真组织，合理安排，组织开展了一系列活动。现将____年"安全生产月"活动总结如下：

        一、安全宣传 教育

        1、在车间走廊张贴宣教挂图

        通过张贴这些通俗易懂的挂图，使全体员工进一步了解和熟悉有关法律法规，学会了如何更安全地工作，激发了大家学法、用法、守法的`积极性;

        2、安全月初，在公司车间门口悬挂安全生产月主题相关内容的条幅;

        3、组织生产一线班组长及在线工程师观看安全生产专题片进行 安全教育 活动。

        二、 安全知识 竞赛答题活动

        结合安全生产月和公司职业健康/安全管理体系，与公司工会共同组织了一次答题活动。活动中，干部员工踊跃参与，包括公司领导在内共有132名干部职工参与了答题。本次题目内容除部分公共安全知识之外，结合公司实际，增加了安全管理体系的内容。尤其是最后一道简答题——“请结合自己的工作岗位提一条安全建议”，参与答题的人员结合本人所在部门、岗位的实际工作提出很多实用性强、易操作的安全建议，目前公司正在对这些建议进行汇总和分析。

        三、疏散演练

        按照计划安排，公司于6月30日组织开展了应急疏散演练活动。演练内容大致如下：中午12：00，首先模拟车间发生突发事件，随着中控室自动报警系统的一声长鸣，公司所有声光报警同时响起，备用照明灯立即亮起，正在忙碌的各部门员工立即停下了所有工作，在引导员的组织下，有秩序的跑向最近的疏散大门，全程不到一分钟，近200名员工迅速撤离了事发现场，到达指定地点。

        四、 消防安全知识 培训

        疏散演习结束后，在车间门口举行了消防安全知识和灭火器使用 方法 的培训活动。公司安全员崔宝海讲解了灭火器的使用方法，并指导在场的人员实际操作灭火，针对部分新员工在使用灭火器过程出现的种种疑问，一一做出了详细的解答。

        今年的“安全生产月”活动，形式多样，内容丰富，取得了显着成效。开展“安全生产月”期间，通过全员参与，各方配合，在全公司范围内营造了较为浓厚的安全生产工作氛围。我们将以这次活动为契机，逐级落实安全生产主体责任，不断增强隐患防范排查意识，全面提高应急事件处置能力，坚决杜绝安全生产责任事故，为全体员工创造安全、舒适的工作条件和生活环境。

        “遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结2

        20__年，我院的安全生产工作在县卫生局、镇党委、镇政府的领导下，始终坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，从提高认识入手，加强领导，完善制度，强化管理，深入开展安全检查，积极消除事故隐患。通过全院职工的共同努力，较好的完成了县局下达的安全责任目标，实现了无事故的发生。现总结如下：

        一、提高认识，加强领导，层层落实安全生产责任制。

        安全责任重于泰山。安全生产维系职工生命和国家财产安全;事关我院经济的兴衰。我院历来高度重视安全工作，始终把它列为“一把手”工程，摆在重要议事日程，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各岗位专业一起抓，形成了齐抓共管的局面。并从加强学习，提高认识入手，全面提高我院职工对安全生产工作重要性的认识;及时传达县局关于安全生产的指示精神，经常利用本系统所发生的安全事故案例来教育大家，特别是对《安全生产法》以及相关法律、法规的学习更是抓紧抓实。通过学习，使全院职工认识到，安全生产是一项重要的细致的工作，稍有马虎，即可能酿成事故，从而进一步加强了从业人员自我保护能力。

        加强领导，健全组织，是安全生产管理基础，调整了以院长为组长，分管领导为副组长，安保科及有关科室负责人为成员的安全生产领导小组，并设立专(兼)职安全员，形成了横向到边，纵向到底的安全生产管理体系，使安全管理工作在组织上不脱节。

        为了进一步落实安全生产责任制，层层落实责任，院长与各科室负责人分别签定了安全生产目标 责任书 ，从而使职责明确，责任到人，收到了良好的效果。

        二、制定安全生产 规章制度 ，使安全工作做到标准化、规范化。

        俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为确保我院的安全生产，自去年年底开始，我院根据县局有关规定，结合我院安全工作的实际特点，制定了一系列规章制度。保证了我院安全工作有章可循，使所有从业人员做到日常工作有秩序，行为有规范。

        为了保证各项安全生产规章制度得到落实，院有关科室及负责人坚持经常对照进行检查，对每次安全生产检查中发现的违规行为，按照安全生产规章制度有关规定，追究责任。用制度管理人，这样做既教育了大家，又有效地促进了从业人员遵章守纪的自觉性，保证了我院日常性的安全生产。

        三、强化宣传培训，增强安全意识。

        提高我院职工的安全素质，是搞好我院安全生产的基础。今年以来，我院充分利用安全生产例会、宣传栏、安全知识竞赛等多种形式对职工进行安全教育，组织职工学习《中华人民共和国安全法》、《安全生产法》及其相关法律、法规，学习有关安全生产规定及院安全生产规章制度，并组织职工进行安全生产应知应会考试，考核合格后方准上岗，是他们熟悉岗位的安全要求，提高安全操作技能和自我保护意识。

        四、强化监督检查，注重隐患整改。

        常言道：“磨刀不误砍柴工”，宁愿多点时间检查安全，排除隐患，也不能违章作业，在我院日常性的工作中，大家倍感安全检查的必要性和重要性，麻痹、侥幸、凑合、敷衍的思想万万要不得。只有通过检查，才能发现问题。在每天上班前后部门负责人、医院总值班都坚持对现场进行安全检查。同时，我院还主动接受安全监督管理部门的检查。无论是内部查处的隐患还是外部查处的隐患，一律按照“三定”原则进行整改，努力创造良好的安全生产环境。

        总之，今年我们在安全生产中虽然取得一点成绩，但与县局、镇党委、镇政府，要求仍有一定差距，我们将认真总结 经验 ，在来年使我院安全工作再上一个新的台阶，为创建和谐医院做出贡献。

        “遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结3

        根据国电长源__发电有限公司安委会办公室关于开展20__年“安全生产月”活动要求，结合我项目部实际情况，起草下发____电厂项目部《关于开展20__年“安全生产月”活动的通知》，对我项目部20__年安全生产月活动进行了具体安排。现将本次安全月活动总结如下：

        一、 领导重视，组织 措施 到位。

        为加强本次安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实，项目部主管安全的副经理负责本次安全月活动的组织实施。为提高管理层对安全月活动的重识，在安全例会上组织施工处的主管领导、安全员学习、发动主题为“遵章守法 关爱生命”的专题动员会。

        项目部经理在经济上给予安全月活动大力支持，先后多次拨款用于安全月期间的宣传费用，先后制作了主题横幅标示三副(前方办公室、化水办公室、钢筋厂;大型横幅 标语 二副(翻车机室、化水办公室)，小型标语若干，施工处各现场;警言警句安全签名宣传幅两个，并决定以后每月拿出1000元进行安全流动红旗优胜单位的评选。

        二、开展形式多样的宣传教育活动。

        活动期间我们开展了警言警句安全签名，组织员工进行安全月全员教育考试、参加晋城煤业杯全国安全生产普法知识竞赛活动，评选安全文明流动红旗等形式多样的安全宣传教育活动。针对火电施工的特点，我们收集了高空作业、防触电，防机械伤害，防现场习惯性违章等相关方面的安全知识宣传资料，发放到各作业队，组织其学习。教育员工“遵章守法 关爱生命”，提高员工自我防护能力。

        通过宣传安全生产月活动，营造浓郁的安全文明施工氛围，从而提高全体员工的安全文明施工意识。

        三、以安全月为契机，实实在在解决几个问题

        安全月活动期间各部室、施工处、各级管理人员在安全生产月活动中实实在在地解决几个问题，把安全月落实到实处作为目标。安全生产月活动期间，安全环保部做了大量的工 作，解决了一大批问题。先后组织了两项专项安全检查，检查和整改了一批问题，消除危险源。

        有针对性的做好夏季防汛，防风，防雷工作，确保汛期施工安全;在2#输煤地道D段南侧由于 雨水 和动力负荷的影响，导致边坡不稳，我们及时采取措施，用浆砌石做了一个长17.5m，高5~7m的挡墙。

        狠抓高空作业安全管理。针对现场高空作业比较多，危险性较大，我们主要做好三点：一、收集、发放相关高空作业资料给各施工队，提高作业员工高空安全知识;二，安全投入比例增大，在翻车机室等重点部位安装了安全网，防护护网;三、加大对现场反习惯性违章监察力度。要加大习惯性违章的处罚和管理力度工作。

        “遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结4

        隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。六月是“全国安全生产月”，根据厂部关于开展“安全生产月”的通知要求，供销公司自20__年6月1日至6月30日开展了以“安全第一、预防为主”方针为指导，以“综合治理、保障平安”为主题的“安全月”活动。致力于推动“制度建设落实年”，完善安全生产规章制度，巩固反“三违”活动成果，杜绝生产作业中的各类安全事故的发生，保证了生产安全顺行，取得了显著成效，现将供销开展“安全生产月”活动情况汇报如下：

        一、加强组织领导、统一思想、提高认识

        首先成立了供销公司“安全生产月”活动领导小组，领导小组由经理全面负责，书记、副经理具体分管，建立了监督、监管体系，制定了相应的职责管理制度，明确责任、层层分解、责任到人。使全体员工从思想上真正认识到安全工作的重要性和必要性，从而把安全工作上升为一种安全意识融汇到日常工作中去。形成安全工作无区域，安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的良好氛围。

        二、加强宣传教育、突出主题、形式多样

        活动期间，供油、总库、成品库等部门充分利用宣传栏、报纸、媒体等大力宣传各种安全常识、应急措施、预防事故的方法和自我保护的相关知识。坚决克服麻痹思想和侥幸心理，特别是要克服重复性工作岗位，易产生的自恃艺高，树立牢固的安全意识，提高全体员工安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性，构筑一道安全生产的“防火墙”。

        三、加强安全管理、自查自纠、做好工作

        1、各班组利用每周的班组安全学习，认真学习集团公司和工厂两级文件精神。结合安全生产月活动，查找工作中的疏忽和存在的隐患，对找出的问题能整改的立即整改，一时难以整改到位的，要制定解决方案和期限，由责任人及时反馈落实解决情况。

        2、深入学习有关安全环保教材，从思想上深刻领会“提升安全生产能力”的重要性。对典型事故案例进行剖析、举一反三，使员工认识到违反安全操作规程可能带来的严重后果，从中吸取教训、受到教育、增强员工做好安全生产工作的责任感。

        3、认真抓好员工安全教育和岗位技术培训。“安全月”活动期间，供油开展了安全标准化作业的技术培训，通过技术理论和岗位实践技能的学习，并根据各岗位特点，采用不同方式，对安全操作规程进行考试，使员工熟记、熟知《规程》，提高安全操作技能。

        4、以安全标准化工作为契机。供油工段在做好关键装置、重点部位点检记录的同时，增设了安全警示牌，生产现场不仅有注意腐蚀、易燃等警示，还在腐蚀作业现场配置了防毒面具、防火手套、耐酸胶鞋等应急物品。

        5、对油库、加油站区域的防火设施进行排查。整改检修了供油消防栓水系统，更换了破损的消防栓，并对露天消防栓活动部位充填了润滑脂，防止了消防栓腐蚀生锈。针对加油站汽油卸油管口露天敞开不安全因素，及时进行了整改，搭建了固定的卸油管口安全柜，消除了隐患。

        6、各部门结合“制度建设落实年”，从科学管理的角度，认真梳理、修改、补充、规章和制度。抓好制度建设，建立长效机制，夯实制度执行力度，用制度规范员工行为，提升管理水平，从而养成用制度管权、按制度办事、用制度管人，形成尊重制度、执行制度的良好氛围。

        四、按照 实施方案 、组织检查、不留死角

        按照实施方案的安排，供油、总库、成品库对自身安全工作进行了自查、自纠。供销公司组织了以主要领导带队参加的检查小组，对各工段、班组开展“安全月”活动情况进行了横到边，纵到底的检查，主要查“安全月”活动开展情况、员工是否知道“安全月”活动和自己的工作责任，查制度的落实、主要是检查制度执行情况，查隐患整改、整改和记录是否吻合，查班组学习，安全学习和记录是否按要求进行，特别是加大了对劳动纪律和“三违”现象检查力度，使员工遵守厂规厂纪意识得到了进一步的加强，推动了各项制度的全面落实。

        安全工作无终点。通过本次活动，我们也看到了一些问题，有的员工不按规程按习惯操作，有的员工作业时劳保用品穿带不规范，安全意识有待提高。我们将继续坚持安全第一、预防为主的方针，不断加强安全生产监管力度，发现并及时制止了违章作业的现象。全面消除安全生产工作中存在的死角。

        “遵守安全生产法当好第一责任人”安全生产月活动总结5

        为认真贯彻实施____市教育局关于开展“安全月”活动的通知和《关于在全市中小学开展创建平安和谐校园活动的意见》，真正把我校学生安全工作落实到实处，确保全校师生的人身安全，学校围绕安全工作开展了以抓安全、查隐患、堵漏洞、自防自护为主要内容的校园“安全管理月”活动，活动的开展，增强了学生的安全意识和自我防护意识，全校范围内形成了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的共识，安全管理责任到人、到部门、到具体工作，收到了预期的效果，全校未发生一例安全伤害事故。现将活动的开展情况总结如下：

        一、学校重视，组织机构健全，保障有力。

        1、加强组织领导、强化安全责任意识，学校领导班子高度重视学校安全工作，自办学以来始终把学生安全管理作为学校一切工作的重中之重，明确提出了“关心孩子未来，责任重于泰山”和“安全高于一切”的管理理念。围绕学生安全问题，在康校长主持下，就落实教育局安全工作会议精神召开了专项会议，成立了以教学副校长钱广华同志为组长，教务部、竞训部、学生部负责人为成员的安全工作小组，明确了责任分工，理顺工作机制，使工作有主管，问题有落实，责任有分工。工作小组连续两次召开专门安全工作会议，进一步明确学校各部门、各老师、教练员的安全责任，把安全教育工作列入 岗位职责 范畴中。

        2、落实安全责任追究制。进一步明确了“各球队教练员为球队安全管理的第一责任人、各班班主任是本班级安全管理的第一责任人”的责任分工，对所管队伍、班级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。

        二、指导思想

        认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“创建平安和谐校园”的主题，通过宣传教育，开展“安全伴我在校园”活动，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

        三、开展“安全管理月”活动，以系列安全活动为载体，形式多样地开展“安全教育管理月活动”的宣传。

        (一)加大宣传力度，强化师生安全意识。

        1、通过校园广播站、宣传栏、 黑板报 等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。特别是结合广东茂名中学学生案件，个别高校大学生跳楼事件，以及重庆小学造雷击事件召开班、队会，用生动的案例，惨痛的教训增强师生的安全意识与自护能力。

        2、充分发挥了主题班、队会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》、《学生外出管理规定》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

        3、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

        (二)以活动为载体，增强安全教育的效果。

        1、“安全伴我在校园”主题班队会

        6月份第一个星期日，我校在全校开展了《安全伴我在校园，创建平安和谐校园活动》主题班队会，要求学生只要从自我做起，从小事做起，保证自己的安全，保证他人的安全，那么，我们的校园也会平和安定，如果大家想生活在平安幸福中，那请大家先保证自我，有小到大，循序渐进，共同构建起和谐安定的“平安校园”。

        2、开展远离毒品，远离网吧、珍爱生命主题教育活动

        为全面贯彻落实国家禁毒工作会议精神，增强青少年群体防毒、拒毒能力。远离毒品，珍爱生命，通过组织学生到____禁毒中心参观禁毒展览，号召广大学生要加强学习国家禁毒方针政策、法律法规，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线;要从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的**场所，注重学习，历练品格,强健体魄，养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害。同时，要积极投身禁毒斗争，当好禁毒“宣传员”。

        3、组织学生学习《学生安全管理制度》，在全校学生中开展了“上网利弊大讨论”活动，结合网吧出现的凶杀事件和火灾事件对学生进行警示教育，自觉抵御网吧的诱惑，并加强了对学生外出的控制，加大了夜间的巡查力度，各班级、球队加强了对学生上课、训练的考勤工作，减少了学生私自外出的空间;针对学校临近潍洲路、易发交通事故的现实特点，对学生进行了交通安全教育和“拒乘黑出租”系列宣传活动。

        4、加强学生外出的管理，严格执行请假制度和接送制度。对外出的队员必须仔细询问原因、地点，限制时间，要求队员及时销假。初三及以上的队员外出必须三人以上，其他小队员外出，必须有生活老师或教练员带领，否则不予放行。要求队员不能进网吧、游戏厅、歌舞厅等**场所。外出时要注意安全，妥善保管好自己的钱物，过马路要走人行道并观察过往车辆，严禁乘坐无正规手续的黑出租。

        5、组织学生学习消防安全常识、夏季防雷击教育和组织全校学生进行了防震、防空疏散演习活动，提高学生处理紧急情况下的应变能力。为每座学生公寓配备了消防设备，为让师生了解更多的消防安全知识，积极宣传消防安全常识，让学生学习使用灭火器的方法和雷雨天气应注意的事项，6月15日在全体师生中开展了地震时人员疏散演习，这项活动的开展使师生们进一步了解了不同天气、不同灾难来临时有关的安全知识，提高了师生安全意识和技能，对于切实搞好学校安全整治工作，保证师生人身安全大有裨益。

        6、举办了学生青春期安全教育讲座和自尊自爱教育，教会学生正确处理与异性同学的关系，建立和谐的同学情谊。

        7、为防止艾滋病对青少年的毒害，在全校学生进行了抵御艾滋病、培养良好道德情操的宣传教育活动，教育学生养成文明健康的生活习惯，远离不健康**场所。为进一步增强对艾滋病的感性认识，组织学生进行“换水”实验，通过直观教育提高了学生对艾滋病毒认识。

        8、进行了两次全校安全大检查，工作小组成员对学生宿舍、教室、训练场、学校健身广场、学生餐厅进行了安全检查，对损坏物品及时与物业公司取得联系，将安全隐患及时消除;由学校医疗中心负责在全校师生中开展了“手足口病预防”教育;在学校物业公司的配合下，组织开展了“夏季饮食安全教育”活动，教育学生注意饮食安全，不买“三无”食品，餐前饭后半小时内不吃冷饮，注重营养搭配，不挑食;生活公司每天对餐厅用具进行消毒处理，加强了对采购食品的安全检疫,严把进货质量关，确保了学生饮食安全。

        总之，安全管理是一项长期细致的工作，必须常抓不懈。正是因为我校能从实际出发不断健全和完善学校安全工作规章制度，全员重视，措施完善，职责分明，监督到位，才形成了学校安定和谐的良好氛围。今后，我校将一如既往的重视安全管理工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平，让学生安心，家长放心。

       

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       今天关于“禁毒作文的素材”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。