我青春的色彩作文800字_我青春的色彩

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我的青春色彩

生活是丰富多彩的。我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。

我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在；内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。

语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘；数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考；英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单；物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨……，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。

学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊！

漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。

我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。

人笑着跑开了，鸟鸣着腾起了，鱼也甩起水声着翻身了。刹那间固体变成了液体，一瞬间液体又化为气体，极不稳定地四处扩散，遗留下我目不转睛地痴迷于绿树下藏着青草，碧水中映有蓝天的别致的大自然的礼物。这样司空见惯的事组合起来，竟成就了颜色，成了那些艺术家，成就了大自然。行在画中看画，别有一番情趣。

颜料的色彩只是艺术家的工作，书的色彩是知识的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生机的色彩，自由的色彩。只需要一颗充满丰富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

教师节诗意祝福语：一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘

1. 三色文化作文怎么写800字

生活的色彩，五彩缤纷，灿烂夺目。

红的，黄的，蓝的，绿的，白的。这是生活的色彩。

红色，是热情，是对生活的热情。它想火红的太阳，给予青春，给予生命活力。

红色的生活，是学生们对学习的热情；红色的生活是人们对生活永不言弃的热情。**，是坚持，是对生活的坚持。

它像勤劳的蜘蛛，坚持工作，坚持奋斗。**的生活，是十六年学生坚持不懈的学习；**的生活，是人们对理想，对目标坚持不懈的努力。

蓝色，是理想，是对生活的理想。它像树苗儿，以长大为理想，以成为参天大树为理想。

蓝色的生活，是学生们的生活理想；蓝色的生活，是人们不断追求，不断向前追的理想。绿色，是享受，是对生活的享受。

它像美丽的花儿，享受暖暖的阳光，享受人们的欣赏。绿色的生活，是学生们快乐地享受学习；绿色的生活，是人们享受自然，享受美好。

白色，是快乐，是对生活的快乐。它像自由的鸟儿，快乐地飞翔，快乐地歌唱。

白色的生活，是学生们学习的快乐；白色的生活，是人们不断地。

2. 您好

< >的读后感 第一次听说《文化苦旅》这本书还是在上中学的时候，直到上大学时才买了一本认真来读。

古话说得好：“读万卷书，不如行万里路。” 作者一次次漂泊的旅程，都是增长智慧的机会，也使心灵经过了一段漫长的洗涤。

我细细读着书，慢慢地被书中的历史、游记所吸引。从莫高窟的中华民族痛失瑰宝到风雨天一阁那座仅存的藏书楼，从沙原隐泉到洞庭一角，又从吴江船到牌坊。

作者走过的每一处地方，似乎都蕴藏着那么多中华历史。有时候真想自己也能懂得中华五千年历史，每当走到一个地方，都能想起此地过去的故事和故人的评价。

读这本书，就像和作者一起，从中国的西北走向江南。偶尔，作者也会停下来，写一写腊梅或是写写自己的藏书，或者在每个清静的雨夜里想起，夜雨诗意。

但是作者永远都没有忘记，真正的山水不光只是自然山水，更有着文化气息，人文山水。正如他自序中所说：每到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩在我的全身，要摆脱也摆脱不了。

这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的。是的，在西天凄艳的晚霞下，我看见了王圆麓，那个敦煌石窑的罪人；在罗池庙里，我看见了失落的柳宗元；在都江堰，我看见了大愚又大智，大拙又大巧的李冰；在天柱山我看见了华发苍然的苏东坡。

我一直在想，为什么叫做文化苦旅？慢慢得，我明白：苦旅，苦在历史的重压，苦在历史的逝去，苦在古人的远离，更苦在文人心里的敏感。 读了这本书，不仅让我略懂了作者，更让我读懂了中华民族历史的一丝细脉。

《文化苦旅》读后感 中国文化博大精深，处处都有值得人去思考的地方，如果说中国文化是太平洋的话，那么余秋雨就是一个航海家，而我也勉强算得上是他的小追随者。 一路上，余秋雨引领着我去踏遍祖国的大江南北，领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。

他的探索之旅不像陈景润那样在字母的世界中遨游，可以说是飞翔，从山脚飞向山顶，从江南飞向那更远的地方。 第一站，我们来到了道士塔。

青砖黄泥，这再普通不过；细细探探，才知道它大有，可是这也是一种耻辱。道士塔只是个普通的佛教地方，可当那王道士开掘了一门永久性学问的洞穴后，这儿再也不普通。

王道士也成了达官贵人宠的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿谀逢迎的官场的中国的古文物，它们的清白也渐渐被抹黑，更糟的是：外国友人的不客气，王道士的傻笑，中国古文物就此一车一车地安全运出国境，王道士与外国友人的寒暄，唉！伤心欲绝！经历如此难堪的旅途，思的多了，得的也多了。 再乘船去那个三峡吧，离开道士塔，去找李白和刘备罢了。

也许三峡之流正是为了这两股主流而日夜不息地争流着。放眼现在，三峡大坝工程的逐步完工，中国人逐渐满足了自己对能源的需求，这无不是三峡的功劳。

无论怎样，三峡蕴藏着无限的能源和智慧。 苦旅，也不算太苦，只是思想上受点儿跌宕而已。

对文化的追思和探索是无休止的，那是因为人生也是个无休止的边界。就正如智者说“不在乎你拥有多少钱，就在乎你花了多少钱。”

同样不在乎你有多聪明的头脑，就在乎了有多少有内涵的思想，好的思想多了，人就富了。 不管是春温秋肃，还是大喜大悲，最后都是要闭上眼睛，回归于历史的冷漠，理性的严峻罢了。

《朝花夕拾》读后感 暑中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。

其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自己的生活。， 其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的。

藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。

他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”；在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体。

藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。 读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命。

在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世…… 藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。

我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗？就像作者说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。” 在想要放弃时，我们应想。

3. 三色于都的作文怎么写

一个美丽的地方，这里有非常多好玩的地方！比如罗田岩、长征第一渡、红军大桥、屏山牧场，等，非常多好玩又非常美的地方。但是即使别的地方再美，也没月光下的于都美！如果你看见了月光下的于都，你一定会赞不绝口的！

我们出去散步，突然我们看见于都被茫茫的星光照耀着，在这美丽的景色下，这里仿佛不是于都了！而是月球，因为这是在月球才有的美景！突然，夜空中呈现出一只“小船”，那不是月亮吗！只要月亮出现了，离月光照耀于都就不远了。可是，我们又要回家了。我们正要回家时，重光宝塔的数灯亮起来了，那灯光是多么耀眼，是多么明亮。当我们走到半路的时候，一道紫光照到了大地上。看，月光出现了！当月光出现时，于都是多么美，多么辉煌！在月亮旁边有许多星星。你们能不能想像出月光下的于都是多么美丽！

4. 关于三色文化的作文

都认为无论做什么事情都应该坚持，但有些事却是错误的坚持。—题记坚持固然是好的，但必须放在正确的事，如果一旦放在错事上，那他的坚持就可能会让自己走上歧途。

历史 在秦始皇统治时期，秦始皇废除分封制、推行郡县制的措施，一开始就遭到朝廷内一些官员的强烈反对，但秦始皇不听取他人意见，还是坚持自己的想法。公元前213年，又有人提出恢复分封制的主张，但丞相李斯严厉驳斥恢复分封制的主张，还建议让秦始皇把《秦记》以外的书籍全部销毁，秦始皇不听取其他大臣官员的意见，一味坚持李斯的建议。后来秦始皇和秦二世的坚持残暴和之前错误的做法，引发引发人们强烈不满，让人们发动起义，最后使得秦国灭亡。如果没有一次又一次的坚持，那么秦国就不会这么快就灭亡。重演如今许多青少年都沉迷于网络和游戏，整天都呆在网吧里，个个都基因突变，变成了熊猫，从而导致他们不爱学习，不想学习，最后导致学习成绩飞快的下滑。然而，这时候家长和老师就会出现，成为一个劝导的角色。可是一个个对游戏着迷的青少年却总不会听家长和老师的劝导，只盲目地坚持自己那错误而愚蠢的做法。所以这些错误的坚持时不时把他们送进暗无天日的监狱里。青少年在玩暴力游戏时，在与身边的人发生争执时，那暴力变摧毁和主宰他们的意志和思想，让他们做出令人惊讶的举动——，这些举动毫不留情的把他们送进监狱，这些事情是真实的，而且这样的例子数不胜数。

发生后，他们已经来不及后悔了，只得在监狱里慢慢反省那错误的坚持。古往今来，错误的坚持数不胜数，一旦当我们做出错误的坚持，便会覆水难收，所以我们应该善用头脑明辨是非，坚持不一定是对的。

5. 关于颜色的作文

青春的颜色 [大 中 小] （作者：丁丝路） 遗传基因检测知识问答 了解更多信息敬请电话咨询 （021）27946827 如果说童年是天蓝色的――因为它的纯洁与明净；如果说暮年是黑色的――因为它是漫漫人生道路的尽头。

那么青春是什么颜色的呢？ 青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦――浪漫、清新而瑰丽。

那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久历世事后的成熟与理性，没有无情岁月的束缚和羁绊。只是那热情明朗、无拘无束的粉红色。

暮年时期的果戈里就曾说过：“不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了。”然而，我们这些正拥有青春的人，似乎没有感到如此幸福。

很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。 青春是绿色的。

你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗？你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗？青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文；王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇；恩格斯17岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘，正是这青春时期绿色的 *** ，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。 青春也可以是灰色的。

因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜；我们一次又一次地犯错误；十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。 其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。

只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢？ 有这样一首诗：“别等太阳已经高挂，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心。

等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种和收获的季节……” 我要加上一句：别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色；等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。（文章序号：1244） （湖南平江一中高三216班 丁丝路 注：此文已在《读写月报》发表）。

6. 江西三色文化作文300

江西三色文化

红色，是赣鄱文化的近现代特质。江西是一片红土地，不仅孕育了千万赣鄱人民，也孕育了独具历史底蕴的赣鄱红色文化。上世纪初，中国人民在在追求当家作主的历史进程中，赣鄱大地为中国红色革命点燃了星星之火，而燎原燃烧的不仅仅有中国革命的伟大征程，还有不屈不挠、前仆后继的革命精神。百年历史之中，中国 *** 正是启程于江西，领导了中国人民取得了革命、建设和改革开放的伟大胜利，铺就了中国特色的革命之路、建设之路、改革开放之路。如今，红色文化已经成为党领导全国各族人民在革命斗争和社会实践中形成的极具中国特色的先进文化，其在塑造社会主义核心价值观、凝心聚力等方面具有不可替代的重要作用。读懂红色文化，才能感知“江西精神”和“江西力量”，才能感知和表现红色赣鄱文化的近现代特质之美。

绿色，是赣鄱文化的当代气质。江西山、水自然丰富、环境优美：境内的庐山、三清山、井冈山、龙虎山世界知名，武功山、明月山、大觉山等各具特色；境内的鄱阳湖是中国最大的淡水湖，也是国际重要湿地、世界候鸟越冬的天堂；高达64%的森林覆盖率让青山绿水的江西“风光独好”。十八大以来，中国已经把生态文明建设提到了全新的高度，而江西省也明确了“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的施政纲领。在全新 的发展战略指引之下，江西已经全面开启建成中部地区绿色崛起先行区、大湖流域生态保护与科学开发典范区、生态文明体制机制创新区的发展步伐，并走出了一条具有江西特色的生态文明建设之路。只有读懂江西的绿色文化，才能感知江西绿色崛起的文明密码，才能感受赣鄱文化的当代气质。

古色，是赣鄱文化的古韵内涵。江西素有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称，悠久的江西历史，名人辈出，赣鄱古文化更是璀璨如花。傩文化、陶瓷文化、茶文化、书院文化、民居文化、戏剧文化、民俗文化以及区域色彩浓厚的豫章文化、客家文化、庐陵文化、临川文化等等，不仅构成了具有独特魅力的赣鄱古文化，也使之成为丰富的文化旅游。佛教文化、道教圣地的辉煌成就更是让禅宗文化的“五家七宗”的“三家五宗”源于江西，成为古今中外不可多得的宗教文化胜地。对于我们，只有将艺术创作融于江西地方特点、历史传统的大视野下，才能感知江西古色文化的博大精深，才能感受江西古色文化的魅力无穷！

7. 《坚强的青年》这篇作文怎么写

要想在困难面前坚强，方法不是“忍”眼泪，而是你的内心真的能够承受得住！如果你真的坚强，那么你面对困难的时候就不会流泪，而不是用你的坚强来“忍”眼泪。

你性格上的不够坚强，是因为你经历得太少承担得太少，一帆风顺太多了。我们这一代独生子女，父母宠得太多，帮我们承担得太多，帮我们挡的困难太多，在困难到来的时候，我们总会躲在他们身后，看他们解决，看他们承担。而他们老去，很多事只能我们自己去承担的时候，我们已习惯害怕。

没有人天生就是坚强的，坚强的人也只是在经历了许多之后，懂得去承担而已。要变得坚强的你，就要懂得去经历。当不幸和痛苦真的袭来的时候，一次是很痛的；第二次，也许你会好一点；第三次，也许你学会安慰自己了；第四次，也许你开始冷静了……有一天不幸再来的时候，你不再哭泣，而是冷静地思考，微笑着安慰和你同样受苦的人了！

8. 作文：我青春的色彩怎么写

作文：《我青春的色彩》

青春是一本值得咀嚼的书，一首值得千万遍吟唱的歌，一支值得反复聆听的曲。而正是这段别样的青春年华，犹如一颗明亮的星星闪耀在我的人生中，那五彩斑斓的色彩也正是青春留给我的美好记忆！

我生活的青春色彩中有红色。红色，在满怀 *** 的岁月中真是再适合不过了。鲜艳的红色犹如一条奔流不息的河流，流向身体中的各个角落，让美丽的世界再次变得年轻，活力与青春朝气像橡皮一般擦去岁月的年轮，只留下青春在风中跳跃的步伐。

我生活的青春色彩中有白色。白色，谁能说生活中最美的风景不都是以白色作基调呢？白色无疑是最纯洁的颜色。我的青春是一段纯真的岁月，外表如此快的变得成熟，却始终与内心的单纯相辅相成。美好的岁月中总留下纯真的味道和那纯真的颜色。白色，纯得像一页一页的书，开启了我对青春的向往，尘封了我对童年的回忆。

我生活的青春色彩中有蓝色。蓝色，无疑是冷色系中最美的颜色。青春常常像蓝色一样给了我捉摸不透的心情。生活中，刚才还阳光灿烂，转眼又乌云密布。蓝色也是忧郁的，但正未尝不是一种尝试与挑战。老师、家长的压力，考试的压力铺天盖地而来，力量大得惊人。但这并不使我鸦雀无声，经历过蓝色风暴后，我得到蓝色的洗礼。之后，我变得更坚强，忧郁的颜色被我视为了坚韧。我喜欢蓝色，也感谢蓝色在我生活中包上了坚强的外壳。

我生活的青春色彩中有绿色。冬天过了，春天来了，满眼的绿给世界带来了生机，正如青春，在我的生活中插下希望。我们是世界的未来，而我只是其中小小的一员，但我坚信，绿意在我心中终会长成大树；终会有一天，我会满怀青春的绿色在生命中创造一个个奇迹。

我生活的青春色彩像我们世界一样绚丽多彩。青春是人生的调色盘，赤橙黄绿青蓝紫，每一色都渲染着我生活的每一个脚步。带着七彩的梦，我也终将会翱翔长空。我生活在青春色彩中，我享受这五彩斑斓的青春生活。

9. 写喜欢的一种颜色的作文

青春的颜色 如果说童年是天蓝色的――因为它的纯洁与明净；如果说暮年是黑色的――因为它是漫漫人生道路的尽头。

那么青春是什么颜色的呢？ 青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦――浪漫、清新而瑰丽。

那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久历世事后的成熟与理性，没有无情岁月的束缚和羁绊。只是那热情明朗、无拘无束的粉红色。

暮年时期的果戈里就曾说过：“不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了。”然而，我们这些正拥有青春的人，似乎没有感到如此幸福。

很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。 青春是绿色的。

你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗？你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗？青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文；王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇；恩格斯17岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘，正是这青春时期绿色的 *** ，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。 青春也可以是灰色的。

因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜；我们一次又一次地犯错误；十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。 其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。

只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢？ 有这样一首诗：“别等太阳已经高挂，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心。

等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种和收获的季节……” 我要加上一句：别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色；等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。（文章序号：1244） （湖南平江一中高三216班 丁丝路 注：此文已在《读写月报》发表）。

10. 你的作文都是怎么写出来的确

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。

这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。

所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成。

感恩老师的句子集锦

1. 走在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌，追溯着源头您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，祝愿你快乐健康，幸福满堂。 2. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。祝老师教师节愉快! 3. 您用戏剧的精髓，吸引着学子们饥渴的目光;您用音乐的旋律，带领着学子们追求知识的乐曲;您用雕塑家的技艺，雕琢出人类的灵魂。教师节来临，愿您幸福安康，节日快乐! 4. 一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐! 5. 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。在这里我要用手机短信息向您道一声：老师，身体健康，教师节快乐! 6. 是您辛勤的汗水，浇灌了祖国的花朵，让每一代接班人学识渊博;是您真心的嘱托，弥补了青春的苦涩，让每一颗躁动心学会生活，老师您辛苦了，教师节里，祝您节日快乐，幸福一生。 7. 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下! 8. 您用执着的爱，谱写青春无悔;您用质朴的爱，续写生命荣光;您用无私的爱，浇灌祖国花朵;您用全心的爱，温暖莘莘学子。9.10教师节，让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体健康，幸福永远! 9. 一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您。祝教师节快乐! 10. 春天里 你用爱心，给我信心;你用耐心，给我恒心;你用细心，给我开心;你用关心，给我决心;你用真心，给我善心。教师节到了，愿快乐对你痴心，健康让你放心，温馨和你知心，幸福永远不变心! 11.父母之爱，让我感受到养育的艰辛;教师之爱，让我享受到了不求回报无私关爱的博大!教师节到了，亲爱的老师，让我用爱伴您度过这光荣的时刻，愿您桃李天下育良才，墨水浇开智慧花! 12.敬爱的老师，您是辛勤的园丁，我是成长的小树，没有您精心的培育，就没有我今天的成才，我永远不会忘记您的栽培。马上又是教师节了，祝愿您身体健康，工作顺心，生活如意。 13.让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐! 14.谆谆教导，萦绕耳旁;深情期望，常挂心上;慈爱如父，不敢相忘;教师节到，祝福送上;愿你老师，快乐健康! 15.您把哲学教给了我们，我们的思考加强了力度!您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩!送上最诚挚的祝福教师节快乐! 16.送一杯茶的问候，冲淡您的疲劳;送一束花的祝福，映照您的微笑;展开一个拥抱的感恩，重温师爱的美好。老师，我爱您，祝您教师节快乐，青春不老。 17.工作上兢兢业业，教学上忙忙碌碌。课堂上辛辛苦苦，教育上点点面面。不在乎得得失失，无须获多多少少。育人才开开心心，教学子快快乐乐。教师节到了，祝老师节日愉快，并道一声老师您辛苦了! 18.老师：每一缕阳光都是我对您的虔诚祝福，每一颗星星都是我急切寻求您的眼睛，每一丝细雨都牵着我对您深深地思念，在您的辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。九月十日衷心祝您教师节快乐! 19.花儿，为您献上芬芳;小草，为您散发清新;小河，为你流淌快乐;阳光，为你挥洒幸福。教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻!开心快乐，幸福永远! 20教师节到了，送你轻轻的风，快乐如影随形;送你绵绵的雨，工作生活舒心甜蜜;送你悠悠的云，幸福萦绕心旷神怡;送你皎皎的月，好运光辉共摇曳。 21.您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的结晶;您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日―教师节，我们也都记得，祝您节日快乐! 22.老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。教师节到了，亲爱的老师，祝您永远幸福。 23.你总是无怨无悔的付出，像慈母教我们做人;你总是不求回报的关怀，像好友给予我们鼓舞。人生之路有你是福。教师节来临，只想告诉你：谢谢你，老师! 24.老师像一枚火红的石榴，学生就是一颗颗小石榴籽，抱在怀抱里精心呵护着，摊在阳光贴培养着，期待着茁壮成长，健康平安。您辛苦了，敬爱的老师。祝教师节幸福快乐。 25.教书育人只为桃李芬芳，师情话意只求问心无愧，?节?尽全力只为无怨无悔，快马加鞭只求全力以赴，乐于奉献只为义无反顾。(每句第一个字连读) 26.玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们;课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育;灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您! 27.您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐! 28.你手里的教鞭，为我们的明天指引了方向;你手里的板擦，将我们的青涩悄悄拭去;你面前的黑板，写着我们要正值做人、诚信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬爱的老师教师节快乐并永远安康。 29. 您是园丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛开;您是大树，我是小草，在您的呵护下我茁壮成长;您是老师，我是学生，在您的教导下我不断进步，教师节到了，真诚愿您节日快乐!老师您辛苦了! 30. 和谐人生 面对困难，是你教我们勇往无前;面对灾难，是你教我们笑对人生;面对苦难，是你坚持不懈。如今我们已长大成才，祝愿老师幸福快乐吉祥安康! 31. 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐! 32. 小儿无知进学校，老师耐心把手教。轻言细语传知识，任劳任怨心操碎。都夸您的品质高，春满人间有功劳。教师节里传祝福，平安快乐如意好! 33. 尊敬的老师，希望您幸福天长地9，健康一生1世，烦恼忧愁总是0，今天9.10教师节，祝您快乐9久，平安1百万年，疾祸几率为0，节日快乐哦! 34. 您让粉笔染白双鬓;您将青春耗在讲台;您用双手撑起明天;老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路;您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康!幸福永远!教师节快乐! 35. 神圣的讲台，是您展示人生自我风的舞台，您用辛勤的汗水，滋润我们成长;您用谆谆的教诲，教导我们做人;您用无私的奉献，帮助我们成才。9.10教师节，让我们真诚的对您说声：老师，您辛苦了! 36. 敬爱的老师，您是辛勤的园丁，我是成长的小树，没有您精心的培育，就没有我今天的成才，我永远不会忘记您的栽培。马上又是教师节了，祝愿您身体健康，工作顺心，生活如意。 37. 我愿是一块板擦，为你抹去生活的烦恼;我愿是一把教鞭，为你指引幸福的方向;我愿是一支粉笔，为你书写美好的祝福;愿你教师节快乐! 38. 我们沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长;我们聆听着向上的歌谣，在您关怀的春风里奋力高飞;亲爱的老师，教师节快乐，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快乐每一天。 39. 教师为我们教，为我们焦;老师为我们老，为我们劳;蜡烛为我们照耀，为我们燃烧。教师节到了，对您的感激之情千言万语也太少，感谢您，老师! 40. 一腔热情，告诉我们做人的道理;两袖清风，指导我们做事的方法;三尺讲台，播撒我们生活的智慧;四季轮回，带领我们走向未来。老师，祝你节日快乐! 41. 尊师重教讲，启蒙老师名声扬。教学育人功劳大，培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙，爱教促学风格高。风雨无阻事业强，助学为乐道德观。.教师节来到，敬祝老师过一个愉快、舒心、轻松的节日! 42. 您走在用心和爱铺就的教育大路上，您用关怀的春风轻抚孩子们的心灵花园，您用燃烧的热情开启孩子们的心灵梦想，您用不悔的信念固守孩子们的心灵港湾。亲爱的老师，辛苦啦，教师节快乐。 43. 花儿，为您献上芬芳;小草，为您散发清新;小河，为你流淌快乐;阳光，为你挥洒幸福。教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻!开心快乐，幸福永远! 44. 这是最无私的感恩，表达了莘莘学子对于师长厚重的情意;这是最无奈的惩罚，展现了天下教师对于学生殷切的期盼。顽皮的孩子，愿你长大成为老师，遇见你特别的学生!教师节，祝天下所有老师，节日快乐! 45. 距离遥远不能见，祝福绵绵永惦念，教师佳节情灿烂，桃李芬芳永开遍，愿短信努力争先，扎进您手机里面，道声快乐连成片。 46. 您用粉笔加口水搅拌成的混凝粉，砌成我知识的阁。您用火红的热情和绿色的希望，染成了我青春的色彩。教师节到了，感谢您，亲爱的老师。 47. 一半是老师，一半是慈母;一半是培养，一半是呵护;一半是辛苦，一半是幸福。教师节来了，想抱着你，说：我爱你，老师您受累了，祝福您家庭美满，桃李满天。 48. 一根教鞭，披荆斩棘带领学生爬上书山;三尺讲台，满载学子遨游知识的汪洋大海;半支粉笔，满腔心血只为弟子插上科学的双翼。2014教师节到了，祝福我们辛勤的园丁幸福安康、快乐吉祥! 49. 一片赤诚之心携清风两袖，三寸不烂之舌道四书五经，六尘不染无杂七杂八事，四海授仁义道德书，谢恩师十分谆谆教诲，祝节日万分欢乐开怀! 50. 玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们;课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育;灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您!

毕业赠言给老师一句话(精选60句)

师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。这是我整理的感恩老师的经典句子，欢迎阅读!

1. 您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

2. 如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。

3. 师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的 *** 培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗?正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩!

4. 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。

5. 我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

6. 鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，给予我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

7. 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

8. 只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。

9. 当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

10. 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

11. 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!那么，什么是感恩呢“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

12. “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。

13. “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了!

14. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

15. 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

16. 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

17. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

18. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

19. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您

20. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘。

21. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪

22. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

23. 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

24. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

25.别后

漫漫岁月

您的声音

总在我耳畔响起;您的身影

常在我脑中浮现;您的教诲

常驻在我心田……在今天这属于您的日子里

恭祝您平安如愿

26. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

27. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利

28. 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您

29. 片言之赐皆事师也。——《中国历史研究法自序》

30. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干身为世范，为人师表老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲

31. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

32. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

33. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

34. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师

35. 童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校

36. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您

37. 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵

38. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

39. 国将兴心贵师而重傅。--《荀子大略》

40. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

我青春的色彩抒情作文800字

　马上就要毕业了，你有什么想对陪伴我们许多年的老师说的吗？下面是由我为大家整理的“毕业赠言给老师一句话(精选60句)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业赠言给老师一句话1-20句

　1. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　2. 老师，多年以后，梦中想得最多的也许是你;多年以后，话题中谈得最多的也许仍是你。

　3. 过去的日子里，是您陪我走过了风风雨雨，你给予了我的，不仅是知识，还有像母亲一样的关怀，不论走到哪里，我都不会忘记您对我的谆谆教导。谢谢您，我的恩师!

　4. 一切过去了的都会变成亲切的怀念——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

　5. 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者——老师。

　6. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

　7. 老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。祝您身体健康、万事如意!

　8. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

　9. 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

　10. 您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!

　11. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意!

　12. 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!

　13. 最难渗透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。

　14. 老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

　15. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

　16. 老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

　17. 农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

　18. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　19. 仰之弥高，钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

　20. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

毕业赠言给老师一句话21-40句

　21. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!

　22. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　23. 甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下; 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽。

　24. 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声：老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

　25. 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

　26. 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　27. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

　28. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　29. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

　30. 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　31. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

　32. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

　33. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

　34. 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象，我怎能把您遗忘!

　35. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　36. 啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的!

　37. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。

　38. 往曰，您在我的心田播下了知识的，今天，才有我在科研中结出的硕果——老师，这是您的丰收!

　39. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　40. 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

毕业赠言给老师一句话41-60句

　41. 真挚坚定谦逊朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　42. 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师!

　43. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　44. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

　45. 父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!

　46. 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

　47. 世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　48. 清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师幸福!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!

　49. “桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

　50. 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

　51. 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

　52. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

　53. 老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

　54. 农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

　55. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　56. 仰之弥高，钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

　57. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。经典的给毕业班老师赠言

　58. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!

　59. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　60. 甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下; 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽。

关于《青春的色彩》（作文）谁能给我整个文章，感激不尽！！悬赏：50

飘飘洒洒，樱花从枝叶间飘落；摇摇晃晃中，我们告别了懵懂的童年。

恍惚之际，青春早已到来。可青春到底是什么呢？青春又是什么颜色的呢？我陷入了迷茫之中……

春天来了，正是桃花盛开的季节。花园里弥漫着桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微风拂过，感受着香气拂面而来，静观一片片粉色的花瓣从枝叶间飘落。我伸出一只手，接住其中一片，摊开掌心，深深浅浅的粉色映入眼帘。那花瓣似青春期女孩儿娇羞的面庞，带着点点怯意以及掩不住的娇嫩。哦，青春是粉色的！就像樱花般绽放出迷人的光彩。那浪漫而又略带羞涩的娇态惹人喜爱。

“野火烧不尽，春风吹又生。”常听人这样赞美野草，殊不知青春期的少年也拥有如此活力。他们精力旺盛，勇于去探索，去寻求真理。犹如安上马达的跑车，直奔终点那枚锦旗。他们像小草一样，即使再大的困难也毫无畏惧。人们常说：“初生牛犊不怕虎。”是的，他们就是婴孩对世界万物充满新奇，他们渴望认识这个世界。但是，不可否定的是他们拥有一颗昭气蓬勃的心。或许绿色更适合青春。

细想之下，青春又何尝不是紫色呢？紫色象征忧郁、迷茫。在青春这一时期，我们不也曾忧郁、迷茫过吗。青春这条道万丈光芒下也是危机四伏。稍有不慎便会误入歧途。因此，我们需谨慎行使，小心翼翼地走好每一步。

不知何时，眼前浮现出了一条小溪，清澈的溪水倒映着岸上的景物……我顿时豁然开朗。( 文章阅读网：.sanwen.net )

青春不正像小溪一样？它是无色的、透明的、纯净的。需要我们执笔，为它添上色彩。青春又好像一面三棱镜，同样是受到阳光的照射，在阳光下绽放出七种色彩。

每个人都有自己独有的青春，独一无二，与众不同的青春。色彩也是应人而异。可能是高贵的紫，纯洁的蓝，火热的红，浪漫的粉，蓬勃的绿……唯一相同的是，它们都是由无色转变而来的。就好比光的色散，只是物体本身所反射的光不同。青春是无色的，它像一道透明的光照射着你，而你本身的色彩决定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。

青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描绘，我的青春我做主！

冷落的青春5

那是流年离异的雨，搁置了天空的寂静，渐逝的街景，被呼吸幻灭。

停留于发际的温柔，是风的呓语，散落的思念萦绕涟漪，随时间而漂泊，在异乡聆听幽噎。是流转的芬芳渲染繁华，祈求静谧，还是沉阳的离歌愁煞荒芜，盼望烦嚣？笑容泛滥化，剩余几分真，存活在虚伪的掩盖下，修饰过的谎话，自欺肉麻。昔日的我冷落爱，如今爱冷落了我，后悔刺痛着过错，轮回折磨！

弱风颤抖，树影婆娑，有几许清痕，辗转在苦涩的梦魇。零落黄叶，凋谢红花，摇曳舞姿生于颓败瞬间，是叹息的过错，是变幻的结果。绚丽缺乏灵动，只能依附漠然，淡薄在乐观者的麻木中，偶有静默的路人，冷眼剽掠，亦惶恐亵渎。凝目集注，两手挥别，竟如匆匆过客，悖离缱绻者的结局，难作衡伴。空气凄寒悲寂，液化成泪，弃置在脆弱，那是残存的真实。

哭泣懈怠呼吸，无力携带孤寂。

如果庆幸逃脱不幸是有幸，那么庆幸是运气，不幸是意外，有幸，就是虚幻，运气逃不过意外，最后只剩虚幻。如果冷落导致失落便堕落，那么冷落是考验，失落是放弃，堕落，就是心死，放弃考验，只能在后悔里心死。永远也猜不透，青春何时溜走，令黄花更瘦，挥霍享受，是冷落的借口，雄心白首，是遗憾的理由。

不知何时才能学会歌颂这个时代，这是个梦想救赎现实的年代，这是个现实俘虏梦想的时代，岁月是牺牲品，青春是陪葬品。适应变相为强迫，无奈沦落成本能，生存忽略了意义，活着只为延续，多少幻想庋藏了回忆。疲惫的躯体迷失于霓虹，平凡的身影交织错乱，看不清微笑发自内心抑或皮囊，苟延的气息，将唯一的良知湮没。无法重试的重拾不再充实，也许，这就是麻痹的习惯……

醉人的晚风，因何而醉，又醉了何人？蓝紫色的喇叭花，如梦幻般美丽，安然在我的窗台，静静倾听夜的啜泣。在余香的故里，寒衣裹着的身体，忘记了颤抖，据守于梦境的愁绪，冷落了取景，随意勾勒，不懂点缀酝酿，这是心灵深处的，旧日的憧憬，但却被放逐。斜阳的怜悯溢没了罗春湖，泛起的金光，流淌出爱惜，失却已久的欢颜，依然甜蜜。扬起的嘴角，有你的希望，也有我的沧桑。

“石没胡同，沙核琉璃空，月落漠河，子虚浮影中，薄雾夜陇，星丘重重。流云浓，气疾如风，一心落拓梦，寄若何鸿？愁云遮冷冢，红烛知西东，赤泪融，望相逢，对泣夕语共。”孤灯摧冷暗夜，败草颓尽荒野，夕阳愁煞烟斜，幽梦断落垣舍。远去的列车，隔绝了对回忆的书写，关于爱的那些，已用死亡来道谢。陨魂的那位黑发老者，湮灭在歌台舞榭，关于痛的那些，已用生命作为凭借。青春若有翅膀，那它是坠落了，还是飞走了？

黯星眉垂，皓月眙眼。思念，写在苦楝（lian）树上，为谁苦恋？阁楼里的灯，今夜无奈叹息，昏黄掩饰惨白，洒落在庭院，青石阶已然龟裂，缝隙埋葬泪滴，滋养悲伤。寂静，是夜给我的对白，或许，我是个叛逆者，不够忠实，爱在余香里吐露心声，然而，拿捏不定的表情，机械地扭曲，这种欣喜，竟是笑容的原态？

过去，没有遗留痛苦，现在，没有传承快乐。望着最后一片叶子落下，还有什么期待，在忧伤的角落，难道仅剩余香值得守候？虽然，冷落有理，但是，青春无罪！

冷落的青春4

零点阳光洒落茜莎窗下，原野飘过芜雨瑟的琴音，是小小儿的耘梦，韦几的酝梦。

静夏，落叶已然枯黄，飘落之处，离树根越来越远，还来不及挽留，已化作他方残土，一丝余香也不剩。折败的过错，沦为了懦弱，演变成堕落。悲剧果真没有喘息，连最后一点幻想也不给充实的机会，连最后一线希望都要用现实来否定，连最卑微的妥协都要依附痛心。哭泣，是坟场的赞歌，冷落了天使的悲悯，没有所谓的可怜，死亡就是最惨烈的同情。呼吸，交换着混浊的气流，在身体里滋生污垢，沾染了脆弱的灵魂，化朽，成锈，生休！

芳草凝结冷冢孤碑，伤泪化合泽国残扉。寒蝉凄树相濡憔悴，白首影泣以沫联袂。淇水汤汤（shang），流过愁肠，留过惆怅；隰岸漕漕，枉了霜草，忘了枯槁；红尘依依，又见情意，犹见忡思。不变的愁绪，如此刻的阳光，迷失了方向，带来日葵的忧伤，没有目的的前进，是挣扎的勉强依托。

我忘了，忘了青春是一张借据，肆意地挥霍涂鸦，无奈书下很多负累。如今，折褶的纸页留下岁月的皱纹，就连浅笑都收敛不了那可怜的垂暮。经久不息的川流，再也不是热血年代，而是灯红酒绿里的盏杯，霓裳裹着的血肉，依旧奔波劳碌，有如流逝的时光，朝着反向追逐，梦，越来越近，青春，越来越远。

长明的街灯，搁浅着流浪的风，萧索的暗影，延伸到余香的故里，偶尔飘来罗春湖畔的泛水声和玫瑰山麓的幽香，却已充斥了落红时的忧伤。梦想在变质，五观麻木地适应瞬变的世界，现实大行其道，面具成为生存的阶梯，用得越好就爬得越高，毫无宣泄地接受，习惯的漠然，皆背离了曾经的信誓，原风景的清音，断断续续，如泣如慕。

傍晚，繁华更荒凉。风在呢喃，是旧梦的耳语；晚霞在羞，是落日的嘲戏；昼在啜泣，是哭诉夜的屠戮；夜在掩饰，掩饰一切繁华，一切虚。凋零的红花，惹落风情，怜，唯世人不解，喧点凡尘，离洛长烟。夕阳为谁作冢，昏鸦为谁哀歌，瘦马为谁蛰伏，黑夜为谁合眼？青春者，冷落者，暴殓者！

“昨夜秋风又碎，化作点点残泪，滴落缘杯，心沉醉。寒夜冷对，黯灯影相随，萤火流灰，为爱赎罪。今晨飒风吹，泣漫雨水，稻花蕊，香消人憔悴。落木黄花成堆（落幕谎话成对），折衣眉垂，伤心里，念者其谁。”记忆是斑驳的年轮，岁及黄昏，淡漠了故人，泛黄了天真，摒弃了单纯，失却了青春。

扬起的幽香，是夜的叹息，斑斓噬蚀沉寂的净土，流失在余香的墓，回忆携手泪滴，开始褪色，承诺之始是戏言，还是一直是谎言，誓词没有改变，誓心却被改编。庆幸呼吸还没有颓尽，仍可作旁观者，冷眼看时代高明演绎，每个人都是戏子，生活就是舞台，脂粉就是谎言，爱与恨，只是过眼云烟！

秋千依旧摇摆，时间如流水飞快，燕儿不再归来，歌声还在孔雀城外，绿叶散落在窗台，无声地等待，等待那冷落的爱，但青春，逝去不再。

如果悔恨是对堕落的珍惜，如果珍惜是对遗憾的弥补，如果弥补是对逝去的守护，那守护，只能在记忆余香之中，因为，这里未被现实践踏过。