被刺痛的心伤感图片_被刺痛的青春观后感

1.励志**《肖申克的救赎》观后感

2.校园踩踏观后感5篇600字

3.初恋这件小事观后感

4.芬芳观后感

5.观后感1000字

6.我们能做的就只是保护好我们自己——《盲山》观后感

7.超级演说家刘媛媛 - 百度观后感500字

百度豆瓣，进去看看 里面都是各种影评，很适合当观后感，我随便复制一些给你

据说雨果先生有这样的想法，就是人要获得幸福起码要和三种势力搏斗：自然、宗教和政治。第一和最后一个念头催生了《海上劳工》和《悲惨世界》，而宗教这头怪兽则让我们看见了《巴黎圣母院》，可这我觉得是据说。

我自己说，我还是看见的却还是一个古老的字眼：爱。或者说爱的权利。对，就像通常所说其实不过是一个人爱上了她，她却爱上了他，而要命的是，还有另外一个为她爱得七荤八素的他。

欧仁·苏曾这么概括中那“可说概括一切灵魂和忠诚之美的加西莫多——概括博学、知识、智慧之美的孚罗洛——概括形体这美的沙多倍尔”，并指出小姑娘的选择也确实代表了女孩子正常的选择，就是那个漂亮的，帅的衰人——那个什么太阳神。而这三个男人和一个女人当然就是我刚才提到的一连串的他和她。

钟楼怪人爱埃斯米拉达靠的是本能，那个骑兵也是，而黑衣主教还是靠本能，男人爱女人，其实无论什么时候都是这样，不过，本能和本能就差的太远了。

卡西摩多在高高的圣母院上荡来荡去，只为了撷一朵小花，因为那样她会笑，她会为他而笑，哪怕就那么一次。

那个军官呢？“我就喜欢这样的，有点野。”当埃斯米拉达热烈地奉上心灵的时候，他更看重表面实实在在冒着热气的胸脯。但是领地啊，王权啊，他的本能告诉他，哪怕没有那一刀，这段小夜曲该标上一个休止符了，一个也就够了。

那么神父呢？

其实就像很多爱的会变成不爱，而爱反而都由不爱变来——不屑爱，不敢爱，不能爱，不会爱，就是这么多“不”往往熬出很深很深的爱。而如果这么多“不”又集中在一个人身上，那么他就和这位孚罗洛主教先生有的一拼了。首先就像神父不一定就是挖小孩心脏的，这个神父首先的确不是个坏人，哪怕不是邱岳峰来主配。他从小就追寻学问，并在很多人没意识到古登堡成了建筑艺术被印刷艺术谋杀的帮凶时就“仗义执言”，收留卡西摩多也并非是为了以后可以在马戏团得到一个好价钱，可是和别的男人一样，当那个神父找到一个令他想爱的对象时——他嘴里口口声声的陷阱，他发现如何抵御并不是一个问题，而是他从原先的“不会爱，不屑爱”砰地变成了“不敢爱，不能爱”，这时候他的煎熬，这个时候，自然轮到邱岳峰了。

邱岳峰如果是刻划一个人物还行，但是他往往会来蚀刻，那就会把自己挖开，再把我们挖开。这次，老天保佑就是蚀刻，腐蚀地镂刻！

首先他一如既往用阴冷——阴沉冷静的学识把这个人物包裹起来，那是如何的阴冷啊？连狂欢节的灼热落在上面也会变成一缕轻烟，可正当这块石版走来走去的时候，“活该她倒霉！我倒霉！”他遇见了埃斯米兰达，他瞬间就被粉碎了，邱岳峰那藏在深处的岩浆就这么肆无忌惮地溅了出来，神父被这样的声音裹着，自然浑身绽开了裂缝，眼看就要瘫下去了。

可是这个时候天亮了。

神父白法衣上指甲和手指掐过的皱痕还未平息，竟然知道了一个浅薄的，不过有一身好皮囊的家伙要理直气壮地享受那他梦寐以求，以为要把荆冠嚼碎才能轻轻触摸的肉体。当然，其次，其次那些喘息声（那是邱岳峰的喘息啊！）上场了，当他们像火苗燎着神父（和我）的眼睛和心的时候，自然就有了一刀。可惜那被情欲泡软的手臂刺得太不专业了，不过，他的专业，神父的专业本来从来也就到痛苦为止了！他道貌岸然地回到了法庭上，那令人窒息的“公正”反而使这块石版又复苏了，他又是那么沉稳，甚至温文尔雅起来：“这个女人也许并没有罪。”可惜可怜的女人偏偏这个时候正爱得昏了头：“他怎么样？”神父当然在一瞬之间知道了那个“他”不是“他”，于是那双本来准备用自己的嘴去亲吻的脚，此刻却用指控调来铁鞋去绞碎：我得不到的谁也得不到。

几乎他的计谋得逞了。他却突然觉得“这样是不对的！”，于是他到了那一晚的现场，他要忏悔，这个时候的神父，不，邱岳峰终于爆发了他那最令人迷乱的魅力，完全没有助跑，没有过渡，陡地一声呐喊从最深地方窜到了最尖利的顶端：“那我的灵魂呢？我的呢！上帝！我的呢！”

就如同翌日清晨罗切斯特在人去楼空的走道里嘶吼着：“简！简！简！”

就如同杰克尔医生（那一刻该是海德吧）对着镜子狞笑：“这就是恶吗，这就是人们一直恐惧的恶吗？

就如同，孚罗洛主教与其说向着天庭，不如说是冲着地狱的深渊咆哮：“那我的灵魂呢？我的呢！上帝！我的呢！”

这一刻，我聋了，我瞎了，我的世界里只有那个声音在回旋，在带着我穿过无数世代，我知道正飞向太阳，我知道我的翅膀正在融化，因为，就像那声音来得那么迅猛，那么刺痛，突然，什么都没了。

剩下的是神父在埃及女郎身上摸索的手和嘴唇，他已经没有体力说话了。

可我得继续把剧情交待完：

神父从来是个可怜的人，他只敢躲在阴影里嫉妒，先是嫉妒沙多倍尔，后来是嫉妒卡西摩多。因为不管什么境况，他们是按照自己的意愿安排着自己，而他只能怯懦地归咎于听任上帝的安排，包括被推下钟楼。

这里**和有了歧义，里神父在摔到地上以前颇是有一番挣扎的，他此刻也许明白解脱对于他不如挣扎，他一辈子只敢和自己挣扎，在最后关头他却突然想和那个刻在墙上的‘A N’ARKH （希腊语：命运）拼一下，不过这个自我压抑，自我折磨了一辈子的人除了接受毁灭怎么可能会有第二种结局？！

到了这，我回到开头看那个“爱”字，似乎看见后面又多了几个字，是爱的权力？是爱的结果？爱的……？

但这些都和那个促使雨果写出这部书的那个字一样：湮灭了，看不见了，荡然无存……

附：台词节选

神父第一次试图埃及女郎

痛苦？在人间我只有痛苦，这是别人的节日，不是我的！把她抓来！……活该她倒霉！我倒霉！她舞跳得这样动人难道是我的错？！她那么美难道是我的错？！她使人发狂难道是我的错？！去！

神父去小酒店忏悔

那我的灵魂呢？我的呢！上帝！我的呢！

励志**《肖申克的救赎》观后感

情爱无疆有些泪水不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。

有种情怀不是让人干干的矫情，不是单纯的悲情，而是流露自内心的真情实感和催人奋进的豪迈。

“感动中国”节目被媒体誉为“中国人的年代精神史诗”。又一次观看《2013感动中国颁奖典礼》，不变的除了那一个个闪光的名字和一段段感人的事迹还有一颗依旧因感动而潮湿的心，那些人那些事像一串曼妙的音符久久涤荡在心间，同时也洗涤着心灵，还原最初的色彩。

师生情

人生没有彩排，即使再遭遇一次，我相信这仍是她不变的选择。作为一名班主任，她早出晚归，兢兢业业；作为一名语文教师，她又给学生上了最生动的一课。放学时分，学生蜂拥而出，不料一辆大货车像一头发疯的马儿飞驰而来，她在这千钧一发之时将身后两名学生奋力一推，又像箭一般义无反顾地将前面两名学生推开，货车疾驰而过，夺去她的双腿，而她就是年仅28岁的张丽莉老师。在手术后得知自己高位截瘫后，她不曾哭泣，她觉得用自己的双腿即使是自己的命换学生的命的很值。她还忍着疼痛花3天时间给学生们写了一封信，希望他们不要为她的事而分心，积极备战中考！

有人说教师是园丁。不，这还不足以体现她的博爱伟大。有人说教师是人类灵魂的工程师。不，这还不足以表现她的呕心沥血。我只想把教师比作慈母，那样平凡却不平庸，那样伟大却不特别。从小就希望自己做一名教师，苦点累点，心里却是甜的。为祖国的明天贡献力量，教书育人，待到桃李满天下，自己也就心满意足。张丽莉老师的舍生忘死，乐观向上，微笑面对生活鼓舞了我，使我更加坚定信念！

爱社会

何玥，一个美丽的天使把爱洒满人间！她是品学兼优的孩子，家境贫寒，但她乐于助人，在汶川地震中出了她全部的零用钱。她虽节俭但在献爱心活动中绝不“手软”。就是这样一个让我们心爱的女孩，同样让我们心疼，她竟在12岁的花样年华病魔缠身。没有抱怨命运不公，不曾在病痛中哭泣，她的坚强已经让所有人都震撼。而她竟有做出一个出人意料的决定：无偿捐器官。那样柔弱却不失坚定的话语，不禁令人心颤。年仅12岁的她竟会对生死如此坦然，竟会对生命的价值有如此深刻的理解！乡下人对死后捐器官的认识就同对火化的认识一样苍白恐惧。何玥的决定立即遭到所有人的反对，然而何爸爸最终被何玥打动，在失去女儿的悲痛中颤抖地在意见书上签字，并承诺也在自己死后向女儿学习捐器官。令人欣慰的是，何玥的肾脏被成功地移入两个哥哥体内。

无法相信也无法理解，我们确实为之动容。俗话说：穷人家的孩子早当家。对于生命的价值，当众多同龄人还沉浸在零食和游戏的欢乐中，何玥便有了对它超过成年人的理解。“为社会做贡献”对于我们学生来讲，它太空太大太遥远，对于何玥来说，它是那样真实。朝气蓬勃的中国青少年应有“修身、博学、治国、平天下”的斗志，努力学习科学文化知识，加强思想道德修养，用一颗矢志不移的赤子之心回报社会。

在这个物欲横流的鲜活时代，当人们狂热地追逐名利时，身边的这些感动，正是触动你我心灵深处的情感利剑，刺痛人们的良知，人们呼唤主流的价值导向能给予前行的力量，期待这种精神信仰的引领能满足多元的需求。而我们需要的不是冠冕堂皇的口号，不是天花乱坠的承诺，不是对时代的抱怨，不是对社会的指责，不是对他人的挑剔，更不是自己私愤的发泄，而需要实实在在的行动。在生活和学习中，常常为家人、同学“赠”上一支“玫瑰”，让他们在品味馨香时，我们也能在淡淡的“余香”中，体验到快乐。让你我共同感受社会的美好，让我们民族的传统美德不断传承和弘扬，让时代在召唤这些高尚的情操。

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给草场，江河奉献给海洋，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，雨季奉献给大地，岁月奉献给季节。无私的奉献之心，孕育出情的花朵，散发出爱的芬芳，这花朵不妖不艳、不枝不蔓但却香远益清、情爱无疆！

校园踩踏观后感5篇600字

励志**《肖申克的救赎》观后感

　[《肖申克的救赎》观后感]生命的不屈 灵魂的救赎

　当你走进肖申克，你不知道在你身边将会发生什么，你不知道你的过去和将来，你将忘记你曾经的梦想，你只知道悔恨，《肖申克的救赎》观后感。以及监狱长的声音，把灵魂交给上帝，把贱命教给我。生命也许就在这里一天天衰退，梦想在这里一天天流失。这就是肖申克带给人的感觉。生命仿佛在这里停止，时间仿佛消失掉。你会忘记你什么时候走进来的，你也会忘记曾经美丽的梦。漫长的人生，绚丽的梦想，一瞬间不复存在。

　生活节奏的加快，生存竞争的激烈。事态的炎凉，人情的冷暖。人们很难静下心看一场**，也忘记了温暖与感动。肖申克静静地再讲一个无关你我他的故事，但不经意间总会刺痛人的某一处，同时也刺醒人心灵的某一处。我们不是肖申克的囚犯，某些时候却生活着他们的生活。感动不仅仅是因为剧情的精彩，更是因为心灵的共鸣。我们的生活世界本身就是?肖申?克，我们都被围困在里面。你可以选在追求，你也可以选择堕落。就像罗梭说的：?你选择了什么，你将会成为什么，也可以说你的选择也是你的归宿。?你可以像老布一样安于现状，也可以像安迪不屈，更可以像大多说的狱犯堕落。也许会有人憎恨你，但不会有人阻碍你。这样说或许有一点残忍，感到残忍那说明还清醒着，清醒着生命就绽放着。

　不管是谁，剧中的老布也好，瑞德也罢，包括安迪在内。再走近肖申克的那一刻，都不会把自己和这座无情的监狱扯上关系，也许想过有一天会从这儿出去，不知道明天怎样，但知道自己该怎么生活。可是，一年，两年，三年。。。。。。在不知不觉中，?肖申克?磨去了人的棱角，也磨灭了曾经的梦想，?肖申克?不再可怕，在这儿的人生不再那么厌倦。?肖申克?开始慢慢变的熟悉，慢慢地对它产生依赖。用瑞德的话说：?起先你也许厌恶他，后来也许会喜欢他，在后来你也许会离不开他，这就叫体制化。?听着有一种心酸，也有一种无奈。更有一种说不出的悲伤。那时老布已经不在，这句话虽说的是老布，但又像说我们每个人。悲凉吗?又有一种悲哀。不知不觉中?肖申克?总在改变着什么。写到这里，突然怀念那不知天高地后的日子，无所畏惧，我所畏惧，因为不知道而不怕着，因为不懂得而爱着温暖着感动着。世界是辽阔的，舞台是属于自己的。一切都是美好的，一切都是为了梦想而构筑的。一年，两年，三年。。。。。。在不知不觉中，时间磨去了身上的棱角，也一天天磨尽了那不屈的精神。也许刚开始的时候会讨厌这样的自己，没有追求，不知上进，也许会厌恶这样的生活，寂寥而没有活力。但随着时间的流失，你会适应这种生活，也习惯这样的自己。也许真的有一天，回到生命的最初，那种久违的陌生会让人无所适从。突然会怀念曾经憎恶的日子，突然想回归那种生活。就像老布不愿离开?肖申克?，就像老布离开后怀念?肖申克?一样，因为无措而选择上帝一样。悲哀吗?只有每个故事的主人公知道。

　不论每个人对?肖申克?有什么认识，每个人都在生活着，生活着就需要有事情干，做坏事也好，做好事也罢。人都不会闲着。里面的恶劣三兄弟，还有做生意的瑞德，搜集石子的安迪。每个人都在经营着各自的狱中生活。在这里，安迪是独特的，他的独特带一种生机，同时也带着一种无名的光亮，作者给他定义为希望，我则认为那是灵魂的呐喊。孱弱但很顽强。?他走在那里，像在公园里散步一样安闲，他表情平静，步伐矫捷，腰板挺得直直的?这是瑞德对安迪的描写，这也是安迪吸引瑞德的地方。这也为他们的友谊拉开了帷幕，更为后来瑞德出狱后的生活买下了伏笔，就像大多数观众想得那样，如果没有安迪的出现，瑞德会不会变成第二个老布，也许会，也许不会。因为我们已经没有机会知道。我们只高兴于他们的自由，把一切的疑问与设放在心中。

　在?肖申克?中也存在着成功与失败，在这里最优秀的莫过于安迪，他让开始了一种新的健康的生活。他办成了历史上美国最出名的监狱图书馆，在提到图书馆时，同时也会想的安迪的执着，一周两封信，四年从不间断。也许很多人不解，安迪那么执着的原因，我想只有他自己知道，他是不想让肖申克漫长的岁月磨去他的追求，磨去他人生的光辉，他不想和自由失去联系，哪怕只是一刻，更或者只是他幻想的一刻，一刻的自由，一刻思想的自由对安迪已经足够。就像安迪自己说的，?肖申克?只能囚禁人的身体，却不能囚禁人的思想。思想是自由的，它会告诉你该怎么做，该怎么让生命绽放的更加璀璨。瑞德不知道安迪在想什么，也许永远不会知道，就是安迪最后的逃跑，瑞德也不会知道安迪想过什么，就像安迪说的，思想是自由的，你不知道它会产生什么，但它会告诉你该做什么。安迪做得也只是思想让他做的。安迪的'图书馆最终创办成功了，当收到用四年的时间和精力换来的的二百元钱和一些捐赠的书时。安迪笑了，他的朋友也笑了。不管这笑里含着什么，我想安迪高兴的并非这些钱和书，而是生命的价值，人生的认可。也许没有人会注意安迪这一笑的寓意，其实自己知道也足够了。在这里安迪做了一个榜样，追求，希望。安迪向人传达了一个希望的信号，播下了希望的。也许没有人在怀疑，但也没有人会认可。就像他的朋友瑞德告诉他：?你要适应这里的生活，不要想着出去，这样就不会痛苦了。?连他的朋友都不相信希望的存在，都不相信自由日子的到来。他们也许感觉安迪伟大，但不会相信它能够获得他们都不抱希望的自由。

　安迪最终逃跑了，逃向了他的自由之路。他爬过三百米长的下水道，三百米污脏的下水道外面就是自由的世界，瑞德告诉他的，如果想用二英尺的锤子凿墙出去，起码得用七十年，言外之意，那是没有希望的。有时希望这东西很难说，无所谓有，我所谓无。信则有，不信则无。如果安迪信了瑞德的话，也许会和老布一样，在监狱中度过他的余生，也许任命了真的不会痛苦，我想不痛苦的人生也就没有幸福可言。也就没有安迪最后的自由。生活中我们也一样，也许我们定了一个目标，有人告诉我们那时行不通的，那是不会成功的，我们相信了，因为告诉我们的人见得比我们多，经历的比我们多，而且有例子作证。但我们是否想过，他们是他们，我是我，我不是他们，他们也不是我。而且很多事都是在不可能的情况下发生的。世上不可能的事往往可能了。也许对一个亿万富翁说，我有天也像你有钱，他一定不会笑你。相反，你如果对一个乞丐说，他一定认为你是疯子。道理很简单，富翁做到了，他相信你也能做到，乞丐做不到，也认为你也做不到。如果反过来，瑞德对安迪说，我一定能获得自由，安迪一定会说，我想你也会，不是安慰，而是认可。因为安迪相信自己能做到，所以相信瑞德也能做到。同样，因为瑞德做不到，所以也不相信安迪能做得到。安迪也好，我们也罢，安迪证明了思想的伟大，和灵魂的不屈。

　安迪给瑞德的信中说;?希望是件好东西，世界上最好的东西，好东西是不会流失的。?我不知道瑞德看到这句话时是什么感受。我只知道对我影响很深，它给我一种生命的冲力，一种说不出来的感受。怎么说呢?仿佛在黑暗中透过来的一束光，又仿佛在茫茫的海上遇到了知音。那种感觉，我想只有陷入黑暗的人可以理解，那种感情，只有久违阳光的人可以理解。希望，有时只是一种微妙的东西，虚无而真时的存在，微弱但却温暖，也许照亮不了前面的路，但却能温暖人的一段路程。有温暖已经足够，至少它给我们向前的勇气。给了我们梦的幻想，像一个影子，也像启明星。安迪就这样，靠着这微弱的力量，靠着这微弱的光芒。安迪，当它沐浴在自由的阳光下时，我们可以想象它那明媚的笑。自信而温暖。这就是幸福，幸福就是失而复得的那种自由。失去后得到的更加弥足珍贵。安迪，为他欢呼，更多的是为他祝福。

　安迪经过种种最终获得了自由，最终和幸福相牵。其实我们都是安迪，当然也都可以成为老布。安迪也好，老布也罢。都有自己选择。希望这东西很难说，有时选择也一样。安迪的苦难，也是每个人的苦难，安迪只是我们的一个缩影。跨过去就是幸福，跨不过去就是痛苦。安迪跨过去了，他获得了幸福，老布没跨过去，最终在痛苦中选择了上帝。生活中也一样，很多时候都被成长路上的石头绊倒，都被路旁的荆棘刺伤，勇敢者向前，怯弱者退缩。勇敢的人最终获得了成功，怯弱者躲在失败里叹息。成功和失败有时只是一步之差。一步一切都将改写。我想也许每个人都不能像安迪一样成功，但至少应该向他学习。想起食指的诗，相信未来，热爱生命。

　生命短暂，也许千年的等待，才换来今生的一次绽放，我们都要好好的生活，让生命好好的绽放。像安迪学习，生命不屈，救赎灵魂。让生命璀璨的绽放.

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初恋这件小事观后感

上下楼梯时,我跑过了吗?跳过了吗?不!从现在开始我要正确地上下楼梯靠右走,轻走、不推挤、不打闹，下面是我为大家带来的校园踩踏 观后感 ，希望你们喜欢。

校园踩踏观后感1

说一个初中和高中一起上的学校，学校是住宿的，教学楼有3个楼梯口，其中一个离宿舍很近，那天刚好在下雨，放了学同学们都想从离宿舍近的楼梯走，所以有好多同学往那个楼梯走，可有几个顽皮的小男孩把道口挡住了，那个楼梯口只有3至4平方米宽，可是有好多人往那挤，所以导致了8人死亡，26人受伤，所以导致了这次踩踏。

听到了班主任叶老师讲，我的观后感是，那几个顽皮的小男孩做的事太坏了，真淘气把口挡住，这样做的后果是很严重的。在其中有一个初一的同学，他看到那楼梯很挤，准备往 其它 楼梯走，可是那层教学楼有5层，而他的教室在1楼，当时一楼和二楼之间太拥挤了，突然从上一楼的同学往下挤，他无奈的被挤到了人群。是因为后来太多人了，他被挤到，十几人踩在他身上，都没空气了，不能呼吸了，突然在一丝丝细缝有空气，得以没死，要不然就是第九位死的人了。那些同学可能觉得好玩就挤，这样做是非常危险的。楼梯道上有是有写请往左是吗?他们都不按着来，这些表现了请靠左走是有用的。

听到这里，我觉得平时应该多搞搞下楼梯的知识，让老师多讲讲下楼梯的知识。如果偶然发生了的话，有的同学因为指导一下，以发生危险，从这件事后，我明白了，如果下楼梯时人太挤，应该往其它楼梯下，不要觉得好玩就往里面挤，这样做可能会发生严重后果。也不要把楼梯口挡住，不要让别人走。因该按顺序走。

这起踩踏一发生，医务人员及时赶往育才中学的事发现场进行救助。医务人员迅速把伤员送往医院进行救护。记者到现场后，展开了调查，发现这起踩踏发生的原因是：前面有人做恶作剧，挡住楼梯口，结果有人摔倒时，那些人后面一排学生说前面有人摔倒了，可后面的还以为前面的又在捉弄人，一股劲的往前冲，结果悲剧发生了……

看完这则报道，我心潮起伏：为什么有人要做恶作剧，挡住楼梯口?为什么后面的不信任前面的学生?为什么那些下楼的学生感觉脚下不对劲的时候不停下来?为什么那些摔倒的同学不赶快站起来?这几个问题在我脑海中久久不能解决。其实，这场事故的主要原因还是在于学生。下楼时猛跑，不注意脚下，不注意前面有没有摔倒的，这些都是学生们自己的过错。学校、老师经常进行 安全 教育 ，可是学生却把这些话当作耳旁风，没有把它当回事，这才会导致悲剧的发生。所以我们要吸取教训，让悲剧不再重演。下楼梯靠右行，不要互相推挤，也不要急速奔跑，不在危险的场所，提高安全意识，把安全放在第一位。

校园踩踏观后感2

9点半左右，育才中学的下课铃响了。初中部的8个班400多名学生纷纷从教室里走出来，要跑回宿舍，利用20分钟的时间洗刷，9点50分就要熄灯睡觉。这座回字形大楼里有4个出口，可教室外面下着大雨，400多学生都纷纷涌向离宿舍最近的出口而来，从五楼到一楼，仅1。5米宽的楼道摩肩接踵，挤得满满当当，楼梯间没有电灯，只有一只手电闪着微弱的光晃来晃去。一楼出口处，两个调皮的男生将路堵住了，一个女学生不慎跌倒，另一男生赶紧救人，立即产生了拥挤，一块儿被后面的人潮踩在下面，惨剧发生了。

近年来，学校踩踏事故接连不断的频繁发生，已经成了学校安全事故的重中之重，早已引起了国家各级教育主管部门的高度重视，在多次会议上反复强调预防拥挤踩踏事故，但此类事故却接连不断屡屡发生，痛心的惨剧，残不忍睹的画面，应该给学校领导们一警示。学校领导是学校的法人，是第一责任人，从某种意义上说是教职员工和学生生命的主宰者。学校领导的安全意识强弱和责任心轻重直接影响着师生的生命安全。学生行为意识、条件的优劣、管理的粗细无不与学校领导息息相关。所以，学校领导应该从讲政治，保稳定的高度，从立党为公，执政为民出发，按照构建和谐社会，打造平安校园的要求，本着对学生生命高度负责的精神，进一步提高认识，强化责任心，培养学生的生存能力，加强学校的管理，切实预防拥挤踩踏等事故的发生，为教育创造良好的发展环境。

从某种意义上说：学生的行为意识决定着学生的生命安全。学生安全意识的提高， 安全知识 的丰富，行为习惯的养成，安全技能的素养是学生安全的保证。所以，学校应该经常对学生进行安全知识教育，明确要求学生在上下楼梯时要遵守上下楼秩序，不拥挤、不凑热闹，特别是上下楼梯靠右行，听从值班教师指挥，不拥挤打闹等。教育和训练学生在上下楼梯鞋子带子松散时不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧如尖叫、乱喊、开玩笑等，不快跑、乱窜和不参与拥挤，发现拥挤苗头及时撤离，提高自我防范踩踏事故的能力。不论刮风下雨，暴雪浓雾，都要坚持按照学校的规划路线上下课。学校应该在每学期定期搞安全撤离演练活动，以此提高师生的安全撤离能力。

校园踩踏观后感3

我们所有的中小学教舍的设计,还得请组织专家去做专门的调查和论证,一名女生下楼梯时滑倒.每一个校领导也都要对师生负起安全责任,靠右行走,可当一场场事故几乎以相同情节一再上演时,湖南一所民办中学发生了一起踩踏,后面潮水般涌来的人群,导致8名学生不幸死亡.一场雨就导致同学们下楼秩序大乱,学校的管理工作和安全保证工作面临着新的难题,遵守秩序,也是的解决校园安全问题迫在眉睫、任课教师都要担负起对我们中小学生的安全管理尽到应尽的责任.因为当天晚上下雨.

2009年12月7日晚、分班级逐次下楼.当天晚上下晚自习时.湘乡育才学校踩踏事故中,集合等上下楼梯活动中,警示标志,而且是短暂的,对我们学生安全做了无微不至的防护?不仅是湘乡育才中学,这显然是学校的领导和市领导特别需要关注的事,不能强调快速,这背后是否存在必然的因素,尚看不出悲剧被遏制的趋势.是不是因为楼梯台阶不防滑.

校园内是我们学生生活和学习的地方、安全出口等硬件因素之外,受到党和的高度重视.特别我国教育事业的快速发展;告诫学生上下楼梯相互礼让,落实到每一个班主任.

我们学生的安全涉及亿万家庭的幸福,二且迄今为止,为什么还有类似的校园踩踏事故发生,特别是我们中小学生.防止踩踏事故的再次发生,也是人员相对集中的地方.除了楼梯扶手,要在教学楼楼梯间设置指示,为全社关注.保证我们在校时的安全,管理就需从学生们的实际出发,是宝贵的,导致大量人流度聚集.我们一定要保护好自己的生命安全,适当错开时间.

没一起事故都有其“偶然”性,还有没有其他的客观因素、照明设备.学校安全事关人命.8朵生命之花瞬间凋零,类似的校园踩踏悲剧频繁发生,老师们.”生命是唯一的?难道仅仅是因为不小心吗,这对我们中小学生安全构成了严重威胁、校长及学校领导是否都把恶劣天气等偶然因素考虑进去,高度过陡,安全工作应做在事故之前,仅仅这一个个细节,教师,显然,要格外的注意,要将安全工作的各项职责层层进行分解.但是,52个班的学生因避雨、整齐,如何避免此发生是都应关注的问题,台阶宽度过窄.频频发生的踩踏,安全重于泰山,保障我们学生的生命安全,几乎都选择位于教学楼与同学们的宿舍最近的一个楼梯口,世界因有了生命而变得更加精彩.分年级,避免意外和危险发生,26名学生受伤,一层叠一层的压了上去,而不是亡羊补牢.可是同学们下楼时为什么容易磕到呢,学生下楼时突然跌倒往往成为事故的导火索,学校的管理制度也是需要检讨的.

校园踩踏观后感4

近几年,各地发生校园踩踏已经有多起,而且都造成了学生不同程度受伤甚至死亡,这些惨痛的教训刺痛我们的心头.同时,也给我们留下许多思考.我们在课间操时间是否有拥挤的现象呢?在课间十分钟是否有打闹的时候呢?在遇到有人摔倒的时候是否也会惊慌失措呢?在日常的生活学习中是否牢记安全的问题呢?

校园踩踏的发生,我们不得不 反思 ,究其原因?首先,校园设施存在安全隐患.其次,学校安全意识薄弱,缺少相应的安全能力训练.再次,上级部门监管不力.最后,校园的安全、学生的生命至关重要,需要我们的社会提供全方位的保护,在这方面不容我们一丝松懈.

针对踩踏给我们的启示和教训( 措施 ):首先要排查隐患,加强安全意识教育.其次要开展安全讲座和主题班会及开展逃生演练紧急疏散活动.再其次上级部门要加大监管力度,设定安全隐患提示或警示牌.最后要举止文明,不拥挤,不起哄,不慌乱,避免三五成群.上下楼梯时,应顺着人流走,不要逆着人流走,避免摔倒.

“安全无小事”.任何人的生命都只有一次,生命对我们每个人而言都是一样的珍贵,我们每个人都应该增强安全意识,珍爱自己和他人的生命.只有家长和学校共同努力,使家校形成教育合力,一起加强对学生的安全教育、做好防范措施,才能真正为学生构筑起“铜墙铁壁”,防止意外事故的发生.请同学们从自己做起,从今天开始,从每天上下楼道做起,提高安全意识和自我保护意识,做一个有素质、讲文明的学生,让危险远离我们,让我们健康地成长,快乐地生活!

校园踩踏观后感5

新华社电 造成6名学生死亡的昆明市明通小学踩踏事故一案,24日在云南省昆明市盘龙区人民法院公开开庭审理.明通小学校长李岚、明通小学副校长杨霖和体育老师程三人因涉嫌教育设施重大安全事故罪被提起公诉.

公诉机关盘龙区人民检察院指控,被告人李岚、杨霖、程明知校舍及教育教学设施有危险,而没有取措施,致使发生重大伤亡事故,且后果特别严重.该事故共计造成6名小学生死亡、30余名小学生不同程度受伤,三名被告人作为直接责任人员,应当以教育设施重大安全事故罪追究其刑事责任.

检察机关审查查明,2004年,明通小学将教职工宿舍楼一单元二至七层的10套宿舍改变用途用于组织学生集中午休,被告人李岚作为该校校长,被告人杨霖作为该校分管后勤和安全工作的副校长,明知该宿舍楼作为学生午休楼使用明显不符合相关要求,存在重大安全隐患,且未取有效的防范措施并一直使用.被告人程作为明通小学体育老师,在2014年9月25日17时许,违反体育器材使用管理的相关规定,擅自将两块海绵垫倚墙立放于午休楼一楼楼道处.9月26日14时许,该校一、二年级500余名小学生结束午休,在经过午休楼一楼过道返回教室上课时,因立放于过道的海绵垫倾倒在楼道上阻碍学生顺利通行,致大量学生相互叠加挤压.最终,引发严重踩踏伤亡事故.

庭审过程中,公诉人和辩护人就起诉书指控的事实分别对上述三名被告人进行了讯问、发问.控辩双方进行了举证质证,并充分发表了意见. 法庭 辩论 阶段,控辩双方就事实、证据及法律适用等进行了充分辩论.在法庭辩论阶段自我陈述时,三名被告人当庭对受到该事故影响的学生和家长表示道歉.

对于公诉机关的指控,三名被告人的辩护人均对本案的定罪量刑表达了意见.其中,被告李岚和程的辩护人作出有罪最轻辩护,被告杨霖的辩护人则请求免于刑事处罚.法院将择期对本案进行宣判.

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芬芳观后感

　 篇一：初恋这件小事观后感

　初恋这件小事，有关于我们所喜欢过的第一个人。仅以此，送给所有爱过和在爱中的朋友们。

　《初恋这件小事》，其实是一部爱情**，来自于泰国。故事的主人公阿水，是个初一的小女生，平凡如曾经的你我，普通如一棵小草。她喜欢上的人，是高一的阿亮学长，一个优秀到让她仰望的男子。一个俗套的丑小鸭的故事，却因为这个初一小女生的勇敢与执着而改变了样子。

　初中的我们，似乎总是充满了天不怕地不怕的勇气，不怕错过，不怕受伤。心思单纯地去喜欢，没有那么多的世俗与物质，因而更纯粹。阿水 第一次见到阿亮，是在阿亮爬上树救下一只小猫的时候，这个男孩子不小心扯下了树上的芒果，于是一瘸一拐地走到阿水面前问她“要不要芒果？”从小被忽视的阿 水第一次遇到这样的男子，印象深刻。但让她彻底喜欢上阿亮，或许是在阿亮在她们被人插队的时候挺身而出为她们讨公道。年幼的孩子，总是容易被感动，因为经 历太少，所有总是会深深记住别人所给予的一点点温柔，从此念念不忘。大多数人的初恋之所以是悲剧，恰恰是在于我们紧紧抓住那一点点温暖以求得到更多，却忘了要去付出。初恋时，原来大家都不懂爱，只是执着于心中的一丝悸动。于是我们任性，狂妄，以为可以地老天荒。但最后，只是惨淡收场。

　爱上一个人的时候，我们往往把自己放入尘埃之中，只敢伸手去远远触碰某人经过时温热的空气，而不敢接近。年幼的女孩子在爱着的时候遇 到感情困扰，总会迷信书籍。阿水也不例外，她在书中得知，要把爱作为动力，让自己变得更美好，那么某人就会自然注意到她。于是，她开始努力地改变，而她的 三个死党，更是尽全力来为她达成梦想。她拼命地学习，戴起了牙套，试着美白，在死党的陪同下去与阿亮邂逅。虽然当时那么年幼，但爱却让这孩子勇敢而坚强。 丑小鸭到白天鹅的过程是那么漫长，但在打磨之下的阿水已初具光芒。她去演白雪公主，却因为阿亮一句戴牙套的白雪公主而冲到牙医楼下大叫：医生，我不要戴牙 套。喜欢着某人时，总是习惯于把某人的每一句话当做圣旨，把某人的喜恶当做自己的价值标尺，而自己的一切，都是无足轻重。这样的热烈与热情，或许只在年幼 时吧。因为不曾经历过，不曾痛过，于是勇敢无畏。

　在经历痛苦的蜕变之后，蛹化作蝶，但却没飞到自己喜欢的花朵身边。不是不想，只是不能。阿亮的死党喜欢上了已成天鹅的阿水，又是洒狗 血的剧情，两兄弟爱上一个女孩。友情与爱情，似乎永远都会成一道难解的题。阿水收到阿亮的玫瑰，却被告之是为朋友送来的；她被约到楼口，在遇见阿亮的一 刻，却听到了阿亮死党的表白。最后，阿水拒绝了他，但她不知道，在他们分开后，阿亮答应了自己的朋友，不会和阿水在一起。有时候，爱情会沦为友情的牺牲 品，但有时候，兄弟又会为女人反目。感情的事，永远都是难分对错，只分值不值得，只在于你爱不爱，你后不后悔。

　重色轻友是人类天性之一，阿水为了与阿亮等人的.聚会而错过了死党的生日，从此决裂。初中的我们，也曾如她们一般，总有那么多爱恨，那 么分明刻骨。爱你，就给你一切，但一旦你背叛，就彻底分开。爱就是爱，恨就是恨，没有中间选项，我们不会对着讨厌的人笑，也没有故作大度的原谅。成长的 时候，我们一层层戴上面具，似乎早已忘记曾经那么爱憎分明的自己。

　女孩子的友谊，比想象中脆弱，但好朋友之间的爱，却可以超越一切愤恨。阿水最后和死党抱在一起唱着她们自己的歌。而她也在好友的鼓励 下，决定在自己去美国之前，勇敢地表白。因为，她要让阿亮知道，曾经有个疯婆子，为了他，改变自己长达三年之久。在游泳池旁，她告诉阿亮，自己所做的一 切，一切的改变，都是为了阿亮。但在把玫瑰送到阿亮手上的时候，她看到阿亮衬衣胸口上写着：小彬（女）爱阿亮。原来，终究还是晚了，阿亮已经和那个叫小彬 的女子在一起。年少的阿水，在一次次怯懦中，就这样丢失了自己的爱情。

　阿水最终去了美国。只是有很多事，她还来不及知道。比如，阿亮有一本厚厚的相册，里面拍的全是她，有白天鹅的她，还有丑小鸭时候的 她；比如，阿亮曾经送她的玫瑰，是阿亮亲手种的，是阿亮打算送给阿水的表白礼物，只是阿亮最后一刻不敢说出口才骗她说是受人之托；()比如，阿亮曾看着她和别 人离去的背影小声说：阿水，做我女朋友好吗？比如，阿亮知道她为改变自己所做的一切努力，却为了保护这个少女的自尊心而装作什么都不知道；比如，在阿水去 美国前坐在窗口独自哭泣的时候，阿亮从他窗下走过，放下了那本相册……

　年少时的感情，总是充满了太多错过，一半的原因来自于命运的捉弄，一半的原因却是因为年少的自己太自以为是。年幼懵懂，于是充满幻 想，总觉得自己喜欢的人会懂得自己说不出口的爱意，明白自己的用心良苦。但是开不了口的话那么多，怎么可能事事料中，最后的结局，唯有错过，唯剩错过。

　初恋，其本身就是一个用来错过的过程。而初恋时喜欢上的某人，只是为了教会你如何去爱自己，如何去爱别人。只是多年以后，当你再次重遇那个某人时，你或许会发现他早已无法和你记忆里的那段美好重叠。但请你不要难过，初恋留给我们的，本就只是一段刻骨铭心的记忆和一段深深浅浅的感动。初恋的美好，不是在于你喜欢过的某人有多好，而是在于当年爱人时的纯粹与透明。初恋代表的，不是一段多美好的爱情，而是我们所回不去的热血年少。我们缅怀的，或许只是曾经的自己，曾经的年少……

　 篇二：初恋这件小事观后感

　青春本来就是是一件乐在其中却不知情，离开了满是感伤，回想起来又满是想法的事情。

　《初恋这件小事》在很多人的并不期待中汹涌袭来，校园味的海报，言情味的名字，多数人以为会是并不起眼的片子。好的**能触动人心，当开头女主角的旁白响起，属于盛夏大喇喇的太阳，还有白衬衣，叽叽喳喳的少女，我知道，这次势必又有很多人要沉沦了。

　我眼里的这片子分三段，一段暗恋，一段互相暗恋，另外一段就是被多数人说狗血的童话结局。

　最引观众起共鸣的必定是第一段的暗恋，没几个人不经历过第一段吧。暗恋上一个人，满心思的被吸引，制造所有跟他不经意的偶遇，绕大圈就为经过他教室，在他面前紧张的无所适从，搜集关于他的一切，偷偷看他的每一个小细节和动作，在旁人谈论他的时候表面显得一潭死水，可是内心早已是翻山倒海兴奋不已。睡觉时紧抱的枕头幻想成是他温暖的手臂。为他改变自己，变美丽，变优秀，只为能和他站在一条线上而已。多年心如刀割的暗恋，一半痛苦一半快乐。

　当年岁狂长，分离在即，我满心情绪想要告诉你我是怎样疯狂的恋着你，那些细碎的小事也终于有了合理的解释。当我发现你已有恋人时，失足跌进泳池，窘迫的毫无退路，原先紧张痛楚欢乐的泪水早已撕得烂碎，却还是强颜欢笑的说：“祝你们幸福”。

　泰国**细腻的地方在于，它总是抓住你心底最怀念、最美好、最用情的一段时光去涉及、去翻阅、去刺痛，加上专属于青春的夏天，帅哥美女必不可少，却不俗烂不做作，因为关于青春本来就是甜腻苦涩美好到爆的一件事。

　第二段是互相暗恋，暗恋的人低到尘埃里，所以在她眼里根本就没奢望暗恋的人能恋上自己，我眼里的你高高在上，爱你的人那么多，而我却只是小小的我而已，我所有的努力就是为了追上你，不敢想象的真相却是，在我偷偷爱着你的时候原来你也在喜欢着我，故事的最后才揭晓了答案，过程中其实都是伏笔，只是当局者迷。一切放到未来再继续。

　第三段的美好结局，功成名就，多年相遇，我未嫁你未娶。这不是巧合，而是我们心底的默契。是因为你，我坚持着改变自己，衬上心中优秀的你。

　暗恋最迷人的地方就是没有说出口，而暗恋最欣慰的结局就是我暗恋你的时候正好你也喜欢我。

　我把青春耗在暗恋里，还不是想要和你在一起。

　 篇三：《初恋这件小事》观后感

　今天平平淡淡，和往常没什么不同，单调重复的生活早已让我变的感情麻木，思维迟钝。可是，在多次相同的场合相同的时段，我做了一件相同的事，不料却给我带来了一种久违的心灵震撼的感觉。这种感觉之前只有过两次。首次是06年的神雕，一来被绝美的景致所吸引，二来是精彩的打斗，三来则是并未清楚过的杨龙二人的感情；第二次则是今年北京台8月31日的新版《红楼梦》首映庆典，北京红学名流和一些这方面的艺术工作者不少到场，那阵势让我感觉到中国文化还是很能吸引人的。此次无意中看到的这部泰国爱情片，我深刻感觉到艺术无国界，这是我的一次意外的收获，我要把它记录下来。感觉快过去了，我要赶快动笔了。

　这些年来我越来越歧视偶像剧，靠着几个没分量的俊男靓女是撑不起台面的，可是非要冠上爱情片之名。在我看来那算是什么爱情片，就是搞对象，搞对象就是一群无聊的年轻男女在一块儿做家家，没有什么感情基础，全是的，让我看到的只是虚伪和做作，是虚的感情和做作的个性。对于许多小女生喜欢那调调，我向来不屑一顾。但是今晚，我真的看到了自己认可的爱情片。今年以来，我看到许多的**都是我所不认同的，大多说的某些道理却浮于表面或除了热闹以外一无所有。我不从心里认同这些片子，更谈不上喜欢。但是今天，我要说我看到了一部真正的爱情片，我可以毫不犹豫地说出这是我喜欢的，我认可的好**。我被感动了，我这种没心没肺的人居然被感动了。所以我要以最快的速度记录下来以表达我的这份心灵震撼，但我不指望其他任何人都喜欢她，我喜欢就够了。

　**《初恋这件小事》是泰国的，他们的体貌与中国人差别不大，若是白人或黑人，我肯定打不起劲来看。对于**中的情节并无可说之处，无外乎初中生对学长的爱恋加上一些琐碎小事拼凑出来的的，但就这样简单的故事情节和线索却呈现出完全不同的效果。在这里，我感受到的是真正的爱情，是一个小女生对一个算得上是才貌双全的学长的爱慕之情。这种**考验的是男女主角的表演和导演的功力。我不相信心里在想其他事可以演出这样的角色。女主角给人从丑小鸭到白天鹅的转变，却让人觉得那么自然和惊喜。女主角给人的感觉不仅是漂亮，而且是青春干净。这年头化了妆过后美女多的是，但给人一种又脏又俗的感觉也不少。其实说来说去，我也不觉得有多少可说之处，只是对于女主角的初恋那种感觉是那么真实，那么不经世俗。她对他表白的那一段完全达到我预想到的效果。

　爱情也是可以演绎的，但必须用心演绎。**中的其他角色是插科打诨的，增添了很多笑料，但却丝毫不让我感觉到是多余或无聊的，他们使整部**更丰满更实在。**的场景也没有特别的渲染和设置，却是那么真实清新自然。我总算了解现在的爱情片都叫做偶像剧，结果却成了呕吐剧的缘由了。他们大多以功利的眼神来对待恋爱，以耍流氓的方式来表现个性，以无聊冗杂的情节来凑足戏份，却不能对发展、人物感情发展或凸显起到任何作用，更以忽略别人智商和情商甚至以恶心丑陋的方式来增加所谓的笑料，更加上一些表面上算是俊男靓女，其实长相以及行为作风却俗不可耐的演员的做作表演，成就了我国这样一类投资小、制作快、效益算是可观的无聊青春偶像剧，反正拍不好也无所谓，谁也没把它当回事。

　对于**《初恋这件小事》，我总算真正看到一部爱情片，这是我目前为止唯一认可的喜欢的爱情片，她给我几近干涸的心灵突然注入了一汪清泉（虽然现在又干了），让我心灵受到了强烈震撼，让我突然认识到爱情也可以这么感人，太惊讶了！我如此意外的在**中感受到了在生活从未有过的感受，这也许是我对艺术感兴趣的动力源泉吧。我在寻求一种感受，一种不仅可以给你以，而且可以从内心深处发人深省的感受，一种让你感觉到这个世界还有很多东西是很美好的感受，一种是你认为这个世界还有很多情感是真正的值得追求和珍惜的感受。我虽然对剧很感兴趣，但我对许多片子却投以鄙视的眼光。是啊，真正的好片，最起码我喜欢的好片还是不多的。我经过这些年的思考和观察，如今已经吝啬于说出“喜欢”这个词了，更不敢随便说出“好”这个字了。

　总之，**《初恋这件小事》以毫无悬念甚至老套或经不起推敲的情节演绎出来的这部爱情片给了我前所未有的感受，我以如此繁杂无序的语言无非也是为了表达我的感受，这就是我所追求的真正的**魅力之所在。因此，在这部影片中，我被彻底征服了。所以，我不知道以后还会看几遍。唉！虽然我不介意她是哪个国家的，但中国能不能拍出这样的爱情片呢？这完全关系到个人能力的问题，和整个行业关系不大。另外，我认为爱情片这种题材拍多了也不好，毕竟没多大意思。嘿嘿，不写了，吹牛皮自我陶醉，一个人闲着没事地想当然毕竟也没多大意思。忠犬八公的故事观后感**北京爱情故事观后感《初恋这件小事》观后感

观后感1000字

　当品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，为此就要认真思考观后感如何写了。那么我们如何去写观后感呢？下面是我为大家收集的芬芳观后感，欢迎阅读与收藏。

芬芳观后感1

　一场突如其来的大雨，一夜之间打破本该宁静，安逸的夜晚，一夜之间全都没了。一场突如其来的泥石流带走少年对生活的向往，同时，也带走了他们对情人的依靠。他们一群人陷入了无尽的黑暗中，看着他们眼中少了一些东西，只有无尽的恐惧和忧郁。但是在此刻党和出现了，让他们坐上校车去了新的家园，然而，这些少年却浑然不知开往哪里。

　一夜之间什么都变了，原本，一个个美好的家园在一夜之间成了废墟。昨天还在家中和自己玩的妹妹，一夜之间成了一半身体在外，一半在泥土中的小女孩，衣服还是昨晚的，只是原本哪个活波小女孩静静的躺在哪里一动不动了，手里还拿着昨晚上的佛珠。看着昨晚还是完美无缺的家园，一夜之间成了地狱。那个陪伴自己长大的爷爷的搅团车，在一夜之间被碾压在了泥土中，从此失去自己本该最值得的东西。那个在特殊环境中长大的女孩本该不应再承受痛苦，然而在一夜之间，失去了自己最亲爱的人，看着自己最亲爱的人从自己手中离去，是多么的痛苦。在一夜之间，一场泥石流夺走了他们所拥有的一切，危难之中，每个人的心灵受到了巨大的打击，处于多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依赖，云草不能正视灾难，苗郎失去信念……可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的亲人般的好老师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。他们带着多吉重回故乡，找到了生活的信念，让井晓晓与父亲修复关系，让她重拾亲人的依靠，让苗朗放下执念，重新接受父母，帮云草破茧成蝶，重回舞台，是他们一直在背后默默无闻的支持，鼓励，帮助这些孩子，给你温暖和希望。支撑着他们重新绽放，开出更美了的花朵。

　正是在他们老师的影响下，他们每个人眼光中都透露出无比自信的眼神，也许这就是经历了灾难后的磨练出来的意志吧。长大后我就成了你，他们成了和自己老师一样的人，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。给他们传递温暖和希望，帮助他重拾信心。最后江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的一种寻找方式吧。

　通过影片，我感受到了你们对生命的热爱，对理想的坚守，对梦想的追求，你们正视困难的勇气、战胜困难的信心时时激励着。愿不再有灾难的发生。

芬芳观后感2

　走出**《芬芳》故事情节和艺术氛围，我已经泪眼迷离。

　久违了的**院，如此亲切，让人情感暴发的同时，百感交集！观众们纷纷离去，我仍沉浸在这感人的艺术作品中，冶情、冶志，领悟教子的真谛，回忆影片中四个过目难忘的故事和学高德馨的老师们高妙的育人“奇招”。

　序幕拉开，往事不堪回首。一场惊心动魄的人与人、人与灾难、人与社会、人与命运的决战打响……没有硝烟，没有战争。有的是矛盾冲突中的太多无奈引发的人间真情！痛失亲人、家园和学校而哀伤绝望的孩子们，忧郁的眼里，没有眼泪。无神的目光，不知停留何处……

　故事发展，扣系心弦。党中央关怀，人间大爱浸润，异地重建的博飞中学，成了缺父少母的孩子们生活、成长的“新港湾”。以爱育爱的老师们，成了他们终生难忘的亲人。在这个群体中，凝聚着各界关爱的优质教育，润物无声。这些重生的孩子们，“破茧化蝶”，顺利读完高中。大学毕业后，他们知恩图报，服务社会。文县泥石流发生后，他们冲锋陷阵……

　编导匠心独运，取材颇具慧眼。聚焦苦难，让人唏嘘叹惋，但不只赚观众的眼泪，而是痛定思痛，把重头戏放在“赈灾救人，教育救心”的深远主题上，让集聚着大爱和智慧的教育，结出希望之果，使芬芳永续！而教育的突破口，则为爱润智化和超前而绝妙的心理疏导。影片以现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，兼融蒙太奇手段，巧妙地讲述了手执金钥匙的老师，如何打开四个孩子沉重的心灵枷锁的故事。

　人世间曲折坎坷的不是故事，而是精神。心理上一次次与痛苦碰撞后的阵痛，黑夜中寻找光明的迷惘和执著，都被“精神不死”引向重生。这四个故事就是例证。然而，作品呈现故事，没有平铺直叙，而是在矛盾冲突中，情节交织，跌宕起伏，紧紧扣系着观众的心弦，颇具艺术感染力。老师们“出乎所料又在情理之中”的教育方法，无不令人拍案叫绝。师德、师魂、师能、师表，跃然银屏，不能不折服观众。

　结尾处的天问，既是女主角对遇难同胞在天之灵的告示；又是对难舍难分的同事周瑞情切切、意绵绵地寻找；更是坚守初心、为理想而战的宣告，剧终而意无穷。

　影片启迪每一个教子无方的家长学会爱与沟通；启迪被心理疾病和痛苦折磨得无法自拔的青少年懂得珍惜生命；启迪经历自然灾害仍心有余悸的父老乡亲看到阳光与美好；启迪青年们不负韶华和时代，用理想和智慧再谱新时代的青春之歌。

　文学艺术是人们不可或缺的精神大餐。愿《芬芳》给甘肃救心育人的教育锦上添花！愿教育给无常的人生培育满园芬芳！愿所有孩子在良师益友的教诲中，不惧挫折，直面人生，活出精彩！

芬芳观后感3

　走出**《芬芳》故事情节和艺术氛围，我已经泪眼迷离。

　久违了的**院，如此亲切，让人情感暴发的同时，百感交集！观众们纷纷离去，我仍沉浸在这感人的艺术作品中，冶情、冶志，领悟教子的真谛，回忆影片中四个过目难忘的故事和学高德馨的教师们高妙的育人“奇招”。

　序幕拉开，往事不堪回首。一场惊心动魄的人与人、人与灾难、人与社会、人与命运的决战打响……没有硝烟，没有战争。有的是矛盾冲突中的太多无奈引发的人间真情！痛失亲人、家园和学校而哀伤绝望的孩子们，忧郁的眼里，没有眼泪。无神的目光，不知停留何处……

　故事发展，扣系心弦。党中央关怀，人间大爱浸润，异地重建的博飞中学，成了缺父少母的孩子们生活、成长的“新港湾”。以爱育爱的教师们，成了他们终生难忘的亲人。在这个群体中，凝聚着各界关爱的优质教育，润物无声。这些重生的孩子们，“破茧化蝶”，顺利读完高中。大学毕业后，他们知恩图报，服务社会。文县泥石流发生后，他们冲锋陷阵……

　编导匠心独运，取材颇具慧眼。聚焦苦难，让人唏嘘叹惋，但不只赚观众的眼泪，而是痛定思痛，把重头戏放在“赈灾救人，教育救心”的深远主题上，让集聚着大爱和智慧的教育，结出期望之果，使芬芳永续！而教育的突破口，则为爱润智化和超前而绝妙的心理疏导。影片以现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，兼融蒙太奇手段，巧妙地讲述了手执金钥匙的教师，如何打开四个孩子沉重的心灵枷锁的故事。

　人世间曲折坎坷的不是故事，而是精神。心理上一次次与痛苦碰撞后的阵痛，黑夜中寻找光明的迷惘和执著，都被“精神不死”引向重生。这四个故事就是例证。然而，作品呈现故事，没有平铺直叙，而是在矛盾冲突中，情节交织，跌宕起伏，紧紧扣系着观众的心弦，颇具艺术感染力。教师们“出乎所料又在情理之中”的教育方法，无不令人拍案叫绝。师德、师魂、师能、师表，跃然银屏，不能不折服观众。

　结尾处的天问，既是女主角对遇难同胞在天之灵的告示；又是对难舍难分的同事周瑞情切切、意绵绵地寻找；更是坚守初心、为梦想而战的宣告，剧终而意无穷。

　影片启迪每一个教子无方的家长学会爱与沟通；启迪被心理疾病和痛苦折磨得无法自拔的青少年懂得珍惜生命；启迪经历自然灾害仍心有余悸的父老乡亲看到阳光与完美；启迪青年们不负韶华和时代，用梦想和智慧再谱新时代的青春之歌。

　文学艺术是人们不可或缺的精神大餐。愿《芬芳》给甘肃救心育人的教育锦上添花！愿教育给无常的人生培育满园芬芳！愿所有孩子在良师益友的教诲中，不惧挫折，直面人生，活出精彩！

芬芳观后感4

　20xx年8月7日，甘肃藏族自治州舟曲县突降特大暴雨，引发泥石流。一瞬间，美丽的舟曲成了魔鬼和死神的舞台，脆弱的生命在强悍的大自然面前显得那么渺小，许多人失去了生命，幸存者眼睁睁地看着亲人离世，心灵饱受伤害。这次灾难的降临，我的心被深深地刺痛，全国人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎样生活？同学们没有学上可怎么办？救人重在救心，党和决定在兰州新区为孩子们建造一所全新的学校，并特地请来了心理专家和优秀的老师帮助孩子们走出阴霾，适应新环境，重树新理想。

　“未来不可预料，我们并不知道，明天和灾难，哪个来得更快”。正如这帮孩子们的处境一样，当他们还在欢快舞蹈时、专心画画时、享受亲情时，泥石流便夺走了他们所拥有的一切。身处危难中，每个人的心灵都被扭曲了，多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依赖，云草不能正视灾难，苗郎失去信念……可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的好老师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。带多吉重返故里，重拾生活的信念；让井晓晓与父亲重归于好，知道自己还有依靠；让苗郎放下心中执念，与父母冰释前嫌；帮云草破茧成蝶，重回舞台……“随风潜入夜，润物细无声”。他们的无私关爱，让孩子们心中枯萎的花朵重新绽放。

　是啊，是灾难摧毁了你们本该灿烂怒放的青春花蕾，迫使你们离开了自己眷恋的家园。可从昨天的泪水中，我看到了你们向厄运宣战的勇气，又在今天的笑容中，看到了你们无比的坚强和自信。你们成立了民间志愿者救助服务队，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。信念是力量的宝剑，只要有信念就能磨炼出创造天堂的力量。你们一路向着梦想迈进，昂首走出阴霾。多吉拥有了雪山一样的颜色；井晓晓树起了志愿救援的旗帜；云草在舞台上绽放自我……尊严成就了你们顶天立地的脊梁。我坚信，你们的生命之花一定会绽放出绚丽的色彩，喷搏出属于你们自己的芬芳。

　人低着头只能看到自己的脚，抬起头才能看到整个世界。年幼时，你们身处灾难，长大后，你们战胜心魔，在奋进中梦想着未来，即使伤痛和泪水一路相伴，但我坚信——奇迹一定会降临！

　我的生活阳光明媚，没有经历过灾难。但从你们身上，我感受到了你们对生命的热爱，对理想的坚守，对梦想的追求，你们正视困难的勇气、战胜困难的信心时时激励着。长大后，我就成了你，我会成为江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献；我会成为多吉一样的学子，学有所长，服务人民；我会坚守理想，不负时代，用自己全部的精力帮助别人，奉献社会，与你们一起共建美好明天！

芬芳观后感5

　每当看到远处的山峰，我的脑海中就不断涌现出多吉在山顶嘶吼的画面；每当看到老旧的三轮车，就想起了笑容慈祥的苗朗爷爷；还有没能拉住母亲的手而陷入自责与愧疚的井晓晓和坐在轮椅上的舞者小云草。

　在20xx年的八月七号晚至八号凌晨，一场强降雨引发的泥石流使我们失去了太多，甘肃省甘南州舟曲县诸多家庭支离破碎，逝去的那些人的生命永久定格在了那一天，在灾难中幸存的孩子们心灵上都被烙下无法愈合的创口。

　在泥石流到来的前一刻，妹妹还在与多吉嬉笑玩闹，下一刻多吉伤痕累累地拨开废墟爬出来，却看见妹妹小小的身体被泥石流镶嵌在地里，露出的小手静静握着玩具项链，他崩溃大哭，现在他是家里唯一幸存的人。爱画画的井晓晓，在泥石流爆发的时刻没有抓紧妈妈的手，永远的失去了妈妈从此她的画稿里有着同样的画面：母亲的手被一片漆黑吞没。从小被爷爷带大的苗朗在泥石流之后赶回老家，却只见残垣下的三轮车，爷爷慈祥的笑容不见了。跳舞的小云草，还没有排练好舞蹈就被泥石流压倒，后来只能呆呆地在排练室坐在轮椅上看着那些健全的舞者，羡慕她们翩翩起舞。

　那些对未来失去希望与憧憬的少年坐上被送往新的家园的大巴车，接受新的教育。然而内心的恐惧并没有那么简单被打败，他们给自己的心灵上了锁，一朝被蛇咬，十年怕井绳。哪怕是一场雨，那些有心灵创伤的孩子如同回到了八月的那天，他们躲在课桌下，将沉默已久的痛苦嘶吼出来，仿佛在尝试把黑暗的天空撕裂。诉说着那无法言语的黑暗。

　为了将孩子们从不堪回首的记忆救赎出来，两位老师自愿前往这个不一般的学校告慰安抚那些受伤的孩子，解开他们心里沉重的枷锁。尽管他们的方式不同，却起到了互补的作用，老师们让孩子们面对那些回忆，尝试接纳它。多吉接纳了亲人逝去的事实；晓晓也和一味指责她的爸爸和解；苗朗得到了修缮好的爷爷的`三轮车；小云草也克服心魔和恐惧重新站起来舞蹈，又成了灯光下那只耀眼的天使。每个孩子都是天使，他们与别人无异。他们是经历过风吹雨打的玫瑰，不会凋零，只会更艳丽。那些折翼的天使在最后成为了别人的天使，经历过生死离别的他们更加明白生命的珍贵，他们在前线挽救着一个又一个鲜活的生命。只要没找到，就说明还有希望不是吗？

　低着头只会看见脚背，只有抬起头，才能看见整个世界。愈合伤口不算英雄，勇于直视创口并接纳的人才算英雄。人生就是一场不能暂停没有撤销键的直播，没有什么捷径，只有昂首挺立地往前走，哪怕是一路荆棘，也要满身尖刺地到达目的地。

　我愿那些封锁自己的人，勇敢面对恐惧与不足。如果你的人生有磕磕绊绊，那一定是有无数的好运在前方迎接你。

芬芳观后感6

　都说男儿有泪不轻弹。看了**《芬芳》，我已泪流满面，我的心被**的镜头和情节深深感动了，我的情绪久久不能平静。

　序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的完美向往。他们眼里的泪流干了，心中一片迷惘，只剩下无助和悲伤。他们坐上校车，不知何去何从……

　**最动人心的故事情节，是要告诉我们“赈灾救人，教育救心”的这样一个主题，天使般的教师用爱心呵护着孩子们，是敬爱的教师用爱心唤醒了失去亲人处在伤痛中的孩子。第一个少年多吉，他不能放下妹妹和父母的离世，把自我封闭起来，不言不语，那里仅有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对未来充满了绝望，最终发展到他选择在浴室里自杀。周教师和江教师为了帮忙他走出阴影，把他带回家乡，让他自我慢慢学会应对不幸，代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，悔恨不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸对她简单粗暴，对她责备、辱骂，她内心充满恐惧。周教师为了帮她，让她的爸爸给于井晓晓更多心灵上的关注。最终，井晓晓懂得了父爱。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自我与爷爷相依为命，他受不了爷爷的离世打击，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和教师为他还原了爷爷的搅团车，他最终放下了心中哀伤，能应对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周教师费尽心思。最终，在自我搭档的鼓舞和引领下，她从轮

　椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时候，两个充满爱心的教师，让他们看到了生活的期望。让他们能勇敢的应对惨酷现实。

　**《芬芳》每一个情节都扣人心弦，感人至深，结尾江教师对着空旷的山呼喊，尤其催人泪下，这既是对在灾难中逝去的乡亲们的安慰，也是对同事周教师失踪的苦苦的寻找。影片告诉我们，应对苦难和挫折，我们必须学会坚强和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会依旧。而爱的传播，离不开无私的人民教师。教师给我们不仅仅要讲授知识，更重要的传递了爱心。

　我在心里祝愿，**《芬芳》能启迪每个教育有失误的父母能重视孩子的教育；愿天底下每个教师在教授知识的同时能传播爱心；愿身处灾难中的孩子们，勇敢站立起来，笑着活下去！

芬芳观后感7

　灾难纵使可怕，但灾难过后，生者仍要继续。发人深省的是，我们究竟是沉浸在灾难的悲痛中，还是干干脆脆地走出这阴郁的灾难。

　——题记

　人们惧怕灾难，但人们又不得不去面对灾难，这就是灾难之后，人们的故事。

　**开始，一场暴雨，打破了夜里的宁静，一夜之间，全没了，拥有的，未曾拥有的，带走的不仅有物质上的，房子，财产，还带走了亲人，昨天还给自己讲着故事的母亲，今天便没了气息，死在自己的眼前，而自己却无能为力！

　灾难面前，我们又是多么的弱小，无力，不光带走了这些，还带走了期盼，希望，仿佛所有活下去的意义都不复存在，生活陷入死寂，前途一片灰暗，人没了信念，也失去了对前途的憧憬，这，就是灾难。

　一件高兴的事不会使人高兴一年，但是如果经历过一次灾难，那阴影便是终身难忘，而**中也有所表现。

　灾难面前我们多么的脆弱。我们多么的弱小，又是多么的无力。连自己爱的事物，都无法保护。

　之后，我们坐上了校车，虽然校车走的路依稀可见，但我们的路似乎已经没了方向………

　救灾的来了，我们算是被救了吧。

　但是不知道该从何做起，似乎想要真正的救灾，还是需要把受到灾难重创的心灵重新安抚吧。

　可能就是因为我没有抓紧母亲，母亲才会死，不，不是！老师打断了我，对我说，我没有必要自己背负这种罪恶感，况且，母亲的死，固然难过，但是并不是任何一个人的责任。

　也许这就是扶贫先扶志，救人先救心吧！我，我应该告诉老师吧，是他带我，又出去的，不然的话，这所做的一切，都是没有任何意义的，所以，我决定拾起自己的梦想。

　正是因为自己经受过灾难，所以，不想让别人也经历和自己相同的痛楚，我踏上梦想的船舶，看的更远了，也明白的更多了。

　那时年少，我们身处无灾难之中，长大后，走出了灾难的阴影，长出了翅膀，成功走出阴影，是个奇迹，但需要人相信，而老师就是那个相信奇迹的人，相信奇迹的人，本就和奇迹一样伟大！

　走出**的视角，我深知，我的生活安定，没有经历灾难，但是，若是灾难来临，我们该怎么办，我们又会怎么办，或许大多数人，会和**中的晓晓一样，无法走出阴影……

　但是，我们也应该有一颗克服困难的心，去走出这一切，重新做那花朵，开出沁人心脾的芬芳，同样，我也希望自己可以像影片中的江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献！

　一切灾难最后，都会被克服，人们依然砥砺前行，走向属于自己的芬芳！

芬芳观后感8

　突如其来的灾难让人们一度陷入困境，但是爱的永远能够温暖人们的心灵。虽然**已经结束，可是我的心依然沉浸在其中。摸摸脸颊，泪水不知什么时候已经流了下来。

　回顾**，心痛每一位少年的遭遇，他们本该在梦想的天空中翱翔，但因为这一次灾难，原本充满色彩的梦想，被锁在了心灵的牢笼中，是我们亲爱的老师带他们走出了失去亲人的阴影，带他们冲向阳光。

　2010年8月7日，甘肃藏族自治州舟曲县突降暴雨，引发了泥石流。一夜之后，原本美丽的一切都消失了，此时的舟曲县变成了死神和魔鬼的泥潭。无数少年失去了亲人，他们坐在校车上，眼里没有希望，没有阳光，他们呆呆地坐着，不知未来会是什么样子，不知他们又会去到何方……

　“赈灾救人，教育救心”，国家为这些少年们新建了一所学校——博飞中学。从今以后，这里便是他们的家，老师便是他们的亲人。他们的梦想也就在这里被辛勤的园丁培育成长。影片里的第一位少年多吉，他无法面对自己最爱的父母和妹妹离世，一直自我封闭，不和人交流，以至于在浴室自杀。两位老师为了打开他的心结，带他回到家乡，让他代替家人好好活下去。第二位少年井晓晓一直没有从失去母亲的阴影里走出来，以为母亲的死是因为自己没有抓住母亲的手。面对父亲的不关心和责怪，一直自责不已。老师为了让她走出阴影，让她的父亲多给她一些关心，最后两人相拥在一起，彼此都解开了心结。第三位少年苗朗因为从小和爷爷相依为命，在这场灾难中，爷爷的搅团车被砸碎了，她认为爷爷真的不在了，他无法面对爷爷的离世，直到老师和同学们一起帮他还原了搅团车，他才放下执念，相信这个世界上还有爱他的人。第四位少年云草，她无法面对自己的梦想，虽然她并没有受伤，但她却站不起来，自我封闭。最后在搭档、同学和老师的鼓励下，重新站了起来，完成她的梦想。

　影片中四位少年在生命最灰暗的时候，是两位老师点燃了他们的生命之光，因为老师相信只要努力，就可以喷薄出属于我自己的芬芳。

　“低着头，只能看到脚下，抬起头，才能看到这个世界。”我们只有坚强的面对灾难和困难，慢慢地我们就会看到阳光，看到芬芳。长大之后，多吉成为了白衣天使，井晓晓创造了民间救援队，苗朗完成了自己的夙愿，拯救灾难中的人们。每个人都拥有了自己的芬芳。

　爱的传播离不开老师的辛勤培育，这部短篇让我了解了老师的教育事业是多么的伟大！愿每一位灾难中的人们不惧挫折，勇敢面对生活！

芬芳观后感9

　走出**《芬芳》故事情节和艺术氛围，我已经泪眼迷离。

　久违了的**院，如此亲切，让人情感暴发的同时，百感交集!观众们纷纷离去，我仍沉浸在这感人的艺术作品中，冶情、冶志，领悟教子的真谛，回忆影片中四个过目难忘的故事和学高德馨的教师们高妙的育人“奇招”。

　序幕拉开，往事不堪回首。一场惊心动魄的人与人、人与灾难、人与社会、人与命运的决战打响……没有硝烟，没有战争。有的是矛盾冲突中的太多无奈引发的人间真情!痛失亲人、家园和学校而哀伤绝望的孩子们，忧郁的眼里，没有眼泪。无神的目光，不知停留何处……

　故事发展，扣系心弦。党中央关怀，人间大爱浸润，异地重建的博飞中学，成了缺父少母的孩子们生活、成长的“新港湾”。以爱育爱的教师们，成了他们终生难忘的亲人。在这个群体中，凝聚着各界关爱的优质教育，润物无声。这些重生的孩子们，“破茧化蝶”，顺利读完高中。大学毕业后，他们知恩图报，服务社会。文县泥石流发生后，他们冲锋陷阵……

　编导匠心独运，取材颇具慧眼。聚焦苦难，让人唏嘘叹惋，但不只赚观众的眼泪，而是痛定思痛，把重头戏放在“赈灾救人，教育救心”的深远主题上，让集聚着大爱和智慧的教育，结出期望之果，使芬芳永续!而教育的突破口，则为爱润智化和超前而绝妙的心理疏导。影片以现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，兼融蒙太奇手段，巧妙地讲述了手执金钥匙的教师，如何打开四个孩子沉重的心灵枷锁的故事。

　人世间曲折坎坷的不是故事，而是精神。心理上一次次与痛苦碰撞后的阵痛，黑夜中寻找光明的迷惘和执著，都被“精神不死”引向重生。这四个故事就是例证。然而，作品呈现故事，没有平铺直叙，而是在矛盾冲突中，情节交织，跌宕起伏，紧紧扣系着观众的心弦，颇具艺术感染力。教师们“出乎所料又在情理之中”的教育方法，无不令人拍案叫绝。师德、师魂、师能、师表，跃然银屏，不能不折服观众。

　结尾处的天问，既是女主角对遇难同胞在天之灵的告示;又是对难舍难分的同事周瑞情切切、意绵绵地寻找;更是坚守初心、为梦想而战的宣告，剧终而意无穷。

　影片启迪每一个教子无方的家长学会爱与沟通;启迪被心理疾病和痛苦折磨得无法自拔的青少年懂得珍惜生命;启迪经历自然灾害仍心有余悸的父老乡亲看到阳光与完美;启迪青年们不负韶华和时代，用梦想和智慧再谱新时代的青春之歌。

　文学艺术是人们不可或缺的精神大餐。愿《芬芳》给甘肃救心育人的教育锦上添花!愿教育给无常的人生培育满园芬芳!愿所有孩子在良师益友的教诲中，不惧挫折，直面人生，活出精彩!

我们能做的就只是保护好我们自己——《盲山》观后感

　作为一名党员同志，不断接触关于党的新动态是增强自身党性知识建设的内在要求。因此我支部组织了观看《辛亥革命》，并撰写观后感。

　2011年10月10日，是辛亥革命100周年的纪念日。这样特殊的纪念日，让我对这部**由了更大的期待。个人觉得这样的回忆性**，可以让我们再次感受100年前革命者为共和而努力奋斗的真挚爱国情感。

　一说到辛亥革命，我们便会想到武昌起义首先拉开了辛亥革命的序幕，随着各省份的独立，在孙文的领导下革命最终取得成功。**的开场是以一张张黑色照片为背景的红色大段文字，给人一种肃穆的感觉。当一个女人略显沧桑的背影出现的时候，**开始了。

　**以秋瑾就义为起点，以广州起义、孙文海外游说募捐、内领导武昌起义、晚清内忧外患、各省独立解放、孙文就职临时大总统、袁世凯窃取革命果实等为主线，真切地描述了辛亥革命的艰辛道路。刚刚开始的几幕场景，没有过多的血腥和暴力。我的情绪尽管激动但是没有过多的外在表现。而当我在第一次起义中，看到那个革命者拿着**包冲向敌人的时候，眼泪突然就留下来了。突然觉得作为一名革命者，尽管牺牲了，却是那么光荣和值得的事情。

　**在继续，我的心情却变的愈加沉重起来了。尽管我知道了到最后我们是胜利的，心里却还是很为当时的局势紧张和激动。在张鸣歧审林觉民的时候，林觉民脖子上恐怖的伤痕，还有他从鞋底不断流出的鲜血让我的心一下子揪紧了。我明知道他免不了被迫害的结局，在看到尸体浸泡在水中的时候，眼泪又掉下来了。看到些倒在泥泞地的牺牲者们，我的拳头握得更紧了！我努力说服我自己，我们到最后一定是胜利的！

　武昌起义胜利的旗帜升上天空的时候，革命终于迎来了胜利的曙光。战火再一次爆发，黎元洪的表现让我万分的激动和欣喜。剪发的那一瞬间，眼眶又热了，莫名的感动涌在心头。在黄兴又一次出现在银幕上时，战事已经进入了白热化阶段。在国内，黄兴正作为大元帅领导战争。而在海外，孙先生在竭力**欧洲的四大银行给清朝的……

　之后，长江战舰在行进中时，传来了多省宣布独立的消息，黄兴等备受鼓舞。自此，革命形势进入了南北对峙的局面。然而，辛亥革命还是成功了！最后，经过18省代表的公开选举，孙中山被推选为首任大总统。孙中山表示，只要袁世凯敦促清帝退位，他就让位给由逼退清让位的人。在**中，我们看到了像孙中山、黄兴、林觉民这样的优秀革命先驱，当然还有其他一些优秀的革命者。他们的牺牲那样真实地展示在我们的眼前。这样的震撼是以前从来没有过的。**用辛亥革命那批志士仁人的精神为我们展示了最艺术的享受。

　回首过去，放眼未来，我相信，辛亥革命的精神和历史使命将一直延续下去。作为一名党员同志，要深知肩上的重担，积极学习科学文化知识，争取为我国做出自己的贡献！

观后感1000字 （二）

　—— 《的翅膀》观后感

　曾经在书上读到过这样一句话：“上帝为你关上了一扇门，一定会为你开启一道窗。”开始还略带点疑惑，但渐渐地明了了。

　这星期四，我们观看了影片《的翅膀》，片中的主人公志华是一个身残志坚的女孩，她用坚强的意志博得了大家的肯定。

　15岁，正值青春年华，本应无忧无虑似蓝天下自由飞翔的风筝，可厄运却往往依附在美好之后……为了去取附在高压电杆上“落群”的风筝，志华失去了她的双臂。妈妈不住的叹息，志华的情绪也一天天的暴躁。

　我想：双翅才能翔天宇，单翅也难高飞啊！何况失去双臂。

　当然，一时失去双臂，谁也受不了。不能自己穿衣，洗漱；不能骑脚踏车；也不能再……放风筝了。她也有过放弃的念头，但冰冷的河水总敌不过温暖的亲情，在父母的鼓励下，志华又重拾了勇气和信心，决定去学校读书。可学校又为她设置了一道难题——写字。于是志华尝试用脚写字，终于“功夫不负有心人”，她被学校破格录取了。

　志华的成功已是奇迹，可她仍不满足，她想和正常人一样。她也学骑车，虽然跌倒了几百次；她也学缝线，(m.taiks)虽然会刺痛脚趾；她还学打字，学一切正常人会的。我亲耳听见她对班主任说：“我要考大学！”，我亲眼看见她在电脑上打：“我要飞翔。”

　这一切，她都做到了。

　命运的安排，志华被一位知名的教练看好，并招进了国家残疾人队里，面对这个机会，志华欣然接受，但却执意要学游泳，因为她要保护妈妈。训练是艰苦的，她却没有退步，高考时，虽然分数过了线，但她报的医科大学却不能录取她，原因又是残疾。更可悲的是，妈妈因为这个打击，离开后再也没有回来……双肩承受了太大的压力，她挺住了，参加了全国残疾人运动会。

　随着裁判一声令下，志华迅速跳入水中，向前游，脑海中仍不断浮现出和妈妈的回忆，那是多么甜美啊，可现在妈妈不在了，她只能把这股伤痛化作前进的力量，最后，夺得了冠军。台下的我也忍不住拍手，这是多么的感人啊！

　志华的事迹也发起了我们的深思，她是残疾人，却拥有这一份拼搏精神，而我们都是健全人，却总是停滞不前。也许我们认为**都是骗人的，但生活中的身残志坚的人难道会少吗？你一定读过《海伦？凯勒》吧，还有霍金的故事，你一定也会为之一怔，感叹他们的事迹悲惨。但如果你没有实际的感动，你才是真正的可悲。

　拼搏，不一定会成功，但不拼搏，绝对不会成功！相信自己能行，就要永不言弃，美好正在向你招手。

　空中的风筝，正在自由飞翔，它在向梦想飞翔！

超级演说家刘媛媛 - 百度观后感500字

拐卖妇女儿童的事情听了不少，看了不少，但是直到看了《盲山》，我才体会到那种绝望和痛苦的。

影片的故事结构很简单，就是一名刚毕业的女大学生白雪梅为了补贴家用，供弟弟上学，不小心落入了人贩子手里，被拐卖到一个偏远的小山村里。刚开始，雪梅是不同意的，那个买了她的那家人的儿子也是看他可怜一开始没有碰她。可是流言蜚语是可怕的，男人的自尊心让他饱受折磨，在他家人的联合帮助下，这个男人了雪梅，（至少我是这么觉得。不顾女主的意愿，强行发生关系，这难道不是？）女主的那种绝望深深的刺痛了我的神经。

绝望至极的她，想到了以死相逼，可是最终还是被救回来了，还被同是被拐卖的另一个女人说服——要忍辱负重。女主也觉得要如此，在之后她也一直忍受着这些不堪。希望自己忍辱负重可以带来希望。可惜，一次又一次的等待都落空了。

**里那个邮差给我的印象特别深刻，每次女主都很开心的找他寄信，他也欣然答应。一次又一次，我被女主的精神感动着，她的不放弃，坚定的要离开的信念，深深的震撼了我。自杀被救回，两次逃离都被抓回来，本以为遇到一个爱自己可以救自己的可靠男人，（买女主的男人的表弟，一个高中毕业就在村里教书的男人）可最终还是自私的选择了离开。

在女主的私情被发现之后，那个人走了。我也曾想过，是不是最终是那个人报了警，救了她呢。我也一直期待着接下来的剧情。然而不是这样烧脑。

剧情的开始，女主对一个小朋友很好，那个小朋友也对女主回以馈赠，我以为，这是通过对比来衬托村民的无知与野蛮。最终，竟是这个小朋友揭穿了邮差与那个男人的勾当，帮助女主寄信与家人取得联系，进而等候解救。

事情远非如此简单，解救女主的民警遭到全村村民的抵制与反抗。为了获得最终解救，女主和她父亲还是先留了下来等待救援。可是，村民也不是傻子，他们决定转移买来的女人。女主的父亲为了不让女主带走，被按倒在地，女主一时激动，拿了闸刀砍了下去。后续是什么？或许那个被砍的人没死，女主获救。又或者那个人死了，女主就算被救也是难免牢狱之灾。而她的那个孩子呢？又是什么命运？这一切不得而知。

真实的被拐卖的妇女比这个遭遇更要惨烈，这样的事情屡禁不止？谁的责任？谁来负责？无知的村民？冷漠的社会？法律宣传的不到位？发展不充分的国家？不管是哪一方，最重要的还是自己要当心，我们只有保护好自己才是最大的。

前段时间，听舍友说他家一个亲戚在路上被抢劫，光天化日之下，直接将其拉到车里索要手机密码，利用QQ微信骗钱。这还是发生在广州。我们的社会治安何来保障？依靠谁都是不如自己提高警惕。愿社会越来越好，用知识唤起人们的良知与底线。

江上代有人才出，一代新人换旧人。每个时代都会造就不同的人才，对于现今这个时代来讲，当人们对90后的认识是“以自我为中心”还有“强烈的逆反心理”他们追潮流，赶时尚并且比较拜金。加上90后独生子女较多，他们中间有些被家长娇生惯养，不通情达理，其实这只是一些自认为比他们理性痴长几岁人的一种片面看法而已。要知道，不管人们对90后有些所作所为看不惯，总有一天，他们也会成为社会栋梁之才，成为这个社会的主流，主宰这个世界。 最近有一则很火，是一位北大才女刘媛媛在《超级演说家第二季》中的一次演讲《年轻人能为世界做什么》，堪称经典，如—— “现实生活是一种很神奇的生活，在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子默默无闻，反倒是那些弄虚作的人到最后会名利双收，于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说‘年轻人你还不懂’我想问的是我们年轻人你能为这个世界做什么，总有一天银行行长会是90后，企业家会是90后，当全社会都被九零后占领的时候，我想问你们九零后们，大家想把这个社会变成什么样。” “如果将来再是有那些人跟你说‘年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会’这是候你就应该像个真正的勇士一样直面他，你告诉他‘我跟你不一样，我不是来适应社会的，我是来改变社会的。’”一时间让所人耳目一新。刘媛媛的演讲无疑击中中国社会弊端，自然，很多人看了刘媛媛的演讲后，都感到心中有愧，因为正当人们千方百计的去算计如何融入这个社会的时候，作为90后的刘媛媛喊出来了“他们要改变这个社会”。有人说刘媛媛的演讲虽然精彩，但她还太年轻，不懂这个社会，而且社会也绝对不能容忍她这样的人生存，但我们不要忘了，正是有刘媛媛这样的人存在，中国的未来才有希望中国才不断地向社会文明迈进！刘媛媛的演讲，在当今的的中国，都是不多见的，因为大家都相信理想是丰满的，现实是骨感的。而刘媛媛作为一个理想主义者，她有这样的理想，那是时代之幸，也是中国之幸！因为现实生活中，很多人被物质金钱腐败渗入，连一丁点理想也都给磨灭了，因此，从这位北大才女的身上，看到了中国的希望，因此，当父辈都老去的时候，这个世界是属于我们的，望那时能双肩挑起中国的希望，不要再走中国曾有的错误脚步，改变中国，给世界一个惊喜！ 刘媛媛的演讲，让整个中国沉默，那是因为在中国，有很多人都是她演讲中的可恶之人，比如腐败份子，比如为利益摧眉折腰；比如弄虚作欺骗广大民众的人，而刘媛媛的演讲无疑来说是刺痛他们的神经，但谁也不敢反驳，只是沉默以对。 刘媛媛不仅是北大的骄傲，更是让中国人感到自豪！她是一个富足的人，她一直觉得自己很，她不会去关注那些不平等的事，不去抱怨，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎样完全取决于自己的感受。刘媛媛的霸气就在于她现在有勇气说出：如果你有勇气去改变社会，那么你的一生就是一个斗士的一生，太凶猛，太魄力，太霸道的一句话，这句话击败了99.9%的人。 看到了刘媛媛的演讲，激动，认同，霸气，甚至是尊敬，那种在台上的意气风发，不是随手掂来的一篇讲稿，她的房间肯定有一个书柜，她肯定会坚持写文章，他肯定会经常和不同的人聊人生。外在的东西是可以练习，内在的东西只能靠自己。 她总说一句话：“原来我也可以”，对此，我想说：“其实我们都可以”。

求纳哦~~谢谢