1.计算机专业技能与职业素养学习专题报告:这个专业学习了哪些课程

2.专业技能与职业素养专题报告怎么写?

专业技能与职业素养专题报告自评_专业技能与职业素养专题报告

老年人专业技能与职业素养专题报告

随着社会老龄化的进一步加剧，越来越多的老年人需要参与到社会生活和职业领域中。因此，老年人专业技能和职业素养的提升已经成为一个不可回避的问题。本文将从技能和素养两个方面出发，探讨老年人在职业领域中所需要具备的能力和素质。

老年人的专业技能

老年人专业技能的提升是老年人能够适应职业岗位的重要保障。随着科技的飞速发展，许多原本对老年人来说不可想象的新技术正在被广泛应用。因此，老年人需要具备终身学习的意识，了解和掌握新技术、新知识。

首先，老年人需要掌握基本的电脑技能。无论是在办公室、企业还是在家庭中，使用电脑已经成为了一种必备的技能。老年人可以通过参加培训班、阅读电脑教程等方式，学习基本的电脑操作技能。例如，学习使用微软办公软件、浏览器、通讯软件等等。

其次，随着互联网、移动互联网的普及，老年人也需要掌握一定的互联网基础知识。这些知识包括了解常见的互联网功能、网络安全知识、社交网络的使用等等。老年人可以利用自己的业余时间，通过阅读互联网理论或者参加互联网课程，来学习和了解这些知识。

另外，一些老年人需要掌握一些实用的职业技能。例如，餐饮服务技能、保健技能、教育培训技能、钟表维护技能等等。这些技能不仅能够让老年人自己获得更多的经济收入，还能够为社区和社会贡献自己的力量。

老年人的职业素养

除了专业技能之外，老年人还需要具备一定的职业素养。职业素养是指在工作和职业生活中所需要具备的基本素质和品质。这些素质包括了责任心、沟通能力、团队合作能力、自我学习和提升能力、道德和职业操守等等。

首先，老年人需要具备较高的责任心。无论是在工作中还是在家庭中，责任心都非常重要。老年人需要清楚自己的职责范围，并且认真地履行职责，保证自己的工作能够得到认可和赞赏。

其次，老年人需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。这是以提高老年人职业竞争力的关键技能之一。老年人需要学会积极沟通、表达自己的想法和意见，以及善于团队合作、共同完成任务等等。

另外，由于科技和社会不断变化，老年人需要具备自我学习和提升的能力。例如，老年人需要注意时时刻刻关注新出现和变化的信息、知识和技术，学会适应新变化和新观念。

最后，老年人需要遵守职业道德和职业操守。职业道德是指一种职业规范，包括了职业道德准则、职业操守等等，是固定、普遍的规范标准。老年人应该遵循职业道德，做诚实守信、敬业爱岗的模范。

结论

在老龄化社会的进程中，老年人专业技能和职业素养的提升已成为一个重要的现实问题。老年人需要掌握基本的电脑技能、互联网技能和一些实用的职业技能，提升自己在工作和职业生活中的竞争力。同时，老年人还需要具备良好的职业素养，包括了责任心、沟通能力、团队合作能力、自我学习和提升能力、职业道德等等，以构建一个健康、文明的社会环境。

计算机专业技能与职业素养学习专题报告:这个专业学习了哪些课程

关于会计专业技能与职业素养的专题报告，我们需要先分析一些现状，然后结合现状分析会计行业的发展，然后给出合理化的建议。

正文如下：

互联网技术的快速发展，已经影响到社会生活的方方面面。在教育领域基于互联网的教学模式也不断推陈出新，极大地提升了教学质量与教学效率。

尤其是在会计信息化背景下，将会计专业学生培养与互联网紧密联系起来，不仅有利于学生专业技能的发展，而且能够全面提升学生的职业素养，促进学生的全面发展。

1、互联网背景下，会计专业学生职业素养的内涵相对于传统会计专业，互联网背景下的会计专业出现许多新的特点，其职业核心素养也随之变化。

2、优秀的职业品德和“文化基础”能力，即职业能力的专业水准。

在互联网背景下，会计电算化掌握水平是学生职业能力和职业生涯中的关键。与会计职业品德类似，会计专业技术能力是从业人员最为基础的素养之一，在任何时代背景下都不会发生变化。

在互联网背景下，只有有效借助互联网+完善教学内容，变革教学方法，重视基础教学与实践教学的紧密结合、用实训教学强化学生的电算化职业能力，用诚信教学构建学生的会计职业道德素养，才能培养更多高品质会计专业人才。

扩展资料：

会计专业技能与职业素养专题报告的书写要素：

1、结合实际分析会计行业人的现状；

2、重视会计专业技能与职业素养的重要性；

3、正视培养合格会计人的重心等。

专业技能与职业素养专题报告怎么写?

计算机科学与技术、网络工程和软件工程。

1、计算机科学与技术。高级语言程序设计（C、C++等）、汇编语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、编译原理、操作系统、面向对象程序设计、计算机网络组成原理等。

2、网络工程。高级语言程序设计、汇编语言程序设计、离散数学、面向对象的系统分析与程序设计、数据结构与算法分析、微机系统与接口技术、操作系统、数据库原理、计算机组成与原理、计算机网络、JAVA技术、编译原理、互联网技术、信息系统安全等。

3、软件工程。计算机组成原理、计算机网络、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、离散数学、软件开发原理等。

一、 旅游管理专业学生职业素养教育的现状分析

1、职业道德和服务意识的欠缺

上世纪 80 年代以来， 随着旅游业突飞猛进式的发展， 尽管中国旅游业没有放弃全面整顿旅游秩序的努力， 但频频发生的旅游乱象，使得社会对旅游业、对导游的印象不容乐观，

2、文化素养和人文知识欠缺

旅游业是应用性和综合性都很强的行业，它既是一个重要的经济产业， 又是一项具有丰富文化内涵的文化事业。 因此， 旅游从业人才除了具备扎实的专业理论和实践知识外，更需要有丰富的文化知识与良好的艺术修养， 为游客提供更高层次的服务内容。

3、功利性强， 缺乏精诚合作的团队精神

随着经济的全球化， 新一代的高职学生在道德观、价值观取向上也更趋向于多元化。目前高职学生多为“90 后” ， 绝大多数是家中独生子女， 性格上自信又脆弱， 敏感又自私， 重视自我价值的实现， 做事往往只考虑自己而较少考虑他人、 集体的需要， 有强烈的反叛意识。

4、礼仪礼貌修养的缺失

礼仪礼貌主要表现在仪容仪表、 仪态和礼貌等方面。 旅游服务要求服务者具有干净整洁清爽的外表和容貌， 在日常工作中的举止、 姿态得体大方， 礼貌待人， 和气恭谦。?

微笑和敬语是旅游从业人员与宾客之间心灵沟通的金钥匙， 在服务中， 客人可以原谅服务员的操作失误， 但绝不能容忍服务人员的无礼、冷漠。

二、对旅游专业学生职业素养培养的措施

1、强化旅游专业学生的职业道德修养

职业道德是与特定职业相适应的职业行为规范总和。 任何个人在职业道德活动中都要遵守一定的行为规范， 这是职业道德准则在职业生活中的具体体现。

职业道德可归纳为以下几个方面： 爱岗敬业， 忠于职守； 遵纪守法， 文明经营； 礼貌待客， 热情服务； 诚信无欺， 真实公道； 钻研业务，精益求精。

热爱本职工作，是一切职业道德最基本的要求。 旅游管理专业学生毕业后所从事的主要是旅游服务工作，服务业在很多方面是相通的，强化旅游专业学生的职业道德修养，强化服务意识，践行“游客为本，服务至诚”的旅游企业核心价值观。

2、普及传统文化知识，提高文化素养和人文素质

传统文化知识博大精深。 让学生了解各种传统的起源、 发展、 传播的过程， 了解种类和特点、 掌握如何将插花、 茶席布置、 文案、挂画、 服装、 音乐、 表演神态等融入到表演中， 带观众进入审美的意念， 让学生在过程中弥补他们的最为缺少的史学、 文学、 艺术知识。

3、同台技艺表演，培养高职学生团队精神

在日常教学中，安排 2-3人一组一台学习技艺，教学做合一。小组成员可以轮流操作，互相讨论和交流，从一项知识技能、 动作要领到流程， 从不会到会， 从不熟练到熟练。

4、不断修正和强化传统礼仪， 培养恭谦、 自信、 从容、 典雅气质

礼仪有服饰礼仪， 对人的仪表起修饰作用； 形体容貌， 要求大方、 恬静、 素雅； 装饰与化妆，侧重自然与纯粹美。

仪态礼仪是日常教学的一个重点，从站姿、坐姿、行姿到表情、 眼神、 手势、 手法， 一个个动作反复操练， 不断修正和强化， 培养学生恭谦、 自信、 从容、典雅的气质。 以清、 静、 雅、 和的文化精神陶冶学生，对培养他们高雅的生活情趣和审美情趣能起到一般德育无法比拟的作用。